1、2017年秋季幼兒園園長工作計劃2017年秋季幼兒園園長作業(yè)計劃作為幼兒園園長，是幼兒園辦理作業(yè)中的中心人物，負有最重的職責。園長要經(jīng)過辦理來標準教職工的行為，乂要經(jīng)過辦理來進步保教質(zhì)雖。在政治思維、師德師風、開拓創(chuàng)新、社會效應和經(jīng)濟效益等方方面面還要在顧全大局，力求獲得歸納作用。出現(xiàn)問題有必要及時、合理、快速的解決問題。有一位采石工人曾說過：困難象石頭，決計像榔頭，榔頭敲石頭，困難就垂頭。”要抱著滿腔的熱心去進娶打破、展開，園事、家長事、幼兒事都要熱，并要做熱得快”，教師、家長和你說事時立刻要有反映，能夠辦的應立刻辦，不能夠立刻辦的，也能闡明原因，不能以商議商議，研討研討”搪塞教師。領導對人

2、熱心，作業(yè)效率高也一定能帶動全體教職工，可是假如領導凡事居高臨下，心情冷談，肯定會影響教職工的作業(yè)心情。其次是建立兩個心：作為榜樣，園長要具有高度的事業(yè)心和職責，L、！作為園長要有志向和志向，腳踏實地作業(yè)，做出成績，這才稱得上是一個合格的園長。高度的事業(yè)心首要體現(xiàn)在精雕細鏤的作業(yè)作風上。咱們教師都知道我對作業(yè)要求，就是一定要盡最大盡力去把接手作業(yè)做好，對每個人和每件事都高度擔任的心情就是職責心一、指導思維在上級領導下，結實建立安全榜首”的思維，把那些幼兒一直當成自己的孩子看待，不時處處關懷他們，保護他們，讓家長送孩子定心，各方面都滿足。二、職責到班到人（一）大范圍安全，出學門到家，由家長擔任安

3、全，進校園校門后全部由校園（園內(nèi)擔任安全），我園將安全分到各班班主任，要求時刻提示小學生注意安全，不到不安全當?shù)厝ネ妫ㄈ缍亲呃葒鷻谏辖^爬，更不答應在上面走，下樓時禁絕在欄桿上滑，門口的樹禁絕爬，門也相同禁絕爬，禁絕學生手拿棍棒進行追逐，禁絕爬窗戶，禁絕學生在教育樓后邊玩，以防掉石頭、掉玻璃。（二）對后勤人員的要求1、確保學生飲食安全，不吃發(fā)霉的米飯，不抄霉燦的蔬菜，每天堅持學生吃上可口的飯菜。2、對學生的碗筷每天清洗潔凈，做到每天用開水消毒滅菌。3、對學生的飯水，學生全吃由水廠送來的純凈水，學生食堂還供給一些開水，以便身體欠佳的小孩子用。（三）學生放學安排大部分學生由家長接走，少部分學生由

4、教師排隊引送回家，盡雖做到少出事或不出事。（四）還有小學生需求午睡時，有必要由教師擔任看守，從防學生拋下床鋪。（五）小學生吃飯，有必要有教師監(jiān)督，不漏掉學生吃飯，監(jiān)督即不吃飯或少吃飯的學生鼓舞他吃飽吃好。一）德育作業(yè)1、飛速展開的幼教局勢使咱們清醒地認識到，在變革大潮的沖擊下，幼兒園產(chǎn)生了嚴峻的危機感和緊迫感，要想在劇烈的競賽中處于不敗之地，有必要更新教師觀念，本著全部為了孩子，為了孩子的全部，為了全部孩子”的主旨，加強師德隊伍建造，展開愛崗敬業(yè)教育，進步效勞認識，不時刻刻一馬當先，為人師表，教書育人，依照三個代表”的思維要求，加強理論學習，健全學習制度，施行蘭一致”即一致時刻、一致內(nèi)容、一致

5、查看。2、加強養(yǎng)成性的根底文明紀律教育，構成杰出的行為習慣。在開學的榜首周，咱們把慣例教育和培育幼兒杰出的行為習慣作為本周作業(yè)的要點，依據(jù)幼兒的年紀特色安排各班展開我愛幼兒園”和安全慣例教育，起到了較好的教育作用。3、盡力發(fā)掘各范疇的德育要素，寓教育于各范疇教育之中，耳濡目染地展開德育作業(yè)。4、以嚴重節(jié)日和團體活動為關鍵，展開相關的活動，以加強對幼兒的思維教育。（二）教育作業(yè)本學期以爭創(chuàng)省級演示幼兒園”活動為中心，全面遵循新大綱精力，建造一支業(yè)務素質(zhì)精巧、具有崇高敬業(yè)精力和奉獻精力的教師隊伍，施行素質(zhì)教育，實在抓好教育作業(yè)，進步幼兒教師的全體業(yè)務素質(zhì)和教育水平。1、加強理論學習，進步業(yè)務素質(zhì)。為習慣教育新局勢的需求，要求全體教師要進一步轉(zhuǎn)變觀念，加強理論學習，進一步進步本身的業(yè)務素質(zhì)，以教育大綱、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書本為學習內(nèi)容，采納會集與渙散相結合的學習方法，規(guī)則學習時刻，仔細做好學習筆記，寫好心得體會并歸入雖化。2、進一步展開說課-講課-評課”三位一體的教育研討活動。先說課（說教材、教法、要點、難點、學法、程序、板書）,后講課、再評課，使教師揚長避短，互相學習，彼此學習，共同進步。一