1、第一節(jié) 感受信息教學(xué)目標(biāo)：1.了解主要的信息記載的介質(zhì)和信息傳播的方式。2.了解電話和電報(bào)。3.能說出中華民族在信息記錄和傳播的歷史中所作的貢獻(xiàn)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解主要的信息記載的介質(zhì)和信息傳播的方式。難點(diǎn)：了解電話和電報(bào)。教具：錄音磁帶、錄像磁帶、計(jì)算機(jī)軟盤、各種磁卡、電話實(shí)物及其掛圖課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)提問、引入新課每當(dāng)我們提到長(zhǎng)城，自然會(huì)聯(lián)想到烽火臺(tái)。烽火臺(tái)筑在長(zhǎng)城沿線的險(xiǎn)關(guān)和交通要道上。古代士兵一旦發(fā)現(xiàn)敵情，便立刻點(diǎn)燃煙火發(fā)出警報(bào)。“烽火戲諸侯”的故事，它說明早在三千多年前，我國(guó)就有了利用烽火傳遞信息的方法。我們今天的探究，就要從烽火臺(tái)開始，直到發(fā)現(xiàn)電腦網(wǎng)絡(luò)通信的奧秘

2、，尋找人類社會(huì)走向信息時(shí)代的腳印二、投放學(xué)案，引導(dǎo)自學(xué)先讓學(xué)生按學(xué)案中“自主學(xué)習(xí)”部分內(nèi)容，自學(xué)教材內(nèi)容，教師主要提供給學(xué)生掛圖，講述電話的原理部分。三、合作共建，經(jīng)歷過程通過以下幾個(gè)問題的提出，來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。1、信息的概念提出問題：當(dāng)今世界的三大產(chǎn)業(yè)是能源、材料和信息，你知道什么是信息嗎？2、古代信息的傳播你知道古代人們是怎樣傳遞信息的嗎？早期的信息傳遞具有哪些特點(diǎn)？3、信息的記錄你知道信息的記錄的發(fā)展歷史嗎？中華民族的祖先在信息的記錄上作出過哪些杰出的貢獻(xiàn)？4、現(xiàn)代信息的傳播現(xiàn)代信息的傳播主要采用哪些方式？5、電報(bào)電報(bào)的發(fā)明者是誰？信息是怎樣傳播的？6、電話出示電話的掛圖和實(shí)物，問

3、：電話的發(fā)明者是誰？它有哪幾部分組成的？各部分有什么作用？和學(xué)生一起分析電話的結(jié)構(gòu)。小結(jié)：1、電話的基本原理：電話的話筒與對(duì)方的聽筒組成串聯(lián)電路。話筒靠電阻與電流的關(guān)系，把強(qiáng)度不同的聲波變成相應(yīng)大小的電信號(hào)，而聽筒里有電磁鐵和膜片，電流大小不同引起磁場(chǎng)強(qiáng)弱不同吸引膜片引起振動(dòng)。聽筒就把電信號(hào)變成膜片的強(qiáng)弱振動(dòng)，把聲音還原出來，振動(dòng)強(qiáng)弱變化的電流振動(dòng)。2、電話的話筒由金屬盒、碳粒和膜片組成，它的作用是通過碳粒間電阻的變化，將聲音轉(zhuǎn)化成強(qiáng)弱按聲音振動(dòng)而變化的電流。3、電話的聽筒由永磁鐵、螺線管和薄鐵片組成，它的作用是按聲音振動(dòng)的強(qiáng)弱而變化的電流轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的聲音。四、知能應(yīng)用，歸納方法 1、我國(guó)是世

4、界上手機(jī)用戶最多的國(guó)家。手機(jī)間是通過_傳遞信息的。我們能聽到手機(jī)發(fā)出的聲音，是因?yàn)槭謾C(jī)中的發(fā)聲體在_。若把一部手機(jī)放在真空罩中，再用另一部手機(jī)撥打罩內(nèi)的手機(jī)號(hào)碼，結(jié)果發(fā)現(xiàn)罩內(nèi)手機(jī)彩燈閃爍，但卻聽不到手機(jī)的鈴聲，這是因?yàn)開不能傳聲。答案：電磁波 振動(dòng) 真空不能傳播聲音2、下列元件中裝在話筒里的有( )，裝在聽筒里的有( )A、電磁鐵 B、碳粒 C、膜片 D、電池【解析】話筒由金屬盒、碳粒和膜片組成，它的作用是通過碳粒間電阻的變化，將聲音轉(zhuǎn)化成強(qiáng)弱按聲音振動(dòng)而變化的電流；聽筒由永磁鐵、螺線管和薄鐵片組成，它的作用是按聲音振動(dòng)的強(qiáng)弱而變化的電流轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的聲音。答案：B C，A3、電話的聽筒主要應(yīng)用

5、了電流的( )A、熱效應(yīng) B、化學(xué)效應(yīng) C、磁效應(yīng) D、三種效應(yīng)都有【解析】聽筒里有電磁鐵，它的作用是按聲音振動(dòng)的強(qiáng)弱而變化的電流，導(dǎo)致電磁鐵磁性大小隨之改變，這樣吸引薄鐵片的力量發(fā)生相應(yīng)的變化，從而轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的聲音。它是利用電流的磁效應(yīng)來工作的。答案：C4、電話的最基本組成部分為_和_。電話的基本原理就是把_變?yōu)開再變?yōu)開。答案：話筒、聽筒 振動(dòng)、強(qiáng)弱變化的電流、振動(dòng)五、診斷評(píng)價(jià)，查漏補(bǔ)缺1.我國(guó)古代四大發(fā)明中的 和 ，加速了知識(shí)和思想的傳播，加快了文明的進(jìn)程。2.電話的聽筒里有 和 ，當(dāng)對(duì)方強(qiáng)弱不同的電信號(hào)傳到聽筒后，聽筒將電信號(hào)變成 ，這樣便把 還原出來。3.關(guān)于電話的工作過程，有如下幾

6、句話：膜片忽松忽緊，擠壓碳粒人對(duì)著話筒說話時(shí)，聲波使膜片振動(dòng)電阻忽大忽小磁鐵對(duì)鐵片的吸引力忽大忽小，使鐵片振動(dòng)，振動(dòng)情形與說話情形相同在電路中產(chǎn)生強(qiáng)弱按聲音的振動(dòng)而變化的電流合理的順序是（ ）A. B. C. D. 答案：1、造紙 印刷術(shù) 2、電磁鐵 膜片 膜片的強(qiáng)弱振動(dòng) 聲音 3、D 六、課堂小結(jié)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) 讓學(xué)生小結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，系統(tǒng)本節(jié)知識(shí)，其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。七、布置作業(yè)完成同步探究開放性作業(yè)。八、板書設(shè)計(jì)第一節(jié) 感受信息一、什么是信息：二、古代信息的傳播：1.方式：烽火、驛馬、信鴿2.特點(diǎn)：速度慢、距離近、信息量小三、信息的記錄：四、電話的原理：原理：聲音的振動(dòng)變化的電流聲音的震

7、動(dòng)話筒：由金屬盒、碳粒和膜片組成，它的作用是通過碳粒間電阻的變化，將聲音轉(zhuǎn)化成強(qiáng)弱按聲音振動(dòng)而變化的電流。聽筒：由永磁鐵、螺線管和薄鐵片組成，它的作用是按聲音振動(dòng)的強(qiáng)弱而變化的電流轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的聲音。九、教學(xué)反思第二節(jié) 讓信息飛起來教學(xué)目標(biāo)：1.知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。2.知道光是電磁波。記住電磁波在真空中的傳播速度。3.了解波在信息傳播中的作用。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系。了解波在信息傳播中的作用。2.知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。難點(diǎn)：波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系教具：兩個(gè)手機(jī)、收音機(jī)、電源、開關(guān)、銼、導(dǎo)線等課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一

8、、復(fù)習(xí)提問、引入新課復(fù)習(xí)：1、現(xiàn)代信息的傳遞有哪些方式？2、電話的構(gòu)造及工作原理是什么？引入：飛機(jī)上的飛行員與地面指揮員的對(duì)話不用電線；我們每天聽收音機(jī)或看電視，也沒有電線直接通向電臺(tái)或電視臺(tái)。可見，這些都不是用電線來傳播電信號(hào)的，我們稱作“無線電通信”。那么，無線電通信是怎樣傳輸信號(hào)的呢？信息是怎樣飛起來的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的簡(jiǎn)單知識(shí)。二、投放學(xué)案，引導(dǎo)自學(xué)學(xué)生完成學(xué)案中“自主學(xué)習(xí)”部分內(nèi)容，教師深入到學(xué)生中間了解自學(xué)情況。三、合作共建，經(jīng)歷過程1、電磁波譜：（1）生活中你知道哪些電磁波？（2）你知道電磁波有哪些應(yīng)用嗎？2、波的特征（1）所有的波都具有波速、波長(zhǎng)和頻率，電磁波也一樣，

9、什么是電磁波的波速、波長(zhǎng)和頻率呢？（2）介紹頻率的單位，推導(dǎo)出：波速=波長(zhǎng)×頻率3、可見光的頻率范圍（1）引導(dǎo)學(xué)生觀看課本圖1811得出可見光的頻率范圍。（2）引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算可見光的波長(zhǎng)范圍。（3）介紹：在真空中電磁波的波速一定，所以電磁波帶的頻率與波長(zhǎng)成反比關(guān)系。波長(zhǎng)越長(zhǎng)，頻率越低；反之，波長(zhǎng)越長(zhǎng)，頻率越高。小結(jié)：信息的傳遞靠電話傳遞需架設(shè)導(dǎo)線，而在現(xiàn)代大量信息交流的基礎(chǔ)上，世界將敷滿了電線，需要靠另外的方式來傳遞信息，這就是電磁波。r射線、x射線、紫外線、紅外線、微波、無線電波都是電磁波。電話、電報(bào)、電視機(jī)都是靠無線電波傳送信息的，電磁波作為載體，信息附加在它上面在空中飛行，接受裝

10、置接受到電磁波后，將信息從電磁波上解調(diào)出來。電磁波在傳播的過程中如果路途遙遠(yuǎn)，需要靠衛(wèi)星中轉(zhuǎn)。電磁波是以光速傳播的，非常快捷。但電磁也有污染，會(huì)導(dǎo)致控制系統(tǒng)和信息傳輸系統(tǒng)失控，對(duì)人身體健康有害。四、知能應(yīng)用，規(guī)律總結(jié)1、小靈通是一種移動(dòng)通訊工具，使用小靈通時(shí)，聲音信息搭載在 波上進(jìn)行傳播。答案：電磁波點(diǎn)撥：電話、電報(bào)、電視機(jī)都是靠無線電波傳送信息的，電磁波作為載體，信息附加在它上面在空中飛行，接受裝置接受到電磁波后，將信息從電磁波上解調(diào)出來2、下列說法不正確的是 ( )A. 聲、光和電磁波都能夠傳遞信息B固定電話、移動(dòng)電話、廣播和電視都是利用導(dǎo)線中的電流傳遞信息的C微波爐是利用電磁波來加熱食品

11、的D. 根據(jù)電磁波在真空中的傳播速度公式c=f,可以推斷頻率越高的電磁波，波長(zhǎng)越短解析：移動(dòng)電話、廣播和電視都是利用電磁波來傳遞信息的。答案：B3、下列關(guān)于電磁波的一些說法中正確的是（ ）A電磁波在真空中不能傳播B電磁波在空氣中的傳播速度約為340msC紅外線屬于電磁波D電熱水壺是利用電磁波來工作的解析：r射線、x射線、紫外線、紅外線、微波、無線電波都是電磁波，可讓學(xué)生參讀課本內(nèi)容。C紅外線屬于電磁波。4、下列電器中不利用電磁波工作的是（ ） A電飯鍋 B微波爐 C收音機(jī) D手機(jī)解析：電飯鍋是利用了電流的熱效應(yīng)來工作的。答案：A五、診斷評(píng)價(jià)，查漏補(bǔ)缺1.波長(zhǎng)為2000m的電磁波屬于（ ）A長(zhǎng)波

12、B短波 C微波D中波2.打開或關(guān)閉照明電燈時(shí)，會(huì)在旁邊的電視機(jī)中聽到“喀、喀”的聲音，針對(duì)這種現(xiàn)象下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A電視機(jī)相當(dāng)于一個(gè)電臺(tái)，電燈是一個(gè)接收裝置。B電燈相當(dāng)于一個(gè)電臺(tái)，電視機(jī)是一個(gè)接收裝置。C電燈打開或關(guān)閉時(shí)，向外發(fā)射電磁波，被電視機(jī)所接收。D只要導(dǎo)體中有迅速變化的電流，這個(gè)導(dǎo)體就會(huì)產(chǎn)生電磁波，它就相當(dāng)于一個(gè)電臺(tái)。3.頻率是3×103MHz的電磁波，波長(zhǎng)是（ ）A1mB10m C1cm D10cm4.下圖為某電磁波在真空中的波形的一部分，AB的長(zhǎng)度為16m.這電磁波的波長(zhǎng)、 頻率各是多少？答案：1、D 2、A 3、A 4、8m 4.75×107Hz六、課堂

13、小結(jié)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) 讓學(xué)生小結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，系統(tǒng)本節(jié)知識(shí)。七、布置作業(yè)完成學(xué)案知能應(yīng)用部分試題。八、板書設(shè)計(jì)第二節(jié) 讓信息飛起來（一）電磁波譜：電磁波包括射線、x射線、紫外線、可見光、紅外線、微波和光線電波等，描述波的特征量有波長(zhǎng)、波速和頻率。（二）波的特征1、波速（c）波傳播的快慢叫波速，電磁波傳播的速度等于光速，即c=3×108m/s.2、波長(zhǎng)（）相鄰兩個(gè)波峰或波谷間的距離，如圖：?jiǎn)挝唬簃3、頻率（）單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。 單位：Hz、kHz、MHz換算關(guān)系：1kHz103Hz1MHz103kHz106Hz4、波長(zhǎng)、波速與頻率的關(guān)系數(shù)學(xué)表達(dá)式：c。說明：電磁波的波速一定（在同種

14、介質(zhì)中），電磁波的頻率與波長(zhǎng)成反比關(guān)系。九、教學(xué)反思第三節(jié) 踏上信息高速公路教學(xué)目標(biāo)：1了解電磁波的應(yīng)用對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的影響。 2初步了解現(xiàn)代電信網(wǎng)絡(luò)，知道光纖是光載信息傳遞的有效形式。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解電磁波的應(yīng)用對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的影響。難點(diǎn)：信息高速公路由光纖鋪就的，光是頻率較高的電磁波。光纖傳輸信息容量大。教具：光纖實(shí)物、藥用輸液膠管、水、激光小手燈、光屏等課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)提問、引入新課提問：1、電磁波的分類按波長(zhǎng)由大到小分別是什么？2、電磁波的波長(zhǎng)頻率與波速有什么關(guān)系？3、例說明電磁波的日常生活中的應(yīng)用引入：信息高速公路是指可以交流各種信息的大容量、高速

15、度的通信網(wǎng)絡(luò)，電話、電視、廣播、數(shù)據(jù)文件都可以在高速公路上傳播，快捷且互不干擾，那么信息高速公路是由什么組成的呢？二、投放學(xué)案，引導(dǎo)自學(xué)學(xué)生完成學(xué)案中“自主學(xué)習(xí)”部分內(nèi)容，教師深入到學(xué)生中間了解自學(xué)情況。三、合作共建，經(jīng)歷過程1、光纖（1）提出問題：你知道什么是信息高速公路嗎？（2）你知道信息高速公路是由什么材料構(gòu)成的嗎？（3）用光來運(yùn)載信息具有什么優(yōu)點(diǎn)？（4）光在光纖中傳播具有哪些特點(diǎn)？2、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)（1）引導(dǎo)學(xué)生觀看課本P127頁(yè)，回答：現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)由哪幾部分組成？ （2）介紹：現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)3、因特網(wǎng)問：同學(xué)們都會(huì)“上網(wǎng)”，都能夠通過網(wǎng)絡(luò)查閱資料，你知道因特網(wǎng)的結(jié)構(gòu)嗎？介紹：信息高

16、速公路采用光纖和現(xiàn)代電信網(wǎng)絡(luò)及因特網(wǎng)來高速傳遞信息。我們的生活因?yàn)橛辛诵畔⒏咚俟范兊梅奖恪Ｐ〗Y(jié)：1、信息高速公路可以交流各種大容量、高速度的通信網(wǎng)絡(luò)、電話、電視、廣播、數(shù)據(jù)文件。2、信息在高速公路上傳播，快捷且互不干擾。3、信息高速公路采用光纖和現(xiàn)代電信網(wǎng)絡(luò)及因特網(wǎng)來高速傳遞信息。四、知能應(yīng)用，規(guī)律總結(jié)1、信息高速公路可以傳播（ ）A、聲音 B、圖像 C、文字 D、實(shí)物【解析】信息高速公路是指可以交流各種信息的大容量、高速度的通信網(wǎng)絡(luò)，電話、電視、廣播、數(shù)據(jù)文件都可以在高速公路上傳播。答案：ABC2、關(guān)于光纖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A.抗干擾能力強(qiáng) B.信號(hào)衰減小 C.利用光纖傳輸信息的速

17、度遠(yuǎn)大于利用無線電波傳輸信息的速度D.光波所運(yùn)載的信息量遠(yuǎn)大于無線電波【解析】光在光纖傳輸信息的速度和無線電波傳輸信息的速度相同，都是。答案：C3、關(guān)于電磁波和現(xiàn)代通信，下列敘述不正確的是（ ）A衛(wèi)星通信是利用人造地球衛(wèi)星作為中繼站，進(jìn)行通信B光纖通信具有傳輸信息量大、高抗干擾及光能損耗小等優(yōu)點(diǎn)C電磁波可以在真空中傳播D電磁波的頻率越高，在空氣中傳播的速度越大【解析】電磁波傳播的速度是3×108m/s，與電磁波的頻率無關(guān)，不變化。答案：D五、診斷評(píng)價(jià)，查漏補(bǔ)缺組織學(xué)生完成下列診斷測(cè)試題，當(dāng)堂批閱，確定補(bǔ)償內(nèi)容。1.光纖很細(xì)，有內(nèi)外兩層，為了減少衰減，光纖的包層由光速較大的物質(zhì)構(gòu)成，而內(nèi)芯必須由光速小的物質(zhì)組成。使得光不斷被_曲折前進(jìn)。 2.關(guān)于光纖下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A光纖是傳輸光的介質(zhì)B光纖的抗干擾能力強(qiáng)C光在光纖中是曲線前進(jìn)的D光纖通訊的信息量比無線電波小3.在某些大樓的頂上，安裝有鍋形的天線，即微波接收天線，下圖中的兩只天線朝著不同的方向，一只是用來接收通信衛(wèi)星的，另一只是接收地面微波站的，你能判斷哪只是接收通信衛(wèi)星的微波天線嗎？請(qǐng)說出你的理由。4.信息理念表明，作為載