1、標準羊圈學校飲水衛生安全管理制度為了維護學校穩定， 確保全校師生飲食飲水衛生和身體健康，保障學校各項工作的順利進行，特制定飲水衛生安全管理制度。1、依照學校衛生工作條例等有關法律法規，以加強學校衛生飲用水監督檢查的通知的要求， 成立“預防飲水突發事故和水源性傳染病”應急工作領導小組；配備兼職飲水衛生管理員；制定飲水突發事故和水源性傳染病應急處理預案。2、教導處嚴格執行學校衛生工作條例等有關規定，教師用水和來客招待用水采用開水或礦泉水，不采用生水或隔夜開水。做到：1）必須索取礦泉水水的生產單位有效食品衛生許可證及所用飲水機的有效食品衛生許可證或涉水產品衛生許可批件。2）飲水機、暖瓶、開水鍋必須做

2、好定期清洗消毒，建立操作規程和清洗消毒書面記錄，清洗消毒人員必須具有有效健康合格證；（擬定每學期開學前、五一、十一、元旦長假專業人員進行消毒。每周由各室負責人對飲水機、暖瓶進行清洗、表面保潔）3、由教導和食堂部門共同負責學生飲用水供應，以經檢測的自來水供應為主。1）食堂供水的水質符合生活飲用水水質衛生規范要求，定期接受衛生監督局的鍋爐和水質監測檢查。嚴禁非工作人員進入燒水間（食堂操作間），防止人為破壞水源，由專人負責（炊事員）。2）用于燒開水的鍋要定期除垢（炊事員）。3）負責燒水和供水人員必須具有有效健康合格證。4、在校內醒目位置設置飲水衛生公告，告知學生飲水安全須知。5、小賣部銷售的飲料、飲

3、水必須索取供貨單位有效食品衛生許可證，采購貨物要查看生產廠家、廠址、生產日期、保質期和有效期，同時用肉眼檢查飲料的質量和外包裝。嚴禁小賣部出售無質量安全保障產品。6、政教處、團支部、各班主任做到：1）教育學生注意個人衛生，做到自帶杯具保持干凈。不得將個人杯具轉借他人。文案標準2）教育學生不飲生水，提倡喝開水，少喝或不喝飲料。3）一旦發現水質出現異色異味等，要立即停止飲用，并向班主任或總務處報告。7、飲水衛生管理員對供水全過程進行定期不定期的監督檢查，并有相應的記錄。8、發現飲水污染事故和水源性傳染病現象，立即啟動飲水突發事故和水源性傳染病應急處理預案，停止師生的飲用水供應，包括飲用礦泉水、自來

4、水或小賣部的飲料， 并保護好水源， 等待有關部門前來檢測。 同時上報上級有關部門和衛生系統防疫部門，最大限度地減小損失。9、各級各部門責任人因工作玩忽職守、瀆職將追究責任。10、因供水源污染，出現重大飲水事故，要徹底查清原因，任何環節出現問題，將追查到底，找出責任人并處罰。11、做文明人、喝文明水、確保環境衛生、規范飲水要求。文案標準羊圈學校飲用水衛生管理組織領導機構飲用水衛生安全直接關系到我們學校全體學生和教師的身體健康和社會的和諧穩定。做好飲用水衛生監督管理工作， 消除不安全供水隱患， 保障學生和教師飲水衛生安全，是我們應盡的職責。為進一步加強學校生活飲用水衛生監督管理工作， 促進國家飲用

5、水安全保障規劃的有效實施， 確保學校生活飲用水衛生安全， 學校高度重視飲用水衛生安全問題。學校各個職能部門領導人員充分認識到保障飲用水衛生安全的重要性， 為切實加強對我校飲用水專項監督檢查工作， 并針對本校實際， 特制訂出飲用水衛生管理制度具體實施方案，并成立組織機構領導小組，認真組織實施，明確分工，落實職責。組長：雷登祥負責傳達上級文件， 并且牽頭組織檢查飲用水衛生制度的落實， 負責處理飲用水以及自來水污染突發事故。成員：涂遠芬羅云唐蓉劉瓊英趙斌斌白玨負責各個職能部門的飲水機管理及使用維護， 每天巡視一次飲水機以及自來水的環境衛生工作，發現有污染情況立即上報學校。文案標準學校傳染病疫情報告制

6、度為加強學校傳染病疫情管理，預防、控制和消除傳染病在學校內的發生與流行，依據中華人民共和國傳染病防治法和國務院學校衛生工作條例 有關規定，制定本制度。一疫情報告小組：組長：袁文鋼副組長：于海燕組員：丁俊華、張薇、各教師。二具體措施：1為嚴防傳染病疫情在學校內傳播流行，設置學校傳染病疫情主要報告員（張薇），疫情報告員要依法履行職責，一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，要按照以下要求向發病地疾病預防控制機構或醫療單位報告。疫情報告員在發現甲類傳染病和乙類傳染病中的傳染性非典型肺炎、 人感染高致病性禽流感、 肺炭疽的病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時以最快的通訊方式報告。疫情報告人在發現乙類傳染病病

7、人、 病原攜帶者和疑似傳染病病人時在規定時間內報告。疫情報告人在發現丙類傳染病病人時，應當及時報告。2認真貫徹執行中華人民共和國傳染病防治法的規定，校內發生傳染病，每一位教師均為義務報告員， 應立即報告學校領導， 第一時間告之學校傳染病疫情報告員，由學校傳染病疫情報告員與轄區內疾病預防控制機構或醫療單位聯系立即采取有效隔離措施，嚴防傳染病出現須發和多發病例。3班主任嚴密觀察學生健康狀況， 發現異常立即安排專人到醫療部門就診治療，防止傳染病發生。 如果出現傳染病的遲、 漏報現象，除對外依照傳染病法追究情況外，學校按照情節嚴重與否將與當月和年終獎金掛鉤。4發現傳染病或疑似傳染病學生時，立即采取隔離

8、措施，請示校領導，進一步到醫療單位診治。文案標準5加強傳染病防治意識，對未上課同學要立即與家長聯系，詢問未上課原因，做好傳染病的疫情報告。6加強學生的晨檢制度，發現可疑傳染病時，要立即報告領導，逐級進行核實診斷。7傳染病暴發、流行時，疫情報告員應當以最快的通訊方式向當地衛生防疫機構報告疫情。發現傳染病疑似病或診斷病人時，要立即采取應急措施進行投藥和預防工作，防止傳染病進一步擴大或續發。8學校領導要及時下班級，收集未上課學生情況，及時掌握學生生病狀況，對傳染病做到防患于未然。9學校疫情報告員發現傳染病病人或傳染病疑似病人時，不得隱瞞、謊報或緩報。如因疫情報告員玩忽職守造成學校內傳染病傳播流行，

9、將依法追究法律責任。10學校傳染病疫情即時進行直報， 同時由疫情報告員匯總登記在 學校傳染病疫情報告登記本上備查。學校晨檢制度晨檢是發現傳染病的首要環節， 重視晨檢等于抓住了主要矛盾。 晨檢也要做到制度化、規范化。1、保證在學生進校門時做好相應的晨檢，把好進門關。2 、晨檢內容：體溫、傳染病癥狀、體征等。3 、向各班級班主任了解學生缺勤情況以及具體缺勤原因，因病請假的，應電話聯系家長了解情況。文案標準4 、平時常抓不懈，爆發流行時加強。5 、應安排專人負責此項工作， 根據學校實際情況， 一般由衛生老師承擔。發生傳染病流行是應充實人員，配合、協助衛生老師一同做好晨檢工作。6 、 晨檢工作情況應及

10、時登記，月、年及時匯總分析。7、 如發現傳染病疫情或可能的爆發苗子（如：體溫升高異常增多等）及時做好登記，上報學校領導，并向區教育局辦公室、疾病控制中心報告。花圃路小學因病缺勤病因追查登記制度2009-11-27來源：成都市花圃路小學學生因病缺勤登記既是學校對學生進行嚴格管理的常規工作，又是體現對學生的全面關愛，維護保障學生身體健康，有效預防各類傳染病疫情的重要舉措，特制訂本制度。一、班主任應認真按照學校晨檢工作的要求及時對學生進行晨檢，對晨檢中學生發熱、手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹、嘔吐、腹瀉等疑似傳染疾病及時登記在記錄表上并及時報告保健教師。二、學生因病缺課，班主任應對學生病因作具體記錄

11、，并對學生的病況與家長保持密切聯系，以便隨時掌握，做到心中有數。三、學生因患傳染病而隔離治療的，班主任及任課老師要對其各方面予以關心。學生病后復課，班主任應查驗醫生開具病愈復課證明，并作記錄。四、班主任、保健教師對學生因病缺課的要對其作好病因、缺勤，及治療情況認真登記備案， 凡學生患各類傳染病的， 其復課要嚴格把關， 必須查驗醫生開具的病愈復課證明， 手續完備符合復課條件的， 方能允許其復課， 并記錄其復課時間。新生入學預防接種證查驗制度文案標準為貫徹實施中華人民共和國傳染病防治法及疫苗流通及預防接種管理條例，進一步加強學校傳染病預防控制工作，認真執行接種證查驗制度，規范學校內預防接種工作，特

12、制定本制度。查驗接種證工作程序1、新學生辦理入學手續時，應要求其家長或監護人必須出示接種證。2、學校班主任負責查對學生各疫苗免疫劑次和標準免疫程序，檢查學生是否完成規定劑次的疫苗接種， 并對學生的預防接種情況記錄在花名冊上， 接種證交還兒童家長保存。3、當發現無接種證的兒童時，應告知家長到兒童原來接受預防接種的預防接種門診去補辦接種證。 暫時難以補辦接種證的， 可由原來接受預防接種的預防接種門診或疾病預防控制中心出具證明。4、對必須接種而尚未接種的學生要求及時進行補種。學校應主動與當地預防接種門診取得聯系。當地預防接種門診的醫生應盡快到學校對登記記錄進行核對，（預防接種門診醫生確定接種時間，學

13、校負責通知家長去進行接種。學校把補種情況記錄在接種證上） 。5、學校對學生查驗接種證登記和疫苗查漏補種的資料存檔，以備疾控部門和教育部門的檢查。文案標準蘇區鎮小學學校突發公共衛生事件應急預案為了提高我鎮小學預防和控制突發公共衛生事件的能力和水平， 指導和規范各類公共衛生突發事件的應急處置工作， 減輕或者消除突發事件的危害， 保障全體師生員工的身體健康與生命安全， 維護學校正常的教學秩序和校園穩定， 結合我鎮小學實際，特制定我鎮小學突發公共衛生事件應急預案。一、工作目標1、普及各類突發公共衛生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。2、完善突發公共衛生事件的信息監測報告網絡，做到早發現、

14、早報告、早隔離、早治療。3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發公共衛生事件不在校園內蔓延。二、工作原則文案標準1、預防為主、常備不懈宣傳普及突發公共衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛生水平， 加強日常監測， 發現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。2、依法管理、統一領導嚴格執行國家有關法律法規， 對突發公共衛生事件的預防、 疫情報告、控制和救治工作實行依法管理； 對于違法行為， 依法追究責任。 在當地政府的統一領導下，成立學校突發公共衛生事件防治領導小組，負責組織、指揮、協調與落實學校的突發公共衛生事件的防治工作。3、

15、快速反應、運轉高效建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，一旦發生突發事件，快速反應，及時準確處置。三、組織管理學校成立由校長負責的學校突發公共衛生事件工作領導小組，具體負責落實學校的突發事件防治工作。主要職責如下：1、根據當地政府和教育行政主管部門的突發公共衛生事件防治應急預案制訂本校的突發事件應急預案。2、建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促學校各部門各項突發事件防治措施落實情況。3、廣泛深入地開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高師生員工的科學防病能力。4、建立學生缺

16、課登記制度和傳染病流行期間的檢制度，及時掌握師生的身體狀況，發現突發公共衛生事件早期表現的師生，應及時督促其到醫院就診， 做到早發現、早報告、早隔離、早治療。5、開展校園環境整治和愛國衛生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證學校教室、廁所及其他公共場所的清潔衛生。6、確保學生喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。文案標準7、及時向當地衛生院或疾病預防控制部門和上級教育行政主管部門匯報學校的突發公共衛生事件的發生情況，并積極配合衛生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。四、突發事件預防（一）高度重視，切實加強對學校衛生工作的領導和管理學校應經常對食堂、 教學環境與生活區環境

17、進行自查，盡早發現問題， 及時消除安全隱患。（二）增加學校衛生投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。（三）采取有效措施，強化學校衛生規范化管理。1、加強學校生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。2、加強廁所衛生管理，做好糞便的無害化處理，防止污染環境和水源。3、大力開展愛國衛生運動，重點搞好教室衛生和環境衛生，為學生提供一個安全衛生的學習和生活環境。4、學校要切實履行職責，做好計劃免疫的宣傳工作，嚴格執行新生入學前預防接種證查驗和登記制度， 提高學生疫苗接種率， 防止疫苗相關性疾病的發生或流行。5、學校應當依法加強實驗室危險化學品等有毒有害物質的加工、運輸、存儲、使用、處理等環節的管理，

18、防止因管理失誤引起突發事件。（四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。1、按照上級部門的要求，落實好健康教育課，普及公共衛生知識，引導學生樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。2、結合季節性、突發性傳染病的預防，通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播以及校園網等宣傳途徑， 大力宣傳、普及防治突發事件的相關知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治突發事件的能力。3、進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題教育，增強學生識別腐敗變質食品、“三無”產品、劣質食品的能力，教育學生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。4、督促和組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營養，不斷增強體質。文案標準五

19、、突發事件監測和報告學校突發公共衛生事件的內容包括：重大傳染病疫情、 中毒事件（食物中毒及急性化學物品中毒）、污染事故、免疫接種事故及嚴重異常反應，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。（一）突發事件監測1、建立突發公共衛生事件的監測系統。在學校建立考勤監測制度，指定專人對師生員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。 對因健康原因缺勤者由校醫進行登記匯總并進行追蹤觀察， 分析其發展趨勢，必要時采取進一步的措施。2、重視信息的收集。要與區疾病預防與控制中心建立聯系，收集本地及周圍地區的公共衛生事件的情報，密切關注其動態變化，以便做好預防工作。（二）突發事件報告1、建立自下而上的突發公共衛生

20、事件逐級報告制度， 并確保監測和預警系統的正常運行， 及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。 突發事件期間， 學校實行 24 小時值班制，并開通疫情監控聯系電話。2、嚴格執行學校重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。學校應嚴格按程序逐級報告， 確保信息暢通。出現集體性食物中毒、 甲類傳染病病例、 乙類傳染病爆發、 醫院感染爆發及其他突發衛生事件時， 醫務室及學校有關部門應立即向本校突發公共衛生事件領導小組報告，并以最快的通訊方式在 2 小時之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級教育行政管理部門報告。3、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或

21、者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。4、建立突發事件舉報制度。 任何部門和個人有權向學校報告突發事件隱患，有權向教育行政主管部門舉報有關部門不履行突發事件應急處理規定的職責的情況。六、突發事件的應急反應文案標準根據全國突發公共衛生事件應急預案的規定，將突發事件的等級分為一般突發事件、 重大突發事件和特大突發事件。根據突發事件的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，作出應急反應。以下分級標準根據全國突發公共衛生事件應急預案中的標準界定。（一）傳染病1、一般突發事件所在地區發生屬于一般突發事件的疫情，啟動第三級應急響應。啟動報告和零報告制度，學校實行 24 小時值班制度

22、，加強系統內的疫情通報。學校做好進入應急狀態的準備，落實各項防治措施。學校內如尚無疫情發生， 可保持正常的學習、 工作和生活秩序， 但對集體活動進行控制。傳染病流行時加強對發熱病人的追蹤管理； 呼吸道傳染病流行期間， 教室、圖書館、食堂等公共場所必須加強通風換氣， 并采取必要的消毒措施； 腸道傳染病流行期間， 對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒， 并加強除 “四害” 工作。嚴格執行出入校門管理制度。2、重大突發事件所在地區發生屬于重大突發事件的疫情， 啟動第二級應急響應。 除對接觸者實施控制外， 全校保持正常的學習、 工作和生活秩序。 在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：開展針

23、對性的健康教育， 印發宣傳資料， 在校園張貼宣傳標語宣傳畫， 提高師生員工的自我保護意識和防護能力， 外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。對全體師生每日定時測量體溫，發現異常情況及時上報。對重大傳染病的密切接觸者， 學校要配合衛生部門做好隔離、 醫學觀察和消毒等工作。加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。3、特大突發事件文案標準所在地區發生屬于特大突發事件的疫情， 啟動第一級應急響應。 在二、三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：實行封閉式校園管理， 住校學生不得離開學校， 嚴格控制外來人員進入校園。全面掌握和控制人員的流

24、動情況， 教職工外出必須向所在部門請假。 外出學生和去疫區的人員返校后， 必須進行醫學觀察。 對缺勤者要逐一登記， 及時查明缺勤原因。發現異常者勸其及時就醫或在家醫學觀察，暫停上學或上班。避免人群的聚集和流動。 學校不組織師生參加各類大型集體活動， 調整大型會議時間； 學校不安排教師外出參加教研和學術活動； 學生的社會實踐、 社區服務等活動暫緩進行。對教室、實驗室、圖書館、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。學校每日公布校園疫情防控工作的情況。4、校內疫情校內若出現重大傳染病疫情， 應在衛生部門的指導下， 啟動相應的應急響應。同時要根據實際情況，適時開展以下工作：要根據出現傳染病的種類和

25、病人的活動范圍，相應調整教學方式。 出現一例傳染病性非典型肺炎、 禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例， 可對該班級調整教學方式，暫時避免集中上課； 出現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學校在報請上級教育行政部門批準后，可對該班級和相關班級實行停課；如出現兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內續發病例，可視情況擴大停課范圍。若需全校停課，須報教育局批準。采取停課措施的班級或學校，合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，采用電話咨詢與指導、 學生自學等方式進行學習。做到教師輔導不停， 學生自學不停。如學校停課放假，學校領導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與學生和家長的聯系。尊重和滿足師生的

26、知情權，主動、及時、準確地公布疫情及防治的信息。對教職工和學生進行正確的引導， 消除不必要的恐懼心理和緊張情緒， 維護校園穩定。（二）食物中毒文案標準及時掌握學生健康狀況， 一旦發生校內食物中毒或可疑食物中毒時，學校突發公共衛生事件領導小組應做好下列工作：1、立即停止食品加工出售活動，并在第一時間報告當地衛生、教育和公安等部門；2、立即將發病師生送往醫院，并協助醫療機構救治病人；3、保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場，待確認后交予衛生部門處理；4、積極配合衛生、公安部門進行調查，并按其要求如實提供有關材料和樣品；5、落實衛生部門要求采取的其他措施，并妥善處理善

27、后事宜，維持學校正常的教育教學秩序；6、配合衛生部門分析引起食物中毒的原因，總結經驗教訓， 提出整改意見，杜絕類似事件再次發生。（三）預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發事件。1、迅速報告衛生部門、教育主管部門及其他有關部門，請求派遣專業人員進校，開展流行病學調查，查明事件原因。2、及時將受害師生送醫院接受救治。3、盡快采取各項措施，消除危害，制止事態的發展。4、總結經驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。必要時對事故和損害的責任人追究責任。七、保障措施（一）組織機構保障學校成立突發公共衛生事件領導小組，各級各類學校應按 學校衛生工作條例要求設立衛生室，具體負責突發公共衛生事件的日常預防與控制工作。（二）人力資源保障學校按學校衛生工作條例 的要求配齊衛生技術人員。 衛生技術人員應具備高度的工作責任感，定期接受衛生部門組織的突發公共衛生事件應急處理知識、技能的培訓和演練， 熟悉突發公共衛生事件的預防與控制知識，具有處理突發事件的快速反應能力。文案標準（三）財力