1、2022新人教版部編本五年級上冊語文第6單元口語交際：父母之愛教學設計及教學反思五年級人教版語文上冊口語交際 父母之愛 【教學目標】 1在交流與溝通中理解什么是真正的父愛母愛，建議父母改進方法。 2學會主動與人溝通的方法，樂于參與討論，敢于發表自己的見解。與人交流能尊重、理解對方。 3表達有條理，語氣語調適當。 4傾聽他人說話要認真，有耐心。 【教學重難點】 1在交流與溝通中理解什么是真正的父愛母愛，建議父母改進方法。2學會主動與人溝通的方法，樂于參與討論，敢于發表自己的見解。與人交流能尊重、理解對方。 【課前準備】1師生搜集有關“父母的愛”相關的資料。 2教師準備多媒體課件。 【課時安排】一

2、課時 【教學過程】 一、課文導入，激發交際興趣 同學們，通過本單元課文的學習，我們了解到了很多感人的故事。父母的愛，是早晨陽光拂面，是午夜月光如水，他們的愛時刻感動著我們。今天，就讓我們把自己感受到的愛表達出來，與同學、老師、父母一同分享吧。（板書課題：父母的愛）二、講事例，感悟父母深情 1古今中外，有無數人贊美過父母之愛，那是人世間最純潔、最美好的情感。那么，在生活中，你的父母又是怎樣愛你的呢？你能把父母愛你的一些生活片段講述出來和其他同學一起分享嗎？ 2教師提出口語交際的要求。（板書：交際要求：認真傾聽；表達清楚；文明有禮；大膽發言。）3指名講述。引導學生講述親身經歷的故事，體會父母之愛。

3、 4學生評議。引導學生從口語交際的要求出發，評議同學的發言，做出中肯的評價。 5教師點評。教師根據交際要求，圍繞學生的發言，抓住要點，作精要的點評，表揚學生的精彩發言，指出學生的不足，讓學生從教師的點評中學會交際的技巧。 6教師小結：從同學們剛才的談話中，我們知道了，父母之愛是那樣深沉而感人。為了兒女，父母們不知吃過多少苦，受過多少累，不知起過多少早，貪過多少黑，不知有多少心力被操碎，真是可憐天下父母心啊！讓我們一起飽含深情地朗誦游子吟吧。（課件展示游子吟）三、閱讀故事，說說自己的見解 1是呀，每一位父母都愛自己的孩子，但愛的方式卻不盡相同。請大家閱讀下面三則小故事，然后我們再一起來談談自己的

4、理解和看法。 2閱讀。教師課件出示三則小故事（課文第110頁的內容），學生自由閱讀。 3小組交流。學生先自由在學習小組內評說故事，提出自己的看法，小組長對不同看法進行簡要記錄。 4、全班交流。選派有代表性意見的同學在全班發表見解。教師在交流過程中穿針引線，引導學生對三個故事談看法，廣開言路，暢所欲言，充分交流。同時，注意引導學生認真傾聽，比較集中地圍繞某一主題進行交際，互相補充，發表見解，甚至可引導學生對某一觀點進行辯論。最后力求達到共識： 故事1：媽媽的包辦，使劉明明養成了丟三落四的不良習慣。應該像慈母情深中的母親，有意識地鍛煉孩子的獨立生活能力。 故事2：爸爸教育方式不當，使馮剛畏懼考試。

5、爸爸應該幫助他找出失敗原因，鼓勵他盡力在原有的基礎上獲得提高。 故事3：李路杰的成功是爸爸正確引導的結果。 四、再創情境，提升應對能力 1假如劉明明的媽媽、馮剛的爸爸就在你的面前，你會怎樣去勸說他們？ 2教師扮演劉明明的媽媽，學生紛紛勸說，教師隨機應變，相機指導學生注意禮貌和語氣委婉等。 3指一名學生扮演馮剛的爸爸，學生根據剛才教師的提示再次勸說。 4教師根據學生的表現展開評說。 五、走進生活，分享體會 1.提問：在你的生活中有過類似的經歷嗎？你當時是怎么想的？現在又有什么新的想法？說出來與大家一起討論。 2.小結 聽了這么多的見解，我想同學們一定也有很多話想對你的父母說，回去以后可以把你的想

6、法和你的父母進行溝通。世上沒有不愛子女的父母，只是愛的方式各不相同。通過這節課，相信大家對于父母的愛一定有了更為深刻、全面的了解。不管父母們以怎樣的一種方式對我們，都是為了我們好，他們一生忙忙碌碌，為了兒女任勞任怨、含辛茹苦、無怨無悔，我們沒有理由去埋怨他們。在這里，我希望每一位同學都能體諒你的父母，做一個孝順、懂事的好孩子。能做到嗎？ 六、訴說心語，升華情感 1.父母辛辛苦苦地把我們撫養大，盡管他們從來沒有想過要兒女的回報，但是兒女的愛也會讓他們感到溫暖和幸福。你想怎樣回報父母的愛呢？你有什么心里話想對你的父母說嗎？（配樂燭光里的媽媽）2.學生交流。讓學生自由地表達，充分表現自己對父母的感恩之情。 七、作