1、第一單元 單元測試 一、觀察下面各題，哪題正確?把不正確的改正過來。 1 240+160×44 2 75÷(15+10) 600X4 75÷5 2400 15 3 100÷25×(100÷25) 4×4 16 二、填 空。 1( )法、( )法、( )法和( )法統稱四則運算。 2在一個算式里只有加、減法或只有乘除法的運算，應( )依次計算，既有加法又有乘除法的運算應先算( )，再算( )，有括號的要先算( )里面的，再算( )外面的。 340減去40除以40的商，所得的差再剩以40，結果是( )。 三、在口中填上適當的數，

2、然后列成綜合算式。 四、選 擇 1計算2424÷24 ×24，應先算( )。 A加法 B除法 C乘法 2(77÷7) × 7的計算結果是( )。 A0 B42 C49 3120+240÷240120(120+240)÷(240120)填( )。 A> B< C五、解答問題。 1買5個足球要用190元，買15個這樣的足球要用多少錢?(用兩種方法解答)2一輛汽車從甲地到乙地，如果每小時行80千米，7小時可以到達，如果每小時少行10千米，幾小時到達?探究拓展能力強化訓練與應用綜合能力的養成1(提高題)小英在做（4800÷

3、;75+口）×12時，由于粗心沒有注意題目中的括號，結果算出的結果是208，這道題正確結果是多少?(寫出簡單過程)2(情景題)在海嘯救助時期，甲、乙兩輛汽車為災區運送一批救援物資，甲車運了5次，乙車運了8次，甲車每次比乙多運4箱，完成任務時，甲車比乙車少運13箱，乙車每次運多少箱?3(信息題)在預防“禽流感時期，學校衛生室買來56瓶“84”消毒水和洗手液。其中 “”消毒液每瓶3元，洗手液每瓶5元。營業員共收款216元。回校后，會計對賬時發現藥店把“84”消毒液按5元計算，洗手液按3元計算了。請你算一算，是藥店受損失還是學校受損失?學校應到藥店如何結算?答案：第一單元 單元測試教材基礎

4、知識針對性訓練與基本能力鞏固提高一、1運算順序錯 2計算錯 改： 240+160×4 改：75÷（15+10） 240十640 75÷25 880 3 3正確二、1加 減 乘 除 2從左到右 乘除法 加減 括號 括號 31560四、1B 2B 3B五、1方法一：190÷5×15570(元) 方法二：190×(15÷5)570(元) 280×7÷(8010)8（時） 探究拓展能力強化訓練與應用綜合能力的養成1 解析：(4800÷75口) ×12 去掉括號后2 480÷75+口×12208 用逆推方法推出口中的數 答案：4800÷75+口×1 2208 64 口X12208 口×1220864 口（20864）÷ 口122解析： 甲車5次運的比乙車5次運的多（×）箱，但乙共運了8次，這時比甲5次的多運箱，則5× 41 3為乙3次運的總量。 答案：(5× 413)÷311(箱)3解析：用“雞兔同籠”方法解決此題。先按照消毒液5元，洗手液3元來汁算出各買了幾瓶。 21656×348(元) 4÷(53)24(瓶)消毒