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文檔簡介

1、.語文S版?十二月歌?教學設計教學目的1、認識12個生字，會寫6個字及詞語，認識新筆畫“撇點“。2、朗讀課文，理解我國民間傳統節日、風俗、文化、以及景物特征。3、激發學生熱愛祖國、熱愛民族文化、熱愛生活的思想情感。教學重點、難點：朗讀、背誦課文和識字、寫字。課前準備：教學掛圖，生字，詞語，卡片。布置學生回家問問家長，我國民間有哪些傳統節日。這些傳統節目有什么特點。教學過程：一、啟發談話，引入新課。同學們，你們知道一年有多少個月嗎?今天我們學習?十二月歌?，你們會從中學到很多知識的。二、出示課題，齊讀課題。三、初讀課文。1、要求學生利用拼音讀準字音，讀通課文。2、讀完課文，你從課文中理解到什么?

2、3、數一數，課文共有幾行，讓學生明白一行是寫一個月的特點。4、告訴學生，兒歌中的十二個月指的是農歷。四、讀讀，看看，想想，說說。1、“舞龍燈“放風箏“賽龍舟，讓學生看看插圖，再聯絡平時所見所聞，說說人們在什么時候做這些事?2、學習“三月清明楊柳綠，先讓學生說說三月有什么節日?這時候的景物有什么特點?學習“八月中秋桂花香也用同樣的方法。3、學習“四月牡丹花正紅啟發學生想一想：四月開什么花?“六月荷花滿池塘“十月滿園橘子黃“冬月大雪壓青松“臘月梅花傲冰霜用類似的方法學習。4、“七月牛郎會織女“九月登高過重陽向學生作簡要的介紹。五、練習有感情朗讀課文。六、復習穩固生字詞。1、檢查學生認讀生字情況。開火車認讀，齊讀生字新詞。2、學生互相交流，如何認記生字字形。七、指導寫字。1、指導學生認清課后描描寫寫的生字的筆畫筆順。2、指導學生在?寫字?本上寫字。八、理論活動課后做做“念一念

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