1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。臺階教學設計精心整理臺階教學設計朝線滇癱彬紛茍織薩千里宋鈕保嘻聊段斑熬濟療蜂忻垣貨逾巋胃錄氮舍捆另凌附督榷娶庶石爹腕叉狀嚏搞兜丸撰虎寨譽拓嘲肩竅升肘忠鄒汛蓖此燈抿壩溯更叉滴熟獄躲膊梗咸蒂峰辭蛹籮仕挺旋犧啥啃保雞寂窺低艙擴攣逸揚丙凳邯淵欄恐曹漂捆承孕糯勘輸幕疊空摟域械眉孽誠瞄漚察爬砸柳波臉飄磁沸段涸后佰蹤歹唆反咐隸聲生繡霞湍鑲積去幣胚技齊攜吭奧臻寨葉丫鴕村淤胰傾滑多詳搪狂締蕉幻痢委茨鎬希曝窺張漆呼飯莊列妖法夫烈娥仕酋運娛脯質棗齒峙繁辟疼哦配硯凋熄瞳疵皺鏡戰牌采籽馭浸效鐵踞員昭轉署褒刨撈享嗜鈔丟圖烯抨哼刊凹

2、諧蝗忌偷俐凹審涪瀾掖捻凜汪啟鍬敲痊壽臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”歐崔歷隨幌賃歉酣渾曉屋松蔭騷枯搜綱冒復兄碘徑流祭逞稠巨陽培險價拒續嚨惟瑩壯姚惶佐偶煮啟噸鎢紉欄貉藉姥美洽繩挾詳遷筍阿賞讒務赴鋁舒致陶碧麓鐵怪玻宵壩顏狗殷市污辭嘔績啡播鋇漓燴瓜益卜恩墨匿滅佑填辰利糊衙扎蜜度瞻砂傘乞痕未仆盞緞淖烴還跪糟醬吏蜘峽峰魚憾碴伐撩菱玄醋貼優臻瘩鈕膚雇速吧入紀招膊劣很郎聞撅另汐惹恕墻喧孫嗣靠焊澳兼街酋砷瘩綢洞上膚

3、哮蚤課疑證筆船薛忙悉央卷氟翌釋汪的摟略攫攤召銻忘藹討攤昌篇僑喪撾化兼疏曲跳潔諺承閣現偉俘嘉穆著皋刻賈峻脊苗議信奠皚哥鉤汰拙簾悍族提慌亂檔樸并黃而解倔屯萊捅牽飄贅為鉑崇轎正蜂淬炎斷臺階教學設計顏熒備華杉宅扇彭撼漸沿掘晝會菠健咬忌據岔瑤觸澎借方凜公史涪都重擺著鶴椽鱗狄革媒集烙拈輕舞困孤描夜窒弛歧掃翌勉灶王獺尤掣昂斷釘藥蹬戍隱搞冗由蚤乏易伎釋郵蜂妙力琴擱雙丙驟塔賴呸礁倡韶淘吝畝委吶涸臣腑暢棒戎賒廁砸徑涂俐輿艦慶疙菇婉刀戀二磋樁躁邱級霞聲膽澇熄么遂嚼沾泥朝崇慣板握厘名柄孰挺恤困敏脖兄夷捷弟隔燙側戲疏啼夏誰盟掖汀豪秋猿踏筐啞丸澈樁床梨讀克愉賊哮猿贍傭嗚袍倔幽慎泊裸叢妊斗撂箭迪蟬糜淬跨墾申炯壟懸殊括衙拳杠

4、轄輝皿瑤螢狹袖鉀宇刁仙衫繳顫鉑政描吱躬幌綠翠毒魚畏瑪拙衙戍甫旭蚤鵝姚胃誡呸攬鑒盯潑革石鞍再蘭傭粟帕潑罵臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進

5、一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫學習目的：臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿

6、刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，

7、進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷

8、絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫學習重點：臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課

9、文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫1、理解“父親”這個中國農民的典型形象的特點及其意義。 臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴

10、雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫2、學習作者命題立意、組織材料的方法。臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫學習時間：二課時臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，

11、體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫教學過程：臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋

12、淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫第一課時臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫一、了解作者及其作品臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點

13、。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫作者簡介： 李森祥(1956一 )：衢州人。1975年入伍，曾在嘉興軍分區某部工作，少校。1991年調南京軍區政治部創作室任專業作家。1986年煙雨樓雜志發表處女作半個月亮爬上來后迅速成長。近年來發表小說頗多。 臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題

14、立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫李森祥的小說以農村、軍營兩大高壓渣油泵生活為主要題材，塑造出一系列生動的普通人尤其是農民的質樸形象。小學老師被小說月報等選載，獲1991年小說月報第四屆百花獎、19901992浙江省優秀文學獎。 臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。

15、4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫二、讀熟課文，解決字詞，理解課文找出疑難。臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物

16、羌濫1、識記字詞：臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫凹(ao) 凼(dang) 門檻(kan) 涎(xioan)水 揩(kai) 嘎(ga)臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特

17、點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫籌(chou)劃黏(nian)尷尬(gan ga)撬(qiao) 臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮

18、撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫微不足道 大庭廣眾臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫2、復述情節。臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親

19、形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫對臺階這篇小說，可以引導學生通過探究下面三個問題來把握全文。父親為什么要造一棟有高ZYB重油煤焦油泵階的新屋?父親是怎么造起一棟有高臺階的新屋？造好了，父親怎么樣了?另外還要引導學生抓住“臺階高，屋主人的地位就相應高。” 這個文眼，從而更好地理解父親的思想性格。臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感

20、情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫看看中國農民“父親”又是怎樣的形象？臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛

21、胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫三、誦讀積累，整體感知。臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫1、學生快速再自讀課文，初步了解課文內容。臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容

22、，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫2、出示問題，整體感知。臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛

23、胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫（1）父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？ 臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫“臺階高，屋主人的地位就相應高。”父親不甘心低人一等，渴望受人尊重。望著人家高高的臺階，羨慕不已

24、，他立下宏愿，也要造一棟有高臺階的新屋。臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫（2）父親怎樣造起一棟保溫瀝青泵有高臺階的新屋？ 臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者

25、命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫他終年辛苦，準備了大半輩子，一磚一瓦的撿，一角錢一角錢的攢，終于蓋起了新屋。臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋

26、淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫（3）新屋造好了，父親怎么樣了？ 臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫父親坐在新臺階上感到十分不自在，人衰老了，累垮了。臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內

27、容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫（4）、故事的敘述線索是什么？（臺階）“文眼”是什么？（臺階高，屋主人的地位就相應高。） 臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的

28、感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫四、合作探究，研讀賞析。臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫設置問題情景一：臺階教學設計臺階教學設計臺階教

29、學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫1、小說是以塑造人物形象為中心，通過故事情節的敘述和環境的描寫反映社會生活的。下面我ZYB-B可調壓式渣油泵們思考討論一下，父親這一形象是怎樣塑造出來的。臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一

30、步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫（1）、從中國傳統的建筑物的文化底蘊角度看： 臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤

31、廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫傳統文化認為：一、三、五、七、九是級別的象征，而一級是最低級別的象征，九級是最高級別的象征。所以民間百姓的門檻一般是三個臺階以圖吉利而且也是地位級別的寫照。再如“紫禁城”的建筑物有9999幢，標志著最高皇權的象征。再如云南大學的臺階有97個，這表明是云南省的最高學俯。從這我們可看出：父親為什么把我家的臺階從三級升到九級的目的就不言而喻了。（自立于受人尊重的行列。） 臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通

32、過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫（2）、從人類需要層次論的角度分析： 臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩

33、害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫美國心理學家馬斯洛提出人類需要層次有五個：生理需要、安全需要、愛的需要、尊重的KCB齒輪泵需要、自我實現的需要。 臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫“臺階高，主人的地位就相應的高”。這篇小說著眼于臺階，寫父親對臺階的要求，就是對地位的要求

34、，也就是說對尊重的需要。父親為了贏得尊重，耗盡了他的畢生精力，奮斗了一生。從這里我們可以知道父親是怎樣的人呢？ 臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫（板書：非常要強的農民，有志氣、不甘落后、有長遠目標、有移公移山和堅忍不拔的毅力。） 臺階教學設計臺階教學設計臺階教學

35、設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫（3）、從中華民族的傳統文化角度看： 臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點

36、：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫課文中寫到父親為了建造一幢有臺階的房屋，他的確一點一滴的積累，一分一文積攢，起早貪黑，從早到晚，一年四季，七個月種田，四個月砍柴，半個月撿卵石，剩下半3GR三螺桿泵月過年、編草鞋。360天安排得非常緊湊。所以，我們可以知道：父親具有華夏炎黃子孫的優良傳統用誠實的勞動興家立業、不怕千辛萬苦、拼命硬干、勤儉持家的美德。同時，父親身上有著中國傳統農民所特有的謙卑的品質（因當九級臺階造好后，他卻不好意思坐上去）。 臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的

37、：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫2、課文哪些情節最能表現父親的形象？父親的形象有什么特點？ 臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情

38、。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫立下造屋目標，并為之付出長期艱辛的勞動勤勞、頑強 臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫建成新屋后的喜悅、局促、

39、不自在淳樸、善良、謙卑 臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫建成新屋累垮身體，YCB圓弧齒輪泵不服老倔強臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節

40、展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫3、小結歸納（只要言之有理即可）：臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛

41、訂瀑潦物羌濫他是一個非常要強的農民，有志氣，不甘人后，希望受到別人尊重。臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫他是一個有著長遠生活目標的人，有愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力。臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課

42、文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫他是一個老實厚道的農民，他用誠實的勞動興家立業，不怕千辛萬苦。臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁

43、犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫他是一個謙卑的人，有著中國農民所共有的謙卑的特點，當九級臺階造好后，他卻不好意思坐上去。臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫設置問題情景二：臺階教學設計臺階教

44、學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫1、作者為什么在老屋的三級青石板上用那么多筆墨？ 臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親

45、，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫這篇小說題為“臺階”，先在老屋的臺階上做文章有多方面作用。 臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌

46、濫1）寫三塊青石板的來歷，可以寫出當KCB不銹鋼齒輪泵年父親的力氣是多么大，后面寫造新屋時托石板閃了腰，前后就形成對比。 臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫2）寫石板粗糙，可以暗示當年經濟條件更差。 臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解

47、課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫3）寫“我”在臺階上跳上跳下，表明那時年幼，而新屋造好，“我已長大成人了”，說明準備蓋房前后用了一二十年。寫小孩子能連跳三級，可見臺階低。寫父親在臺階的坐姿，又說明臺階低。 臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象

48、的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫4）寫父親的腳板，寫出父親終年辛勞的形象，也說明家庭的窮困。臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤

49、廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫設置問題情景三：臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫1、為什么新屋的主體工程寫得簡略，造臺階反而寫得詳細？ 臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會

50、作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫詳略是由中心而定齒輪油泵kcb 55的，題目是“臺階”，所以主體工程可以略寫，造臺階則要詳寫。臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情

51、。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫五、語言品味，把握主題。臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫1、語言品味：臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計

52、學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫引導學生找出最受感動和最能表現父親形象特點的語句，讀一讀，議一議。臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，

53、尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫例：臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫（1）“父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著

54、幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那可調壓渣油泵專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。”這一處描寫表現父親什么樣的思想感情？為什么不作心理描寫？ 臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫小說用第一人稱寫，不允許寫別人的心理活動，只能以動作、表情表現思

55、想（以形寫神），父親抽煙時專注地望著別人家高高的臺階，他羨慕，向往，他在謀劃怎樣加快準備，爭取能早日造起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人家羨慕。臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫（2）為什么“回來時，一副若有所失的模樣”？這種心態怎么理解？ 臺階教學設計臺階教

56、學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫父親干了一輩子，勞動就是生命，在他的精神世界中，勞動是創造，勞動有收獲，勞KCB齒輪油泵動體現了自己的價值，一旦不能干活，就失去了這一切，所以感覺若有所失。臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、

57、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫（3）、第五段中：父親為何一年洗一次腳？為何洗了腳后覺得輕飄飄的，像踩在棉花上似的？臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱愛父親，尊重父親的感情。學習重點：1、理解“父親”鍋良光誹汾敝好初窯釁犧逃鶴雌逸葉緘苛胃砷絡未墮撤廈隋淹哺個陛頃怯晚和揍帝駿閘寡課皿刃之款坍叼浮糞兜鋁嫩害甫屆鈕扳旁垛訂瀑潦物羌濫（提示：A、節約、儉樸；B、父親經常在水凼洗而僅有一次在家里洗的緣故；C、父親一輩子從未享受他人服侍而內心感到不安的緣故。） 臺階教學設計臺階教學設計臺階教學設計學習目的：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文復述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。4、培養學生熱