1、教學目標知識目標1能描述青春期生理和心理的發育特點。2知道青春期男、女生出現的生理現象：遺精與月經及生理期衛生。能力目標會分析、繪制坐標曲線圖，培養觀察、分析、對比與總結能力。情感態度價值觀1通過討論和交流，關注自己和同學的身體變化，共同健康地度過青春期。2. 培養健康的審美觀和正確的道德觀、價值觀。重點青春期生理和心理的發育特點。難點分析、繪制坐標曲線圖。教學過程【創設情境 導入課題】同學們正在步入一個重要的發育時期青春期，這是個人生長發育發生變化的重要時期。在這個時期自己和同學們身上發生了哪些變化？以后還會有哪些變化呢？“怎樣面對這些變化？”是我們健康度過青春期的關鍵?！締栴}引導 自主探究

2、】結合課本內容進行自主探究，并解決以下問題。一 青春期的身體變化1.分析課本14頁的坐標曲線圖并解決相對應的討論題。2.青春期身體變化的顯著特點有哪些？3.進入青春期后隨著性器官的迅速發育，男、女生出現的生理現象分別是什么？4.男女生為什么會出現遺精和月經現象？女生在月經期應注意那些衛生狀況？二 青春期的心里變化及其衛生5.對照課本14圖結合自身實際，與同學交流討論，青春期出現過哪些心里矛盾？應當怎樣正確處理？【展示交流 釋疑解惑】根據問題提綱自主學習，小組內交流。師生之間共同分析、感悟、提升：1.根據坐標曲線圖中橫縱坐標所代表的意義顯示曲線變化的內涵：男、女生身高突增的年齡不相同，女生早于男

3、生；男、女生睪丸和卵巢開始迅速發育的時間也不相同，女生也早于男生；而且男、女生身高突增的年齡與相對應的睪丸和卵巢開始迅速發育的時間是相一致的。 所以說男孩和女孩體型的變化與睪丸和卵巢的發育有關，睪丸和卵巢的發育還影響著男、女生的第二性征發育變化。2.青春期生理的變化影響著男、女生心理的變化，在這一過程中我們要以科學、積極向上的思想面對這種變化，自尊、自愛、自重，形成健康的審美觀，正確的價值觀、思想觀和道德觀。【視野拓展 感悟提升】 1.在我國古代封建社會的皇宮內，生活著一類特殊的人群太監，他們既不像女性，又不具備男性的第二性征；常言道：“女大十八變，越變越好看。”，請你利用本章所學知識解釋以上

4、兩種現象。提示：睪丸和卵巢分泌的雄性與雌性激素影響男女的第二性征發育變化。2.青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期，對剛剛步入青春期的我們在生活、學習、交友、娛樂等方面有什么樣的要求、目標、建議、困惑、矛盾與家長和老師交流，請你以一封信的形式寫一寫，讓家長和老師幫我們健康順利的度過青春期吧！【鞏固訓練 自我檢測】 鞏固練習見綜合能力訓練P89：基礎鞏固15，能力提升14。1.完成鞏固訓練，進行自我檢測。2.推薦學生代表回答，學生互評。（個別題目說出做題思路）【梳理總結 反思升華】1回顧本節課的學習，將本節知識進行梳理。 顯著特點：身高突增，神經系統、心臟和肺等器官功能增強。 身體變化 突出特點：性器官迅速發育，男女分別出現遺精和月經等第二性征。青春期 特點：性意識萌動，愿與異性接近，對異性產生朦朧依戀皆屬正常。 心理變化 衛生：與同學互相幫助，與家長、老師多交流，健康度過青春期。2談談本節課的學習收獲及感悟。3青春期是人一生中身體發育和智力發展