1、爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。注意的是長大了的葉子。那些葉子那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很就漾起波紋，好看得很。 剛長出來剛長出來不幾天不幾天長大了長大了嫩紅嫩紅嫩綠嫩綠顏顏色色靜靜態態動動

2、態態新鮮新鮮漾起波紋漾起波紋 作者能把爬山虎的葉子寫得那作者能把爬山虎的葉子寫得那么形象具體，說明了什么？課文哪么形象具體，說明了什么？課文哪個詞語突出了這一點？個詞語突出了這一點？注意注意 作者觀察非常作者觀察非常仔細認真！仔細認真！1 1、留心觀察周圍事物。、留心觀察周圍事物。2 2、準確、生動的語言。、準確、生動的語言。請同學們再讀以下請同學們再讀以下兩兩個片斷，看看這幾個片斷，看看這幾位作者又是怎樣抓住景物特點寫的？位作者又是怎樣抓住景物特點寫的？ 這地方的火燒云變化極多，一會這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒

3、半灰半百合色。兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。沒見過的顏色。 傍晚，青蛙傍晚，青蛙呱呱呱呱地叫地叫起來，啄木鳥起來，啄木鳥篤篤篤篤地啄著地啄著樹桿。甲蟲樹桿。甲蟲嗡嗡嗡嗡地叫。揚地叫。揚科躺在河邊靜靜地聽著。科躺在河邊靜靜地聽著。在飄飄忽忽的秋雨中，在飄飄忽忽的秋雨中，校園的那株桂花開了！校園的那株桂花開了！ 它亭亭玉立于花壇之上，它亭亭玉立于花壇之上，宛若披著輕柔薄紗的新娘。宛若披著輕柔薄紗的新娘。 走近一瞧，銀灰色的樹干走近一瞧，銀灰色的樹干托起一團

4、綠云般的樹冠。托起一團綠云般的樹冠。 密密肥實的葉片中點綴著一簇密密肥實的葉片中點綴著一簇簇星星點點的米黃色的小花。簇星星點點的米黃色的小花。 好像秋天田野沉甸甸的好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節日之夜金燦稻穗，又似節日之夜金燦燦的焰火，煞是好看！燦的焰火，煞是好看！ 校園桂花校園桂花 在飄飄忽忽的秋雨中，校園的那株桂花開了！ 它亭亭玉立于花壇之上，宛若披著輕柔薄紗的新娘。 走近一瞧，銀灰色的樹干托起一團綠云般的樹冠，密密肥實的葉片中點綴著一簇簇星星點點的米黃色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節日之夜金燦燦的焰火，煞是好看！ 清風徐來，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整個校園都熏醉了！ 吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。 只要你從這兒經過，準會給你染上一身濃濃的馨香。古詩贊桂花：“月中有客曾分種，世上無花敢斗香。”可見，桂花的芳香在花的王國里是出了名的。觀察作業觀察作業 依照依照爬山虎的腳爬山虎的腳作者的觀察作者的觀察方法，觀察綠豆或黃豆的生長過程，方法，觀察綠豆或黃豆的生長過程，再把你的觀察結果以日記的形式記錄再把你的觀察結果以日記的形式記錄下來。下來。人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養邏輯思維能力；通過閱讀文學作品，我