1、英語口語課程教學大綱、課程信息課程代碼(COURSE CODE)302B4032/302B4033課程名稱(COURSE TITLE)英語口語12課程性質(COURSE CHARACTER)專業必修課學分(CREDIT)2X2學時(CONTACT HOLRS)32X2先修課程(PRE-COURSE)二外英語課程負責人(COURSE COORDINATOR)課程簡介英語口語是法語專業學生的一門專業必修課，是基礎技能課程之一。該課程旨 在通過豐富的語料、大量的口語練習和實踐，逐步培養和提高學生用英語進行口頭交際 的能力，同時幫助學生深入了解主要英語國家的文化和社會知識等，訓練學生用英語進 行思考與

2、表達的能力，使他們逐步擺脫母語的負遷移影響。通過該課程的學習以及形式多樣的口語技能訓練，學生能夠盡量用地道的語言流暢 地表達自己的觀點與看法，與他人進行有效的溝通交流，內容可涉及校園生活、時尚娛 樂、旅游觀光、低碳環保、人際關系、職業規劃等，以達到在不同的社會語境中得體地 使用語言的目的，切實提高學生的語用能力。二、課程目標通過本課程的學習，學生應具備以下幾方面的目標：1. 通過本課程的學習，學生掌握英語語音、語調結構知識，能夠具備正確朗讀中等難度 的材料，進行語言交際活動的能力。2. 通過本課程的學習，學生掌握英語口語表達技巧，能夠就日常生活中的一般情景進行 恰當的交談，能就社會生活中的一般

3、性話題進行連貫的發言，能夠比較準確地表達自己的思想。3. 通過本課程的學習，學生掌握英語演講和戲劇表演的基本知識，能夠使用英語進行主 題演講、排演情景短劇等，做到語音準確、語調自然、語法基本正確、語言運用基本得體。4. 通過本課程的學習，學生掌握用英語表達多層級觀點的技巧，拓展用英語口語溝通的 能力，能夠使用英語進行研究性學習。5. 通過本課程的學習，學生能夠將語言知識、口語技能、文化意識有機地結合起來，最 終實現與英語國家民眾進行跨文化交流與交際的目標。課程目標對畢業要求的支撐關系表畢業要求畢業要求指標點課程 目標1課程目& 2課程 目標3課程 目標4課程 目標5畢業要求3畢業要求指標點3.

4、 2H畢業要求指標點3. 3HHHH三、教學內容與預期學習成效知識單元對應課程目標知識點預期學習成效實現環節學時Book 1 介紹、問候謀程目標1、2、3, 4、51. How to greet people2. How to make introductions of oneself and others1. 學生經過學習、操練等能夠語音準確、流暢地 朗讀對話；2. 掌握相關短語表達，進行何候和介紹，應用所 學內容重組對話教學方法：講授、 討論、合作操絳： 數學手段：音視頻 播放結合傳統教學4問詢信息、 指路等課程目標1、2、3、4、51. How to start a conversati

5、on2. How io ask for information3. How to ask/give directions1. 學會開啟話題的技巧；2. 熟練掌握問詢信息的套路、句型等；3. 拿握問路和指路句型，就提供的地圖進行問路 指路.教學方法：講投、 討論、操煉； 教學手段：音視頻 帶放結合傳統教學6逸請與回 應、個人好 零等課程目標1、2、3、4、51. How to make a date and ask for permission2. How to talk about likes and dislikes3. How to show agreement and disagreem

6、ent1. 能鑼進行約會逮請等；2. 對邀請做出恰當的回應；3. 能夠談論喜歡和不喜歡的事物，并就情景做 出肯定和否定的態度表達。教學方法：講授、 討論、操練;教學手段：多媒體 課件結合傳統教學4請求與捉 供幫助、提 出建議、請 求、投訴等課程目標1、2、3. 4、51. How to ask for and offer help2. Howmake suggestions and give advice1. 能夠根據情景自然請求幫助和提供蒂助；2. 能夠根據情景提出請求、建議和投訴。教學方法：講授、 討論、操嫁；教學手段：多媒體 課件結合傳統數學4投訴與助 服、道歉與 原諒謀程目標1、2、3

7、. 4、51. How to complain and persuade2. How to apologize and forgive1. 能夠根據情景進行投訴、勸說等；2. 掌握道歉和原諒用語。教學方法：講授、 討論、操練：教學手段：多媒體 課件結合傳統教學4相似、相異 之比較深程目標1、2、3. 4、5How(o talk about similarities and differences能夠流暢地談論相同、相似和不同事物教學方法：講授、 討論、操練;教學手段：多煤體 課件結合傳統教學2對過去與 將來的插 繪和陳述課程目標1、2、3, 4、51. How io talk about pa

8、st events and how to ask fbr a description：2. How io talk about the Future1. 能夠用過去式進行描繪和陳述；2. 能夠流利地談論將來的設想和規劃。教學方法：講授、 討論、操煉；教學手段：多煤體 課件結合傳統教學1描繪人與 地謀程目標1.2.3. 4、5I low to describe people and places1. 能夠對人物的頭發顏色、外形、口音、穿若 等進行描述；2. 能夠對某一地點（如家鄉、旅游城市等進 行恰當的描繪與說明教學方法：講授、 討論、操絳;教學手段：多媒體 課件結合傳統教學2提問私人 問題謀程

9、目標1、2、3. 4、5How io ask personal questions / How to talk about personal interests1. 能對他人過去生活、男（女）朋友、個人愛 等私人問,題進行提問；2. 了解跨文化交際的相關打識以避免,交際過程 中的文化沖突。教學方法：講授、 討論、M；教學手段：多煤體 課件結合傳貌教學2Book 2 朋友會面 做好現劃課程目標1、2、3、4、5Meeting New FriendsMaking schedules and appointments1. 模仿磁帶的語音語調（單音.連讀，重音和升 降調），流暢地朗讀課文，能夠用正確語

10、言回 答練習中提出的所有問題：2. 掌握認識新朋友的相關用語；3. 學會制訂計劃和約定.教學方法：講授、 討論、操練；教學手段：多媒體 課件結合傳統教學4面試常識深程目標1、2、3、4、5Intcnicw: tips fbr an inten iew, etc.了解面試的常識和常用語句教學方法：講授、 討論、操練； 教學手段：多媒體 課件結合傳統教學2就醫課程目標1、2、3、4、5Seeing a doctor: different “pains1. 熟絳掌握就醫的常用句型；2. 學會描述身體部位經登的各中疼痛。教學方法：講授、 討論、操練；教學手段：多媒體 課件結合傳統教學2餐飲課程目標1、

11、2、3、4、5Meals and Restaurants： order, dish names and how they arc cooked1. 學會點菜.就餐用語；2. 掌握常見菜名和烹飪方式.教學方法：講授、 討論、操練：教學手段：多媒體 課件結合傳統教學4購物課程目標1、2、3、4, 5Shopping： asking the price, pattern, bargaining.L模擬一成商場時物的對話；2. 模擬特殊場景下的對話，如汽車銷苫等；3. 掌握談論顧客、走品等諾題的枝巧。教學方法：講授、 討論、操煉；教學手段：多媒體 課件結合傳統教學2住房問題深程目標1、2、3、4、5H

12、ousing： problems in the US and China, etc.1. 拓展學習，能夠對中美兩國的住房問題進行 資料收集并展開討論；2. 學會關于租房、曲房的常用句式或表達。教學方法：講授、 討論、操練：教學手段：多煤體 課件結合傳統教學4體肓活動課程目標1、2、3、4、5Sports： different activities, games, etc.1. 了解體育運動的不同類別，常見競技項目等：2. 能就體育運動話圈發表自己看法，參與小組 討論、辯論等。教學方法：講授、 討論、操絳;教學手段：多媒體 課件結合傳統教學4人際關系課程目標1、2、3、4. 5Personal

13、Relationships： describing a friend s character, personality.1. 能夠利用所給詞匯、短語談論人物性格：2. 對比學習各式文化背景下不同的人際關系及 其微妙之處并展開相關討論.教學方法：講授、 討論、操嫁；教學手段：多媒體 課件結合傳統教學2禮牧贈予課程目標1、2、3、4、5Gift-giving： gifts for whom, under what circumstances.1. 了解不同文化中禮物贈予的常見場合，禮物 類別等；教學方法：講授、 討論、操練：22.學會禮物贈予場景下的常見表達。教學手段：多媒體 課件結合傳統教學家庭

14、關系 成長獨立課程目標1、2、3、4、5Family & Independence1. 能夠流暢地談論京底關系和相處方式；2. 了解中西方家長對子女獨立的觀點和看法， 能夠對獨立的話嵌發表自己觀點。教學方法：講授、 討論、操練：教學手段：多媒體 課件結合傳統教學4蝶樂時尚課程目標1,2,3、4、5Entertainment & Fashion1. 能夠熟練地介紹自己喜歡的休閑炭樂方式：2. 能夠用所給詞匯、短語談論時尚話題，如，版 裝、發型、音樂、電影等。教學方法：講授、 討論、撮妹;教學手段：多媒你 課件結合傳統教學2四、成績評定及考核方式知識單元對應課程目標考核方式成績評定Book 1介紹

15、、問候；問詢信息、指路等； 邀請與回應、個人好 惡等；請求與提供幫助、提 出建議、請求、投訴 等；投訴與勸服、道歉與 原諒；相似、相異之比較； 對過去與將來的描繪 和陳述；描繪人與地；提問私人問題課程目標1、2、3、4、5出勤 隨堂提問 小組活動 口語測試課程成績包括4個部分，分別為出勤、 隨堂提問、小組活動和口語測試，具體 要求及成績評定方法如下：1. 出勤(10%)目的是控制無故缺課和課堂懶散無 紀律情況，具體方案為：總分為100分， 無故曠課一次扣5分，無故缺勤5次及 以上者，取消本門課程考核資格；嚴重 違反課堂紀律者發現一次扣5分。2. 隨堂提問(10%)每次課堂將設置隨堂提問環節，考

16、察 學生聽課認真程度，評分以回答的規范 性、邏輯性、正確性為依據，每次滿分 為100分，最后取平均分。3. 小組活動(20%)每次課堂將設置一次分小組活動，討 論話題與本單元內容密切相關。組員需 積極參與，共同完成小組活動。評分以 小組表現的規范性、邏輯性、正確性為 依據，每次滿分為100分，最后取平均 分。4. 口語測試(60%)每學期結束，組織本班同學進行口語 測試。隨堂話題測試，總分為100分。 話題內容緊密結合所學教材。隨堂話題 測試成績未達總分50%者，該門課程成 績作不及格處理。Book 2朋友會面、做好規劃； 面試常識；就醫； 餐飲； 購物； 住房問題； 體育活動； 人際關系； 禮物贈予； 家庭關系、成長獨立； 娛樂時尚；課程目標1、2、3、4、5出勤 隨堂提問 小組活動 口語測試五、課程建議教材及主要參考資料1. 建議教材1. 戴煒棟總主編.口語教程(第1冊).上海外語教