1、師范生暑假家教實習報告 20224年寒假期間，在伴侶的介紹下，我在Xx市Xx區Xx學校四周的Xx學習教室找到了一份家教工作。得到此份工作時，我的內心既興奮又感謝。興奮的是，自己得到了一個既能熬煉自己力量同時又能體現自身價值的機會;感謝的是，伴侶對我的信任，學校階段對一個孩子的成長起著關鍵作用，是學校高中乃至高校的基礎，伴侶的介紹也是對我個人力量的一個確定。雖然家教時間只有短短的一個月，但卻是一段教學相長的過程，這段經受對于我而言，可謂獲益匪淺。 剛開頭的時候，我的心中還是有著一絲忐忑。雖然我是一個師范學校的同學，但是我絕大部分時間都在講臺之下，對于教學而言，我還完全是個生手，絲毫沒有閱歷。不過

2、這個疑慮并沒有影響我的信念，究竟同學只是小伴侶，對我這個十六年寒窗苦讀的討論生而言，只要找到正確的教學方法，應當不成問題。把他們教好，啟發他們學習的樂趣，讓他們真正的學到學問，不辜負家長的信任，這是我對這份工作的決心，也是對我自己的明確要求。 我在Xx學習教室負責的工作是語文教學。進行語文課外輔導，這是學習室老師的主要任務。一到五個班級中，我負責一二班級小伴侶的課內作業檢查、課外習題的布置與講解以及上周末的趣味作文課。 在從事這個崗位時，我很清晰地了解了自己的弱點，巧婦難為無米之炊，我對學校語文課本的記憶還停留在學校，很難再一兩天的時間內快速融入課本、組織串聯這些學問。針對這個問題，在一個星期

3、的考察期里，我一口氣把學校的12冊語文課本都讀完了，從中挖掘到了可以傳輸給孩子的珍貴學問。在開頭的幾天里，我并沒有急于給他們講書本上的學問，而是先和早一些教過他們的老師溝通了一番，也許了解了每個同學的學習狀況和性格。由于同學許多，我便依據同學的不憐憫況制定了不同的教學方案。作業寫的快又聰慧的同學，我就給他們布置課外練習提升，順便將書本上的內容挑重點講，盼望他們更夠更上一層樓;作業寫的慢且基礎不扎實的同學，我就專攻他們每天的正確率，一步一步的訂正錯誤，然后再縮短時間，提高時間利用率，增加學習效率，還是以熟識書本為主。在教小伴侶的過程中，我漸漸發覺許多文學常識都來自于學校課本，可我卻始終沒機會認真

4、研讀，趁這次家教的機會，我也做了一次基本常識的充電，豐富了我的學問儲存。 在教學過程中，經老師們集體閱歷總結，同學最厭煩的教學方式主要有以下幾種。第一是嘮叨式，嘮叨式是愚蠢的家教方式之一，簡單引起小伴侶的抵觸，被動的接受學問，造成事倍功半的后果。其次是數落式，嘮叨的同時就是數落。孩子在家里或者學校里總是不停地被數落：你怎么不用功啊?你怎么不做作業啊?你怎么只知道玩啊?數落比嘮叨更惡性了一點，由于數落經常帶有責備性質，有些孩子常常由于家長或老師的數落而產生惶恐心理以致無法集中精力。就是這些錯誤方式在毒害孩子，破壞孩子的學習狀態，把孩子樂觀性的火苗撲滅了進而變得消極被動。第三是訓斥式，動不動就訓孩

5、子，這也不好，那也不對。這種隊孩子不客觀不全面的評價簡單使孩子失去自信甚至變得自卑。第四是打罵式，高校嚴格禁止老師體罰同學，這是嚴峻損害同學身心高校的行為，易對孩子身心造成惡劣影響，肯定得取締。第五，達標式。規定孩子考試的平均成果必需達到多少分，名次要進入前幾名，上哪個重點中學，考哪所名牌高校等，這叫達標式。達標式也是損害孩子樂觀性的家教方式。一個樂觀上進的孩子會為自己制定目標的，老師和家長將脫離孩子實際的高目標強加在孩子身上，孩子會很累，加重了孩子的精神負擔和壓力。第六，疲憊式。題海戰術和延長學習時間是事倍功半的方，孩子的不充分的休息勢必影響孩子的學習狀態。第七，愁眉苦臉式。老師的面孔對孩子

6、有很大的影響。一個很好的孩子面對的高校者是一張數落的臉，一張嘮叨的臉，一張訓斥的臉，一張打罵的臉，一張愁眉苦臉的臉，一張督促的臉，孩子立即就會失去了學習的樂趣。老師的這張臉有時候打算了一切。 因此，我的教學原則是：對待孩子要有急躁、有真心、有童心。有的老師不能體諒同學的難處，作業寫錯了就動輒大聲呵斥，小孩子很簡單有抵抗心情。就算同學屢次不改，我還是支持感化方式。比如說有的時候，講解了好幾遍的問題，同學也貌似是懂了，可是到了其次天，又犯了同樣的錯誤。每每遇到這種狀況就會覺得自己特別無力，但學習原來就是一個循序漸進的過程，并不是一蹴而就的，而且學校生的理解力量還是有限的，不像我們大人一樣一說就通，

7、需要多練幾遍才能記住跟理解。講解一次兩次不能理解，我可以再講，或者嘗試其他的溝通方式，這都不是問題。重要的是不能損害同學的自信念和樂觀性，而是應當鼓舞他們有士氣有愛好有耐性的去解決更難的問題。 另外我也給同學們總結了一些學習語文的閱歷和方法。語文學習需要培育語感，所謂語感是大量輸入和輸出，輸入就是讀，輸出就是寫，簡潔說就是多讀多寫。語文是慢工，積淀最重要，有了積累，再訓練應試，應當效果好。堅持多讀多寫是學好語文的方法，重要的是要持之以恒，語文學習不是一蹴而就的事。孩子們小時候是黃金記憶期，記東西很快，多讀多背誦經典，對語文學習很有關心，海量閱讀是學好語文最好的方法。對于快速應對考試來說，其實作文和閱讀理解都是有套路的，把這些套路總結給孩子，精練幾套語文水平就會提高的，比如告知孩子作文的基本分怎么拿到，再加上精彩部分如何得高分。其實中國的語文許多文章用來考試的，并不好，而且閱讀理解所謂的標準答案，其實也不全面(我建議刪。咱不能說壞話)。 轉瞬到了開學的時間，我很懷念一個月來和孩子們相處的美妙時間。我的第一次家教實踐盡管結束了，卻照舊賜予著我很多影響。短暫的實踐活動讓我懂得了教書并不是一件簡單的事情，只有自己的力量提高才能教好別人。談到做家教