1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上關(guān)于在海寧港灣教育咨詢有限公司的實(shí)習(xí)報(bào)告 摘 要：學(xué)期畢業(yè)之際，畢業(yè)實(shí)習(xí)是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。根據(jù)個(gè)人的能力預(yù)測(cè)和興趣愛好，初步定位了教師方向的職業(yè)走向。本文總結(jié)了近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，從工作內(nèi)容和業(yè)余生活兩方面進(jìn)行分析和總結(jié)，對(duì)于授課流程和與學(xué)生相處方面有了一定的了解，并針對(duì)工作中的不足制定了相應(yīng)的解決方案。通過本次為期不長(zhǎng)的實(shí)習(xí)，本人對(duì)教師行業(yè)有了初步了解，并堅(jiān)定了自己的職業(yè)方向。關(guān)鍵詞：畢業(yè)實(shí)習(xí)；教師；職業(yè)走向大學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期，我在海寧港灣教育咨詢有限公司實(shí)習(xí)，為期兩個(gè)月。在這短暫的兩個(gè)月里，我接觸了一個(gè)新的職業(yè)，教師。從學(xué)生轉(zhuǎn)型為一個(gè)教師，從講臺(tái)下聽

2、課到講臺(tái)上授課，這兩個(gè)月的老師生活，讓我受益良多，感觸很深。一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介我所在的實(shí)習(xí)單位是海寧港灣教育咨詢有限公司，這是一所規(guī)模不大的私營培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。港灣教育座落在美麗的錢塘江畔，環(huán)境清靜優(yōu)美，設(shè)施齊備，交通便利。配有一支教育理念先進(jìn)、專業(yè)素養(yǎng)精深的名師團(tuán)隊(duì)，為港灣教育的建設(shè)與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。公司就學(xué)生的課余愛好和課業(yè)輔導(dǎo)，開設(shè)了：舞蹈（拉丁舞.街舞.中國舞.幼兒舞等）、跆拳道、書法（硬筆書法.軟筆書法）、繪畫（兒童畫.素描.國畫.動(dòng)漫等）、樂器（鋼琴.古箏.電子琴.小提琴.吉他.爵士鼓等）、語言（英語，日語，西班牙語等）等課程。二、實(shí)習(xí)主要過程1、招生剛好進(jìn)入公司是學(xué)期期末結(jié)束階段，

3、也是公司的新學(xué)期開展的時(shí)期，為了了解學(xué)生的基本信息和增進(jìn)自己和公司人之間的關(guān)系，我自主提出了參加公司的招生。因?yàn)樘鞖獾年P(guān)系，今年的招生據(jù)說比往年更加的辛苦。雖然大家一直在強(qiáng)調(diào)招生期的苦與累，但從大家每天的行動(dòng)中可以看得出一種堅(jiān)定、一份團(tuán)結(jié)和一份激情，我很感激跟我一同作戰(zhàn)的同事，因?yàn)樗麄兡浅錆M希望的雙眼和不畏艱辛的強(qiáng)大內(nèi)心時(shí)刻在鼓舞著我，給我向前沖的力量和勇氣。招生主要地點(diǎn)是在海寧鹽倉，它是一個(gè)很開放很便利的宣傳街道，兩邊都是做生意的商鋪，當(dāng)然是經(jīng)濟(jì)條件比較好的，這給我們以后的招生傳遞了一種良性的信號(hào)，了解完市場(chǎng)，我們開始了真正的招生工作。根據(jù)公司的規(guī)定，我們每天早上六點(diǎn)半開始跑步，那些天我很感

4、謝大家的愉快合作，每天總是用那沙啞的聲音喊出響亮的口號(hào)和對(duì)海寧人民最真誠的問候，為的不是“嚇”醒還在沉睡的海寧人，而是讓他們真正感受到我們的激情和虔誠。剛開始的幾天，我覺得我們就像瘋子一樣，因?yàn)楸M管大雨漂泊，我們依然在跑、在喊、在唱。那一聲聲撕心裂肺的“走進(jìn)港灣，共同學(xué)習(xí)，共同改變”喊出了我們奮戰(zhàn)一天的斗志、喊出了我們的激情，也喊出了港灣教育對(duì)每一個(gè)教職員工和學(xué)子的殷切期望。學(xué)習(xí)其他機(jī)構(gòu)，我們也在每天跑操之后進(jìn)行宣誓，作為一位人民教師，發(fā)出心底最清澈的吶喊，同時(shí)也致力于讓每一位想改變的孩子都得到一份滿意的答卷，這也是我們對(duì)每一位家長(zhǎng)及孩子的承諾，是我們內(nèi)心深處的呼喚。在這條街上，我們留下了多少

5、的汗水和淚水，又多少次被雨水沖刷著我們瘦小的身軀，但我們累并快樂著、苦并快樂著。每當(dāng)看著大家臉上洋溢著堅(jiān)強(qiáng)勇敢而又自信的笑容時(shí)，苦點(diǎn)、累點(diǎn)又能算什么。在為期一周的招生生活后，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成效。往年的學(xué)生依舊選擇了我們港灣教育，也有不少新的學(xué)生加入我們這個(gè)大家庭。2、培訓(xùn)港灣教育培訓(xùn)中心在我們正式上課之前給我做了一個(gè)短時(shí)間內(nèi)的培訓(xùn)，首先讓我們熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況。然后，認(rèn)真聽領(lǐng)先教育培訓(xùn)中的其他老師上課，做好準(zhǔn)備工作。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是老師的上課方式

6、，上課的思想。以前作為一個(gè)學(xué)生聽課，除了獲得知識(shí)之外不免有些應(yīng)付考試的心理，而現(xiàn)在，本著好好聽課，為了能夠更好更全面的授課，身上的責(zé)任意識(shí)不經(jīng)意間變強(qiáng)。在培訓(xùn)過程中，會(huì)仔細(xì)觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師的講課方法，講課過程，對(duì)課程時(shí)間和難易程度的掌握，更加重要的是上課期間和同學(xué)的交流。整一個(gè)培訓(xùn)下來才發(fā)現(xiàn)，短短的40多分鐘蘊(yùn)含了一個(gè)老師很多的心血。3、上課做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。在經(jīng)過了一系列的培訓(xùn)之后，我正式走上講臺(tái)，第一次感覺自己所學(xué)的知識(shí)派上用場(chǎng)。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書，無私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我實(shí)踐的重要內(nèi)容授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）上課批改作業(yè)接

7、受學(xué)生反饋的信息評(píng)講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線。看起來簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。到這里上課的大多是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，為了能夠很好的適應(yīng)初中生活到這里來做一個(gè)英語的格外輔導(dǎo)。為了孩子的學(xué)習(xí)問題，學(xué)校和家長(zhǎng)都廢盡了心力。因此,每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了,也意識(shí)到自己的責(zé)任是多么的大，我在心里暗下決心，用全力幫助孩子學(xué)習(xí)，并向家長(zhǎng)和學(xué)校保證，會(huì)重視這份工作，盡自己的全力把工作做好。一個(gè)同事曾告訴我：備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課

8、堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)；教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語是一門語言，對(duì)學(xué)生而言，可以很有趣也可以很枯燥，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生厭煩情緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。正式上課的第一天，我讓學(xué)生拿出了期末的卷子，在很多人的卷子上字跡很潦草，由字知人，我想他們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，很多錯(cuò)誤都沒有標(biāo)出來我跟他們講了卷面

9、整齊的重要性，并幫他們糾正了錯(cuò)誤。通過分析他們的卷子，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诨卮饐栴}上很有自己的想法，只是答題的態(tài)度不端正，有點(diǎn)應(yīng)付的感覺。但是他們的思路很清晰，對(duì)考試存在著態(tài)度不正確的問題。但是可以看出他們是有獨(dú)特想法的孩子，如果他們認(rèn)真審題，仔細(xì)做答的話，我相信他們會(huì)有很不錯(cuò)的成績(jī)。我把我的想法和思路都告訴他們，他們頻頻點(diǎn)頭表示贊同。我也開始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。此后，我也經(jīng)常給他們上類似的課程，不時(shí)地與他們交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。關(guān)于作文的輔導(dǎo)，我雖然水平有限，但對(duì)于英語寫作我還是了解一些的。我自己平時(shí)也會(huì)寫一些

10、段的文章，告訴他們我的思路的想法，以及下筆的線索，有時(shí)也針對(duì)一些例文進(jìn)行講解，告訴他們?cè)谀玫揭粋€(gè)題目時(shí)要有怎么樣的切入點(diǎn)，要樹立怎樣的觀念。4、課間在課程中間的休息時(shí)間，他們會(huì)和我聊一些課外的話題，比如一些學(xué)生近期喜歡的電影瘋狂動(dòng)物城，奇幻森林等等，通過與英語相關(guān)的一些生活?yuàn)蕵啡胧郑c他們?cè)鲞M(jìn)關(guān)系。另外，為了培養(yǎng)他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)方面全面的興趣,我仿照我們?cè)诖髮W(xué)時(shí)口語的經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)組織小游戲，同學(xué)們的積極性很高，每個(gè)人都努力準(zhǔn)備,當(dāng)然,效果很好。在游戲的同時(shí)背背單詞，增強(qiáng)學(xué)生的口語能力和對(duì)英語的興趣。三、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容就是授課過程，主要分成三個(gè)部分：課前備課階段。根據(jù)小升初的英語課本教

11、材，在每堂課前做好教案，充分把握好一下幾點(diǎn)：本節(jié)課上課知識(shí)點(diǎn)的傳授內(nèi)容，學(xué)生掌握程度的檢驗(yàn)辦法，課堂氣氛調(diào)節(jié)的方法，和可能發(fā)生的突發(fā)狀況和準(zhǔn)備方案。這個(gè)環(huán)節(jié)花時(shí)最長(zhǎng)，往往消耗精力比較大。上課過程。根據(jù)準(zhǔn)備好的教案上課，不能死板的就教案而上課，針對(duì)實(shí)際情況作出相應(yīng)的修改。上課過程中注意自己的精神狀態(tài)，加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)，調(diào)節(jié)上課氣氛。課后作業(yè)布置和檢查。因?yàn)槭菍W(xué)業(yè)之外的課程，一般孩子會(huì)很抵觸增加新的課業(yè)作業(yè)，所以，在作業(yè)內(nèi)容方面，盡量以娛樂性質(zhì)的作業(yè)為主，避免繁雜的作業(yè)造成孩子對(duì)英語課程本身失去興趣而降低效率。4、 實(shí)習(xí)的主要收獲和體會(huì)在實(shí)踐期間我不僅僅對(duì)授課過程有了一定的了解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有幸

12、還擔(dān)任一段時(shí)間的班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一些體會(huì)。獎(jiǎng)懲適當(dāng)。我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào)。但我們細(xì)想一下，光有愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,今天我面對(duì)的不

13、是幾個(gè)學(xué)生，而是四十二人的班級(jí).沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；誰都會(huì)犯錯(cuò)誤，但不是誰都會(huì)改正錯(cuò)誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否定；懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì)有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手

14、段，教育才是目的；誰都會(huì)犯錯(cuò)誤，但不是誰都會(huì)改正錯(cuò)誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。五、小結(jié)經(jīng)過兩個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)我覺得我獲益良多。這段時(shí)間和同事和學(xué)生的相處，覺得十分辛苦但是很有意義，每當(dāng)孩子天天的問候陳老師好的時(shí)候，感覺人生變得更加甜美。老師對(duì)于學(xué)生的教育不僅僅是傳道受業(yè)而已，在教授專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，更重要的是從孩子的思想上做工作，讓孩子自主學(xué)習(xí)，變得更好，而不是被動(dòng)的接受知識(shí)，記住知識(shí)而已。我喜歡觀察每個(gè)孩子的細(xì)節(jié)然后對(duì)他們有不同的了解和展開不同應(yīng)對(duì)措施。教師不僅要求孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)上有一個(gè)突破，更在于讓每一個(gè)學(xué)生從“思想行為性格習(xí)慣”上有“質(zhì)”的飛躍。我曾認(rèn)真觀察過一部分學(xué)生，并總結(jié)出來：哪些人需要從思想上改變，哪些人需要從行為上改變，哪些人需要從性格上改變，又有哪些人需要改變習(xí)慣。這段時(shí)間我也正在一步一步的做著一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證一下自己觀察到的現(xiàn)象。我對(duì)每個(gè)人的期望值雖有所不同，但要求是一致的，希望有一些看得見的變化和奇跡在發(fā)生，影響著他們的現(xiàn)在你和未來。對(duì)自己的總結(jié)：經(jīng)歷過一些世俗的事情之后，我變的更淡定了，不再像初飛的鳥兒那樣沒有定力，做事的時(shí)候也不再是腦子一熱就做決定，而是深思熟慮之后，才