六年級(jí)下音樂課件-陽關(guān)三疊_人教新課標(biāo)(1)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、“唐詩入歌唐詩入歌”陽關(guān)三疊是一首很傷感的樂曲,它的曲調(diào)深情感人,詩與音樂珠聯(lián)璧合。表達(dá)了作者對(duì)即將遠(yuǎn)行的友人無限留戀的誠(chéng)摯情感。全曲共分三段,故稱“三疊”。以典型的民族調(diào)式為基礎(chǔ),音調(diào)純樸而富于激情。曲中出現(xiàn)了“八度大跳”,并反復(fù)呈現(xiàn),充分表現(xiàn)出故人遠(yuǎn)離時(shí)無比懷念、心潮澎湃的感情。“八度大跳”-相臨音組的兩個(gè)同名音。樂曲結(jié)尾處漸慢、漸弱,抒發(fā)了一種感嘆的情緒。西出陽關(guān)無故人陽關(guān)三疊中國(guó)古代藝術(shù)歌曲 教材分析教材分析 本曲是根據(jù)唐代詩人王維的送元二使安西譜寫的古琴曲,五聲調(diào)式。因音樂主題重復(fù)三次,故稱“三疊”。旋律古樸深沉,略帶傷感,將友人離別時(shí)難舍難分的情感表現(xiàn)得淋漓盡致。 又名陽關(guān)曲、謂城

2、曲,是根據(jù)唐代詩人王維的七言律詩送元二使安西譜寫的一首著名的藝術(shù)歌曲 全曲共分三大段,用一個(gè)基本曲調(diào)將原詩反復(fù)詠唱三遍。故稱三疊。每疊又分前后兩段,后段為新增歌詞,每疊不盡相同,帶有副歌的性質(zhì),分別渲染了宜自珍的惜別之情,淚沾巾的憂傷情感和尺素申的期待情緒。 三疊 用同一曲調(diào)稍作變化疊唱三次,用同一曲調(diào)稍作變化疊唱三次, 故稱故稱“三疊三疊”。 古琴 評(píng)為世界評(píng)為世界“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)” ” 。以。以其靜、清、遠(yuǎn)、古、淡、恬、逸的音色效其靜、清、遠(yuǎn)、古、淡、恬、逸的音色效果,追求著果,追求著“大音希聲大音希聲”的藝術(shù)境界。的藝術(shù)境界。 古琴也是平置彈奏的彈撥樂器。木質(zhì),

3、內(nèi)有共鳴體。琴面上有七根弦。古琴音量較小,音區(qū)低沉,音色明凈、渾厚,風(fēng)格古樸,演奏方法非常豐富,不下于五十余種 我國(guó)最古老的我國(guó)最古老的吹奏樂器之一,多吹奏樂器之一,多為陶土燒制而成。為陶土燒制而成。音色古樸、渾厚。音色古樸、渾厚。 我國(guó)古代的我國(guó)古代的一種打擊樂器,用青一種打擊樂器,用青銅鑄成。銅鑄成。 是一種吹管樂器,歷是一種吹管樂器,歷史悠久。音色高亢明亮、史悠久。音色高亢明亮、粗獷質(zhì)樸,富有強(qiáng)烈的粗獷質(zhì)樸,富有強(qiáng)烈的鄉(xiāng)土氣息。鄉(xiāng)土氣息。 十分古老的彈撥十分古老的彈撥樂器。音域?qū)拸V、音樂器。音域?qū)拸V、音色柔美清澈。色柔美清澈。吹管樂器。音色圓潤(rùn)輕柔,幽靜典雅。吹管樂器。音色圓潤(rùn)輕柔,幽靜

4、典雅。 我國(guó)最古老的彈撥樂器之一,迄今已有三千余年。我國(guó)最古老的彈撥樂器之一,迄今已有三千余年。二、欣賞陽關(guān)三疊 1、問題:這三首作品中其中一首為合唱曲,兩首為器樂曲,器樂曲中分別說出這兩種樂器的名稱。 2、聆聽合唱曲陽關(guān)三疊,你能聽出哪一個(gè)段落或哪一句歌詞重復(fù)了三遍嗎??jī)啥我魳返那榫w如何?說說你的感受。 3、學(xué)唱四句主題 。 (P170。)渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人!遄行,遄行,長(zhǎng)途越度關(guān)津,歷苦辛,歷苦辛,歷歷苦辛,宜自珍。|渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人!依依故戀不忍離,淚滴沾巾,感懷,感懷,思君十二時(shí)辰。誰相因,誰相因,誰

5、可相因?日馳神,日馳神。|渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人!旨酒,旨酒,未飲心已先醇。載馳骃,載馳骃,何日言旋軒轔?能酌幾多巡!千巡有盡,寸衷難泯,無窮的傷感,尺素申,尺素申,尺素頻申如相親,噫!從今一別,兩地相思如夢(mèng)頻,聞雁來賓 在哼唱中你覺得歌曲的速度怎樣?在哼唱中你覺得歌曲的速度怎樣?音樂情緒如何?音樂情緒如何?l=F嗚嗚l=F生生: :嗚嗚師師: :渭渭 城城 朝朝 雨雨 浥浥 輕輕 塵,塵, 客客 舍舍青青 青青 柳柳 色色 新。新。 勸勸 君君 更更 盡盡一一 杯杯 酒,酒, 西西 出出 陽陽 關(guān)關(guān) 無無 故故 人。人。體會(huì)歌詞在王維原詩的基礎(chǔ)上進(jìn)行了怎樣體會(huì)歌詞在王維原詩的基礎(chǔ)上進(jìn)行了怎樣的延伸?歌曲中的這種延伸在音樂情緒上的延伸?歌曲中的這種延伸在音樂情緒上引起怎樣的變化?引起怎樣的變化?課堂總結(jié)課堂總結(jié) 本課通過演唱與感受,讓同學(xué)們了解中國(guó)古代音樂的輝煌與成就,啟迪學(xué)生的愛國(guó)主義情操、拓寬音樂視野,增進(jìn)他們對(duì)中國(guó)古

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