




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1紫紫丁丁香香2354我會(huì)讀株株 濃濃 栽栽 伸伸 解解 除除 疲疲zi栽花栽花zh一株一株nng濃度濃度shn伸出伸出ji解開解開ch除法除法p疲倦疲倦5我會(huì)讀倦倦 盛盛 謝謝 牽牽 眨眨 夢(mèng)夢(mèng)xi謝謝謝謝jun疲倦疲倦shng盛開盛開qin牽著牽著zh眨眼眨眼mng做夢(mèng)做夢(mèng)6踮踮起腳尖兒,起腳尖兒,走走進(jìn)濃綠的小院,進(jìn)濃綠的小院,我們把一株紫丁香,我們把一株紫丁香,栽栽在老師窗前。在老師窗前。7聰明的孩子,想一想:1、這株紫丁香是誰種的?2、“我們”是怎樣走進(jìn)小院的? 為什么要“踮起腳尖兒”?8老師,老師,老師老師, 就讓它綠色的枝葉,就讓它綠色的枝葉,伸進(jìn)您的窗口,伸進(jìn)您的窗口,夜夜和您
2、做伴。夜夜和您做伴。9您聽,您聽,您聽您聽,綠葉在風(fēng)里沙沙,綠葉在風(fēng)里沙沙,那是我們給您唱歌,那是我們給您唱歌,幫您消除一天的疲倦。幫您消除一天的疲倦。10您看,您看,您看您看,滿樹盛開的小花,滿樹盛開的小花,那是我們的笑臉,那是我們的笑臉,感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。11夜深了,星星困得眨眼,夜深了,星星困得眨眼,老師,快休息吧!老師,快休息吧!讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里,讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里,那夢(mèng)啊,準(zhǔn)是又香又甜。那夢(mèng)啊,準(zhǔn)是又香又甜。 12踮起腳尖兒,踮起腳尖兒,走進(jìn)濃綠的小院,走進(jìn)濃綠的小院,我們把一株紫丁香,我們把一株紫丁香,栽在老師窗前。栽在老師窗前。老師,老師,老師,老師,
3、就讓它綠色的枝葉,就讓它綠色的枝葉,伸進(jìn)您的窗口,伸進(jìn)您的窗口,夜夜和您作伴。夜夜和您作伴。您聽,您聽,您聽,您聽,綠葉在風(fēng)里沙沙,綠葉在風(fēng)里沙沙,那是我們給您唱歌,那是我們給您唱歌,幫您消除一天的疲倦。幫您消除一天的疲倦。您看,您看,您看,您看,滿樹盛開的小花,滿樹盛開的小花,那是我們的笑臉,那是我們的笑臉,感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。夜深了,星星困得眨眼,夜深了,星星困得眨眼,老師,快休息吧,老師,快休息吧,讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里,讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里,那夢(mèng)啊,準(zhǔn)是又香又甜。那夢(mèng)啊,準(zhǔn)是又香又甜。13讀一讀,想一想,填一填孩子們?cè)缸隙∠憔G色的枝葉夜夜 和老師作伴。14讀一讀,想一
4、想,填一填孩子們?cè)缸隙∠憔G色的枝葉夜夜 和老師作伴。 愿紫丁香綠葉兒的歌聲消除 老師一天的疲倦。15讀一讀,想一想,填一填孩子們?cè)缸隙∠憔G色的枝葉夜夜 和老師作伴。 愿紫丁香綠葉兒的歌聲消除 老師一天的疲倦。 愿紫丁香盛開的花兒表達(dá) 對(duì)老師的謝意。 16讀一讀,想一想,填一填香綠色的枝葉孩子們?cè)缸隙∫挂?和老師作伴。 愿紫丁香綠葉兒的歌聲消除 老師一天的疲倦。 愿紫丁香盛開的花兒表達(dá) 對(duì)老師的謝意。 愿紫丁香的花香給老師帶來 又香又甜的夢(mèng)。 17我會(huì)讀老師 笑臉 小院 枝葉窗口 休息 唱歌 安靜盛開 感謝 掛牽 消除疲倦 眨眼 又香又甜18師師 伸伸 甜甜 時(shí)時(shí) 綠綠 您您 sh shn tin shl nn老師老師 伸開伸開 甜美甜美 時(shí)間時(shí)間綠色綠色 您好您好19贊美老師的詩句:贊美老師的詩句:1、春蠶到死絲方盡,、春蠶到死絲方盡, 蠟炬成灰淚始干。蠟炬成灰淚始干。 2、教師的春風(fēng),日日沐我心。、教師的春風(fēng),日日沐我心。 3、一位好老師,勝過萬卷書。、一位好老師,勝過萬卷書。 4、您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的、您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!熱和光!
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 并購(gòu)交易結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)-洞察及研究
- 廈門疏散人群管理辦法
- 數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力研究述評(píng)與未來發(fā)展趨勢(shì)探討
- 人工智能發(fā)展路徑中的自主研發(fā)機(jī)器人技術(shù)突破
- 內(nèi)控文件歸類管理辦法
- 新時(shí)期文學(xué)作品中的父子關(guān)系探析
- 制定管理辦法技巧包括
- 《宏觀經(jīng)濟(jì)分析:貨幣供應(yīng)、價(jià)格與匯率的實(shí)證研究》
- 全面質(zhì)量控制流程與程序手冊(cè)
- 信息經(jīng)濟(jì)學(xué)理論框架及其在數(shù)字經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用研究
- T/DZJN 03-2019即熱式飲水電加熱器具能效限定值及能效等級(jí)
- 2025年調(diào)解員職業(yè)技能考試試卷及答案
- 噴粉技術(shù)質(zhì)量協(xié)議書
- 2025年自考有效溝通技巧試題及答案
- 商場(chǎng)物業(yè)外包合同協(xié)議
- 2025民宿租賃合同標(biāo)準(zhǔn)范本
- 云倉公司規(guī)章管理制度
- 2025年小學(xué)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)
- 某單位推行6S管理細(xì)則
- 學(xué)校物業(yè)管理與師生滿意度分析總結(jié)
- 《基于Arduino UNO R3平臺(tái)的具備自主循跡和自主避障功能的智能小車設(shè)計(jì)》11000字(論文)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論