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文檔簡介

1、圖書館知識入門系列之八:圖書館“讀書涵養心靈”講座讀書，確實是一件美好的事。到不是在這里板著面孔進行一番空洞的說教，以引起大家對讀書的興趣，而是為了談一些與書的緣分和讀書的感受，同大家分享讀書的快樂。沙翁有一句名言：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。這幾年，我才體驗到沙翁這句話的內涵，真正體驗到讀書的快樂。因此，我常常是書不離手，一天沒有書讀，就好像失去了什么。我常常羨慕現在的孩子，從小就有這么豐富的書籍可以閱讀，使他們稚嫩的心靈徜徉在知識與智慧的海洋里。我常給兒子買好多的書，特別是名著。兒子每天都是伴著書籍入夢，有時，需要我奪下他手里的

2、書，他才能入睡。想想自己小時侯，每天夾著薄薄的課本上課，能聽到老師拿著一本小說講故事，就是我們人生的一大樂事了。到了師范學校，本來有書讀的條件具備了，可是因為自己對美術的偏好，專讀美術方面的書，主要是讀畫兒；工作之后，又愛上了書法，于是，專揀字帖來讀，主要是讀字兒。讀教學方面的書，只是僅局限于參考資料；后來，為了學歷，又逼著自己讀大學的教科書。真正意義上的讀書，我感覺到還是從逼著自己寫論文開始。怎樣起步？這時，我才真正體會到什么叫做“書到用時方恨少”，于是，搬來學校能找到的教育雜志進行閱讀，摘抄，逐漸開始模仿寫論文。此時，我只是把讀書當作我寫作的輔助，作為方法的學習，資料的收集而已。后來發現，

3、論文的寫作素材并不是單純從閱讀中來，更主要的是從教育教學實踐中來。可是，面對諸多的教育教學現象和問題，不知從哪一方面去認識，不知從哪里著手分析和解決問題，更談不上寫論文了。由今天看來，學會審視教育教學工作的方法固然需要，更需要的是，要提升自己教育教學的理論素養，才是解決這些問題的根本出發點。怎么辦？讀書。由于讀書，我學會了反思，對教育教學現象能看得透了，看得深了，而且，好的教育教學策略在自己的頭腦中出現得快了，于是在課堂教學中，逐漸由當初的教學策略，逐漸向教學機智，進而向教學藝術的方向發展，逐漸品嘗到厚積而薄發的甜頭。逐步的閱讀、反思與積累，我的論文先后發表幾十篇。我想，這些都源于我讀書、反思的緣故。當然，由于長期對文學作品的閱讀比較少，我在語言方面還不能算得上一個優秀的老師，于是我又針對性地閱讀了不少文學作品，如余秋雨的千年一嘆文化苦旅借我一生山居筆記行者無疆，魯迅、林語堂的散文，賈平凹的小說，電視散文等。漸漸地，我感受到了歷史的厚重，自然的空靈，生活的恬淡。在這個紛繁復雜的世界里，我詫異地發現，我的心態是如此的平和與安寧，使我對人生有了全新的認識。人的生命是有限的，讀書不能改變人生的長度，但能改變人生的寬度與深度；讀書不能改變人生的起點，但卻能改變人生的終點。細細品味，原來是

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