1、三年級下冊語文教學計劃一、學生情況分析本班共有學生27名。從整體看，本班孩子活潑可愛、積極向上，優等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養成了主動閱讀的好習慣，并有一定的語文素養，發展也比較全面。后進生沒有養成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業，上課聽講不夠專心，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。在本學期對他們需要多一些關注與指導，幫助他們養成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。二、教材內容分析本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一

2、次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表(一)，要求會認的字;生字表(二)，要求會寫的字;詞語表。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好;愛護周圍環境，怎樣看待總是、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事、傳說。每個專題人文內涵豐富，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值。本冊要求認200個字、寫300個字。本冊教材有以下幾個特點：1、圍繞專題整合教材內容。2、結合專題繼續安排綜合性學習，體現課程標準倡導的理念和目標。3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。4、著力改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉變。5、保持“語文園地“的

3、框架結構，加強內容的整合和創新。6、完善圖像系統，注重圖文并茂。三、學習目標1、在語文學習中，體現8個專題的思想。2、認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5、繼續學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。6、學習聯系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。7、初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。8、繼續學習略讀，粗知文章大意。9、積累課文中的優美詞語、精彩句段，誦讀優秀詩文，練習復述課文

4、。10、繼續培養讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。11、留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。12、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。13、結合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。四、教學重難點按要求掌握有關生字;引導學生利用多種方法理解詞句;體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用;采用多種形式感悟、積累和學習運用語言;加強讀、說、寫的聯系和指

5、導;培養良好的學習習慣。五、教學措施1、嚴格要求學生，持之以恒地堅持下來，使學生逐步養成良好的學習習慣。2、注意把握教材之間的聯系，把教材與學生生活實際聯系起來。3、充分利用一切教育資源。4、注重口語交際能力的培養及寫話能力的培養。5、增優補差，為優等生多創造機會，鍛煉他們的心理素質與創新能力，對后進生加強學習習慣的培養及基礎知識的學習。 三年級語文下冊教學進度表 2016.3.1周次日 期內 容11.燕子 2.古詩兩首23.荷花 4.珍珠泉 語文園地一3一單元復習 5.翠鳥 6.燕子專列 47.一個小村莊的故事 8.路旁的橡樹 語文園地二 5二單元復習 9.寓言兩則 10.驚弓之鳥 611.畫楊桃 12.想別人沒想到的 語文園地三 7三單元復習 13.和時間賽跑 14.檢閱 815.爭吵 16.絕招 9語文園地四 四單元復習 期中復習1017.可貴的沉默 18.她是我的朋友 19.七顆鉆石1120.媽媽的賬單 語文園地五 五單元復習1221.太陽 1322.月球之謎 23.我家跨上了“信息高速路” 24.果園機器人14語文園地六 六單元復習 25.太陽是大家的1526.一面五星紅旗 27.賣木雕的少年2