1、人教版物理人教版物理 八年級八年級( (下下) )第一課時 牛頓第一定律一、阻力對物體運動的影響一、阻力對物體運動的影響1.1.現象現象平面越光滑，小車運動的距離平面越光滑，小車運動的距離_。2.2.結論結論小車受到的阻力小車受到的阻力_，速度減小得越慢。，速度減小得越慢。3.3.推論推論如果運動物體不受力，它將如果運動物體不受力，它將_。越遠越遠越小越小永遠運動下去永遠運動下去二、牛頓第一定律二、牛頓第一定律1.1.內容內容一切物體在一切物體在_的作用時，總保持的作用時，總保持_狀態或狀態或_狀態。狀態。 2.2.說明說明牛頓第一定律是在大量牛頓第一定律是在大量_的基礎上，通過進一步的的基礎

2、上，通過進一步的_而概括出來的，因此它而概括出來的，因此它_（選填（選填“是是”或或“不是不是”）實驗定律。實驗定律。沒有受到力沒有受到力靜止靜止勻速直線運動勻速直線運動經驗事實經驗事實推理推理不是不是 阻力對物體運動的影響阻力對物體運動的影響在實驗中，注意物體表面粗糙程度（即阻力大小）和小車運動在實驗中，注意物體表面粗糙程度（即阻力大小）和小車運動距離的變化，并結合距離的變化，并結合“探究探究阻力對物體運動的影響阻力對物體運動的影響”實驗，實驗，思考下列問題：思考下列問題：1.1.要探究阻力對物體運動的影響，需利用的物理方法是要探究阻力對物體運動的影響，需利用的物理方法是_。提示：提示：要探

3、究阻力對物體運動的影響，需控制小車在水平面上要探究阻力對物體運動的影響，需控制小車在水平面上開始運動時的速度相等。故需要利用控制變量法。開始運動時的速度相等。故需要利用控制變量法。參考答案：參考答案：控制變量法控制變量法2.2.實驗中為什么讓小車在粗糙程度不同的表面上運動？實驗中為什么讓小車在粗糙程度不同的表面上運動？提示：提示：粗糙程度不同的物體表面對小車的阻力不同粗糙程度不同的物體表面對小車的阻力不同, , 讓小車在讓小車在粗糙程度不同的物體表面上運動粗糙程度不同的物體表面上運動, ,可以探究阻力對小車運動的影可以探究阻力對小車運動的影響。響。參考答案：參考答案：使小車受到的阻力不同使小車

4、受到的阻力不同3.3.為什么讓小車從斜面的同一高度由靜止開始滑下？為什么讓小車從斜面的同一高度由靜止開始滑下？提示：提示：小車在斜面的不同高度由靜止滑下時，到達水平面上小車在斜面的不同高度由靜止滑下時，到達水平面上的初始速度不同，為使小車在水平面上的初始速度相同，應的初始速度不同，為使小車在水平面上的初始速度相同，應讓小車從斜面的同一高度由靜止開始滑下。讓小車從斜面的同一高度由靜止開始滑下。參考答案：參考答案：使小車在水平面上的初始速度相同使小車在水平面上的初始速度相同4.4.在實驗過程中，若測得的實驗數據如下，可得出什么結論？在實驗過程中，若測得的實驗數據如下，可得出什么結論？若讓小車在比木

5、板更光滑的平面上運動，阻力和運動距離將怎若讓小車在比木板更光滑的平面上運動，阻力和運動距離將怎樣變化？假若小車受到的阻力減小為零，小車將怎樣運動？樣變化？假若小車受到的阻力減小為零，小車將怎樣運動？提示：提示：棉布表面較粗糙，木板表面較光滑，由表中記錄的現象棉布表面較粗糙，木板表面較光滑，由表中記錄的現象分析可得出結論：平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車運分析可得出結論：平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車運動的距離越遠。由以上結論可以推理：若讓小車在比木板更光動的距離越遠。由以上結論可以推理：若讓小車在比木板更光滑的平面上運動，阻力將更小，小車運動的距離將更長滑的平面上運動，阻力將更小，小

6、車運動的距離將更長; ;若小車若小車受到的阻力減小為零，小車的速度將不會減慢，做勻速直線運受到的阻力減小為零，小車的速度將不會減慢，做勻速直線運動。動。參考答案：參考答案：平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車運動的距平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車運動的距離越遠離越遠; ;阻力將減小，運動距離將增大阻力將減小，運動距離將增大; ;做勻速直線運動做勻速直線運動 【歸納提升【歸納提升】物體受到的阻力越小，速度減小得越慢，若物體物體受到的阻力越小，速度減小得越慢，若物體受到的阻力為零，物體運動的速度不會減慢，將做勻速直線運受到的阻力為零，物體運動的速度不會減慢，將做勻速直線運動。動。【拓展延伸【

7、拓展延伸】驗法（實驗推理法）驗法（實驗推理法）一些物理現象一些物理現象, ,由于受實驗條件所限由于受實驗條件所限, ,無法直接驗證無法直接驗證, ,需要先進行需要先進行實驗實驗, ,再進行合理推理得出正確結論。實驗推理法以大量事實為再進行合理推理得出正確結論。實驗推理法以大量事實為基礎基礎, ,以實驗為原形。以實驗為原形。例如例如: :1.1.研究牛頓第一定律。研究牛頓第一定律。2.2.研究真空中能否傳聲。研究真空中能否傳聲。3.“3.“在自然界中只存在兩種電荷在自然界中只存在兩種電荷”這一重要結論，是在實驗的這一重要結論，是在實驗的基礎上進行推理得出來的。基礎上進行推理得出來的。 【針對訓練

8、【針對訓練】如圖為某同學如圖為某同學“探究阻力對物體運動的影響探究阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，實的實驗裝置，實驗中該同學先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，驗中該同學先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運動，逐然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運動，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊移動的距離，從而得出力漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊移動的距離，從而得出力和運動的關系。和運動的關系。（1 1）在實驗操作中有一處明顯的錯誤（不用解釋錯誤的原）在實驗操作中有一處明顯的錯誤（不用解釋錯誤的原因）：因）：_。（2 2）更

9、正錯誤后進行實驗，從實驗中可觀察到，隨著阻力的）更正錯誤后進行實驗，從實驗中可觀察到，隨著阻力的逐漸減小，木塊在水平面上運動的距離逐漸逐漸減小，木塊在水平面上運動的距離逐漸_，運動，運動的時間越來越的時間越來越_，但由于實驗中阻力，但由于實驗中阻力_，所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運動的情形。所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運動的情形。（3 3）在上述實驗觀察分析的基礎上，可以推測：如果阻力減小）在上述實驗觀察分析的基礎上，可以推測：如果阻力減小為零，水平面足夠長，那木塊在水平面上的速度既不減小，也為零，水平面足夠長，那木塊在水平面上的速度既不減小，也不增加，運動方向也不發生變化，木

10、塊將不增加，運動方向也不發生變化，木塊將_。 【教你解題【教你解題】解答本題的關鍵點解答本題的關鍵點關鍵點關鍵點1 1：利用控制變量法。：利用控制變量法。關鍵點關鍵點2 2：利用實驗推理法：根據實驗現象合理推理。：利用實驗推理法：根據實驗現象合理推理。【精講精析【精講精析】（1 1）根據控制變量法可知，若要探究阻力對物體）根據控制變量法可知，若要探究阻力對物體運動的影響，應只改變其受到的阻力，保持其他因素不變。要使運動的影響，應只改變其受到的阻力，保持其他因素不變。要使木塊在水平面上的初始速度相同，木塊應在同一斜面上的同一高木塊在水平面上的初始速度相同，木塊應在同一斜面上的同一高度靜止釋放，不

11、能分別用不同的力推木塊；（度靜止釋放，不能分別用不同的力推木塊；（2 2）從實驗中可觀）從實驗中可觀察到，木板表面最光滑，其阻力最小，木塊在木板表面的運動距察到，木板表面最光滑，其阻力最小，木塊在木板表面的運動距離最長，所以隨著阻力的逐漸減小，木塊在水平面上運離最長，所以隨著阻力的逐漸減小，木塊在水平面上運動的距離逐漸變長，運動的時間越來越長，但由于實驗中阻力不動的距離逐漸變長，運動的時間越來越長，但由于實驗中阻力不可能為零，所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運動的情形。可能為零，所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運動的情形。（3 3）在上述實驗觀察分析的基礎上，可以推測：如果阻力為零，）

12、在上述實驗觀察分析的基礎上，可以推測：如果阻力為零，木塊將做勻速直線運動。木塊將做勻速直線運動。答案：答案：（1 1）分別用不同的力推一下木塊）分別用不同的力推一下木塊（2 2）變長）變長 長長 不可能為零不可能為零（3 3）做勻速直線運動）做勻速直線運動 對牛頓第一定律的理解對牛頓第一定律的理解1.1.適用范圍適用范圍“一切一切”是指該定律對所有物體（無論是固體、液體還是氣體，是指該定律對所有物體（無論是固體、液體還是氣體，無論物體是靜止的還是運動的）都是普遍適用的，不是特殊現無論物體是靜止的還是運動的）都是普遍適用的，不是特殊現象。象。2.2.成立條件成立條件“沒有受到力的作用沒有受到力的

13、作用”包含兩種情況：包含兩種情況：（1 1）該物體沒有受到任何力的作用，這是一種理想情況。）該物體沒有受到任何力的作用，這是一種理想情況。（2 2）物體所受的力相互抵消，相當于物體不受力。）物體所受的力相互抵消，相當于物體不受力。3.3.狀態狀態“或或”是指靜止和勻速直線運動這兩種狀態中的一種，即原來是指靜止和勻速直線運動這兩種狀態中的一種，即原來靜止的物體在不受力的作用時，總保持靜止的物體在不受力的作用時，總保持“靜止靜止”狀態，而原來狀態，而原來運動的物體在不受力的作用時，總保持運動的物體在不受力的作用時，總保持“勻速直線運動狀態勻速直線運動狀態”。【特別提醒【特別提醒】（1 1）牛頓第一

14、定律揭示了力和運動的關系，原來）牛頓第一定律揭示了力和運動的關系，原來運動的物體不受力時，將保持勻速直線運動狀態。由此可知，運動的物體不受力時，將保持勻速直線運動狀態。由此可知，力不是維持物體運動狀態的原因，而是改變物體運動狀態的原力不是維持物體運動狀態的原因，而是改變物體運動狀態的原因。因。（2 2）牛頓第一定律不是實驗定律，但是，由該定律得出的一切）牛頓第一定律不是實驗定律，但是，由該定律得出的一切推論，都經受住了實踐的檢驗。推論，都經受住了實踐的檢驗。【典例】（【典例】（20122012巴中中考）如圖所示，巴中中考）如圖所示，一個小球在一段光滑弧形斜槽一個小球在一段光滑弧形斜槽ABAB上

15、運動，上運動，當小球由當小球由A A運動到運動到B B時，小球所受的全部時，小球所受的全部外力突然消失，那么小球將（外力突然消失，那么小球將（ ）A A做勻速直線運動做勻速直線運動 B B立即停止運動立即停止運動C C運動越來越慢運動越來越慢 D D運動越來越快運動越來越快【思路點撥【思路點撥】根據牛頓第一定律分析根據牛頓第一定律分析靜止物體靜止物體不受力不受力保持靜止保持靜止做勻速直線運動做勻速直線運動運動物體運動物體不受力不受力牛頓第牛頓第一定律一定律【精講精析【精講精析】選選A A。由牛頓第一定律可知，一切物體在沒有受到。由牛頓第一定律可知，一切物體在沒有受到外力作用時，總保持靜止狀態或

16、勻速直線運動狀態。究竟物體外力作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。究竟物體是靜止還是做勻速直線運動，由物體原來的狀態決定。如果物是靜止還是做勻速直線運動，由物體原來的狀態決定。如果物體原來是靜止的，則仍然靜止；如果物體原來是運動的，則將體原來是靜止的，則仍然靜止；如果物體原來是運動的，則將做勻速直線運動。小球在做勻速直線運動。小球在B B點時處于運動狀態，故當它所受的全點時處于運動狀態，故當它所受的全部外力突然消失時，小球將做勻速直線運動。所以本題選部外力突然消失時，小球將做勻速直線運動。所以本題選A A。1.1.根據實驗事實和一定的理論推理，揭示自然規律是研究科學根據實驗事實和一定的理

17、論推理，揭示自然規律是研究科學的重要方法。如圖所示，從斜面上同一高度下滑的小車。的重要方法。如圖所示，從斜面上同一高度下滑的小車。在鋪有毛巾的水平面上，運動路程很短在鋪有毛巾的水平面上，運動路程很短如果在沒有摩擦的水平面上，將做勻速直線運動如果在沒有摩擦的水平面上，將做勻速直線運動如果在較光滑的水平面上，運動路程很長如果在較光滑的水平面上，運動路程很長在鋪有棉布的水平面上，運動路程較短在鋪有棉布的水平面上，運動路程較短在水平平整的木板表面上，運動路程較長在水平平整的木板表面上，運動路程較長則下面的判斷和排列次序正確的是（則下面的判斷和排列次序正確的是（ ）A.A.事實事實，推論，推論B.B.事

18、實事實，推論，推論C.C.事實事實，推論，推論D.D.事實事實，推論，推論【解析【解析】選選B B。在鋪有毛巾的水平面上，運動路程很短，在鋪有。在鋪有毛巾的水平面上，運動路程很短，在鋪有棉布的水平面上，運動路程較短，在水平平整的木板表面上，棉布的水平面上，運動路程較短，在水平平整的木板表面上，運動路程較長，三者都是我們實驗中可以觀察到的，是事實；運動路程較長，三者都是我們實驗中可以觀察到的，是事實；“如果沒有摩擦、如果較光滑如果沒有摩擦、如果較光滑”都是假設的情況，得出的結論都是假設的情況，得出的結論都是推論。即事實都是推論。即事實，推論，推論。故選。故選B B。2.2.關于牛頓第一定律，下列

19、說法中正確的是（關于牛頓第一定律，下列說法中正確的是（ ）A.A.牛頓第一定律是可以通過實驗直接證明的牛頓第一定律是可以通過實驗直接證明的B.B.牛頓第一定律的實驗做不出來，因此不能肯定這個定律是正牛頓第一定律的實驗做不出來，因此不能肯定這個定律是正確的確的C.C.牛頓第一定律是在大量實驗的基礎上，通過分析、推理得出牛頓第一定律是在大量實驗的基礎上，通過分析、推理得出的的D.D.物體保持靜止或勻速直線運動狀態，叫做牛頓第一定律物體保持靜止或勻速直線運動狀態，叫做牛頓第一定律【解析【解析】選選C C。物體沒有受到力的作用是一種理想情況，無法在。物體沒有受到力的作用是一種理想情況，無法在實驗中做到

20、，所以牛頓第一定律不能直接由實驗證明實驗中做到，所以牛頓第一定律不能直接由實驗證明, ,只能在大只能在大量實驗的基礎上經過分析推理得出量實驗的基礎上經過分析推理得出, ,故故A A錯，錯，C C對對; ;但是但是, ,從牛頓第從牛頓第一定律得出的一切推論一定律得出的一切推論, ,都經受住了實踐的檢驗都經受住了實踐的檢驗, ,是正確的是正確的,B,B錯錯; ;牛頓第一定律是指物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀牛頓第一定律是指物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，態或勻速直線運動狀態，D D錯。錯。3.3.如圖所示如圖所示, ,在某一時刻風箏處于靜止狀態在某一時刻風箏處于

21、靜止狀態, ,如果它受到的所有如果它受到的所有的外力突然全部消失的外力突然全部消失, ,它將（它將（ ）A.A.上升上升 B.B.下落下落C.C.保持靜止保持靜止 D.D.可以向各個方向運動可以向各個方向運動【解析【解析】選選C C。由牛頓第一定律知，當物體不受外力時。由牛頓第一定律知，當物體不受外力時, ,原來靜原來靜止的物體仍將靜止止的物體仍將靜止, ,原來運動的物體將做勻速直線運動。風箏原原來運動的物體將做勻速直線運動。風箏原來處于靜止狀態來處于靜止狀態, ,故外力全部消失后故外力全部消失后, ,仍將保持靜止。仍將保持靜止。4.20124.2012年年6 6月月1818日日1414時左右

22、，時左右，“神舟九號神舟九號”與與“天宮一號天宮一號”實施實施自動交會對接，這是中國實施的首次手動載人空間交會對接，自動交會對接，這是中國實施的首次手動載人空間交會對接，在在“天宮一號天宮一號”與與“神舟九號神舟九號”組合體繞地球飛行的過程中，組合體繞地球飛行的過程中，如果組合體所受外力突然全部消失，那么它將（如果組合體所受外力突然全部消失，那么它將（ ）A.A.落回地球落回地球 B.B.繼續繞地球飛行繼續繞地球飛行C.C.處于靜止狀態處于靜止狀態 D.D.做勻速直線運動做勻速直線運動【解析【解析】選選D D。由牛頓第一定律知，原來運動的物體在不受力時，。由牛頓第一定律知，原來運動的物體在不受

23、力時，將做勻速直線運動。所以如果組合體所受外力突然全部消失，將做勻速直線運動。所以如果組合體所受外力突然全部消失，它將做勻速直線運動。故選它將做勻速直線運動。故選D D。5.5.（20122012陜西中考）如圖是牛頓第一陜西中考）如圖是牛頓第一定律的實驗基礎之一，讓同一小車從斜定律的實驗基礎之一，讓同一小車從斜面相同高度靜止滑下，比較小車在不同面相同高度靜止滑下，比較小車在不同水平面上通過的水平面上通過的_，據此可以，據此可以推理得出：當水平面絕對光滑時，小車推理得出：當水平面絕對光滑時，小車將做將做_。【解析【解析】小車應從斜面同一高度上由靜止滑下，使其到達斜面小車應從斜面同一高度上由靜止滑

24、下，使其到達斜面底端的初始速度相等，比較在不同的水平面上小車通過的距離底端的初始速度相等，比較在不同的水平面上小車通過的距離（或路程）。從實驗中可以看出，水平面越光滑，對小車的阻（或路程）。從實驗中可以看出，水平面越光滑，對小車的阻力越小，小車運動得越遠，小車的速度減小得越慢。當水平面力越小，小車運動得越遠，小車的速度減小得越慢。當水平面絕對光滑時，小車受到的阻力為絕對光滑時，小車受到的阻力為0 0，即小車在水平方向上不受力，即小車在水平方向上不受力的作用時，小車將會做勻速直線運動。牛頓就是在上述實驗的的作用時，小車將會做勻速直線運動。牛頓就是在上述實驗的基礎上通過科學推理得到了牛頓第一定律。

25、通過對理想狀態的基礎上通過科學推理得到了牛頓第一定律。通過對理想狀態的想象與推理，得出進一步的結論，這種方法叫推理法，也被稱想象與推理，得出進一步的結論，這種方法叫推理法，也被稱為理想實驗法。為理想實驗法。答案：答案：距離（或路程）距離（或路程） 勻速直線運動勻速直線運動6.6.（20112011河南中考）作為經典力學的先驅，伽利略在實驗的河南中考）作為經典力學的先驅，伽利略在實驗的基礎上運用科學推理的方法，正確揭示了：力不是維持物體運基礎上運用科學推理的方法，正確揭示了：力不是維持物體運動的原因，而是動的原因，而是_物體運動狀態的原因。物體運動狀態的原因。【解析【解析】根據牛頓第一定律可知，原來運動的物體不受力時，根據牛頓第一定律可知，原來運動的物體不受力時，將保持勻速直線運動狀態，所以力不是維持物體運動的原因將保持勻速直線運動狀態，所以力不是維持物體運動的原因; ;如如果物體的運動狀態發生了改變，則物體一定受到了力的作用果物體的運動狀態發生了改變，則物體一定受到了力的作用, ,所所以力是改變物體運動狀態的原因。以力是改變物體運動狀態的原因。答案：答案：改變改變7.7.（2012