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文檔簡介
1、.蘇教版八年級語文下冊:在莫泊桑葬禮上的演說 學案第一標 設置目的【課堂目的】1、積累詞匯。2、感受語言的精妙。3、學會運用。第二標 我的任務【任務1】自主導學1、請選出注音不完全正確的一項A、謙恭qin強悍 hn B、譏嘲cháo精湛shènC、墮落 duò 晦澀h(huán)u D、龐大páng 躋身j2、選擇解釋不正確的一項A、卷帙浩繁: 形容書籍多。卷帙是書籍的意思。B、醒豁:意思是表達很清楚。C、躋身:使自己上升到某種行列、位置等。D、無懈可擊:不放松就會擊破對手。3、根據(jù)情境限制,在下面句子空白處填入的詞語最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁?今年4、5月份,SARS病
2、毒突然襲來。為最終戰(zhàn)勝病魔,我國醫(yī)護人員和科研工作者在積極謀求國際合作的根底上,廢寢忘食,日夜攻關,所獲得的 為世界人矚目。A、成果 B、結(jié)果 C、后果 D、結(jié)局【任務2】合作探究在蕭紅墓前的五分鐘演講 郭沫假設那么,什么是年輕精神的品質(zhì)呢?第一是真理的追求者。他是一張白紙,毫無成見地承受客觀真實,他A虛心坦懷地受人指教,B如饑似渴地請人指教他,C肯向一切學習,已養(yǎng)成他的智慧。這是年輕精神的第一特征。第二,是 的理論者。他 ,好打抱不平,決不或很少為自己打算,實實在地有著 ,人溺已溺的懷抱,而為別人效勞。這是年輕精神的第二特征。第三,是英勇的戰(zhàn)士。他不怕任何困難困苦,他富于彈性,倒下去立即跳起
3、來,碰傷了,舐干血跡,假設無其事,他以犧牲自我的意志徹底征服一切。這是年輕精神的第三特征。這三種年輕精神的特征,每一個年輕人都是有的,假設他把這些特征保持著,并擴大著,那他便永遠年輕,就是死了也年輕;假設他把這些特征失掉,比方年紀輕,便做狗腿子的事,那他不僅不年輕,而且老早是一個死鬼了。4、第二段中劃線的語句有兩個語句應對調(diào)位置,行文連接,請指出是哪兩個語句。只填字母即可5、“1大公無私2博愛3人饑已饑,是從原文中抽出的詞語,請根據(jù)上下文判斷,應分別填入第三段中哪一個括號內(nèi)?只需在下面填詞語的序號就可。6、仿照本文中“他是一張白紙,毫無成見地去承受客觀真實“的句式,再寫出三個語句,只需在方格內(nèi)
4、填寫有關詞語,所填詞語要和空格后的內(nèi)容銜接,并不能重復。1他是 ,流動不息的奔向遠方。2他是 ,無所畏懼地搏擊長空。3他是 ,大公無私地播撒光明。7、“這三種年輕精神的特征,每一個年輕人都是有的,假設他把這些特征保持著,并擴大著,那他便永遠年輕,就是死了也年輕;假設他把這些特征失掉,比方年紀輕,便做狗腿子的事,那他不僅不年輕,而且老早是一個死鬼了。這句話的意思可以用我們學過的一句現(xiàn)代詩來概括,你覺得應該用哪句最適宜?創(chuàng)新理論巴以沖突由來已久,爭取和平是兩國人民的共同心聲。在一次結(jié)合國會議上,巴勒斯坦指導人阿拉法特發(fā)表了一篇著名的演說,最后一段是:“我是帶著橄欖枝來的,也是帶著一個自由戰(zhàn)士的槍來的,請不要讓橄欖枝從我手中滑掉。這一段話說明了阿拉法特對今后巴以關系的鮮明態(tài)度,每一句話都意味深長。從這句話中,你聽出了哪能三種信息。第三標 反響目的【自我檢測】大連試題:對對子。小試卷鋪開賽場,誰是語林高手?友誼提示第5
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