1、實驗小學電子教案（ 二）年級（語文 ）學科（上 ）冊學科: 語文 班級: 二（4） 授課人:徐妍妮 時間：2015年 1月 15日課題第七單元復習課型 復習課教學目標1、復習第七、八單元生字、詞語。2、復習這兩單元課文內容。重點難點教學重點：復習這兩單元要求會認的生字和詞語。教學難點：復習這兩單元課后習題和要求掌握的知識點。課前準備教師：多媒體課件、習題試卷課時第一課時課時目標1復習第七單元生字、詞語。2復習第七單元課文內容。教學流程 情境導入 本節課我們進行第七單元的復習，希望同學們查漏補缺，對以前掌握不牢的知識點認真盤查。明確目標1復習第七單元生字、詞語。2復習第七單元課文內容。嘗試探究1

2、、 自由完成試卷練習。2、 有不會做的地方同桌互相討論解決。3、 自讀本單元課文，背誦要背的課文或段落。4、 認讀本單元字詞。交流點撥一、用“_”畫出下列不正確的讀音，并改正過來。（4分）biàn hàn nio cáo x xì rè tng tng變 幻 鳥 巢 嬉 戲 熱 騰 騰ku bù w gi jun q péng sng跨 步 烏龜 卷 起 蓬 松二、用“"找出下列詞語中的錯別字，并改正。（4分）仍進大海（ ） 美麗景像（ ） 從林深處（ ） 牢計知識（ ）三、選字填空。 完 玩 頑 1（ ）皮的小猴

3、是馬戲團的演員。 2明天，我要和媽媽到公園去（ ）。 3我的作業已經做（ ）了。 采 彩 踩 4今天的電視節目很精（ ）。 5小蜜蜂在（ ）花蜜。 6小心，不要（ ）壞小草。四、把可以搭配在一起的詞語用線連起來。（12分） 雄鷹 在竹林 飛翔 熊貓 在稻田 治病 啄木鳥 在藍天 嬉戲 青蛙 表演 節目 猴子 催人們 早起 公雞 給老樹 捉蟲五、將下面的句子分別改寫成“被”字句和“把”字句。（8分）1湖里美麗的景色吸引住了小潔。_2小亮抱起受傷的小鳥。_六、讀下面句子，正確的打“”，錯的打“×”。（8分） 1“野鴨被打中了。”這句話里的“中”讀zhng。 （ ）2“領”的部首是“令”，

4、除部首外還有五畫。 （ ）3黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來重。 （ ） 4“這條在乎，這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條”一句中的“這”應讀重一些。 （ ）七、讀課文中的句子，回答問題。（8分） 1小鳥在枝頭高唱：“紅領巾真好!”“紅領巾”是指誰?好在什么地方?_ 2小潔手里還是緊緊地攥著面包紙。她跨步上岸，四處張望，好像在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去。是什么使“她眼睛一亮”?小潔向前跑去干什么?九、讀故事，想問題。（10分）松樹爺爺救白兔 下了幾天大雪，小白兔出來找吃的。 高大的松樹爺爺發現狼從遠處跑來，趕緊叫小白兔躲到樹洞里。小白兔進了樹洞，松樹爺爺用樹枝把洞口遮（zh）住

5、。狼見腳印到這里沒了，便惡狠狠地問：“喂!你把小白兔藏哪兒啦?”松樹爺爺說：“不知道?！崩桥e起斧（f）頭就砍（kn）：“不交出小白兔，我就砍死你!”小白兔又氣又急，大喊：“不許砍!”說著就要往外跳，但被松樹爺爺攔住了。受了傷的松樹爺爺發怒了，使勁地搖晃起來，把身上的積雪都抖（du）落下來。積雪堆成了一座雪山，壓住了狼。 小白兔從樹洞里出來，見到松樹爺爺流著松脂的傷口，難過得哭了。松樹爺爺說：“沒關系，會長好的。你快回家吧。”小白兔用自己的圍巾替松樹爺爺包好傷口，這才向回家的路走去。1寫出下列詞語的近義詞。（2分） 趕緊（ ） 難過（ ）2松樹爺爺為什么發怒?結果怎樣?（4分）_3小白兔為什么難

6、過得哭了?它又是怎樣做的?（4分）_ 練測反饋1、 學生自己閱讀本單元課文。2、 完成本單元試卷。課時第二課時課時目標1、 復習第八單元生字、詞語。2復習第八單元課文內容。教學流程教學流程情境導入 本節課我們進行第八單元的復習，希望同學們查漏補缺，對以前掌握不牢的知識點認真盤查。 明確目標1、復習第八單元生字、詞語。2復習第八單元課文內容。嘗試探究1、 自讀本單元課文，背誦要背的課文或段落。2、認讀本單元字詞。交流點撥一、聽寫本單元生字。二、按要求填空。（11分）1、“害”字的讀音是 ，它是 結構的字，組詞： 。2、“滅”字共有 筆，第三筆是 ，組詞： 。3、“飄”字的讀音是 ，它是 結構的字

7、，它的部首是 。4、“圍”字是 結構的字，它的筆順是 。三、用下面的字各組2個詞。（12分）運（ ）（ ）通（ ）（ ）航（ ）（ ）衛（ ）（ ）游（ ）（ ）岸（ ）（ ） 四、照樣子，寫一寫。（6分）例：一片片葉子一塊塊（ ） 一條條（ ） 一棵棵（ ） 一座座（ ） 一把把（ ） 一只只（ ） 五、在下面的詞語中，找出四對意思相反的詞，寫在（ ）里。（8分）高興 溫暖 細心 生氣 輕松 粗心 寒冷 緊張（ ） - （ ） （ ） - （ ）（ ） - （ ） （ ） - （ ） 六、選詞填空。（4分）平靜 安靜 漂浮 飄揚1、張老師一出現在教室門口，教室里馬上（ ）下來。2、海面上一點

8、風都沒有，非常（ ）。3、彩旗迎風（ ），廣場顯得更加美麗。4、云在空中（ ），碰到冷風就變成水珠落下來。 七、讀讀下面的短文，并回答問題。（9分） 公雞和鴨子比本領公雞和鴨子比誰的本領大。它們比賽跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子拉了一大段路。鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對鴨子說：“這下你可相信我的本領大了吧！”它們又比賽游泳。鴨子游得又快又穩。公雞渾身是水，差點淹死。鴨子也得意地對公雞說：“到底誰的本領大？” 1、這段話共有（ ）個自然段。2、公雞和鴨子先比賽（ ），結果是（ ）輸（sh）了；它們又比賽了（ ），這次是（ ） 輸了。1、這個故事告訴我們： 。 。 練測反饋1、 自由完成以上試卷。2、 自由閱讀背誦本組課文。板書設計教學反思 在復習期間，如果能得到家長的支持和幫助，學生的進步會更快。所以，這段時間的家校溝通很重要。在和家長溝通的過程中，對于后進的學生，千萬不能光指責，好像全是家長的責任。其實，此時的家長也很著急，我們應該和他們一起想辦法，怎樣幫助、鼓勵孩子，用頑強的毅力度過這一困難時期。同時，很多家長教育孩子還很不得法，