1、金臺區(qū)逸夫小學(xué)新課程有效教學(xué)導(dǎo)學(xué)案科目： 語文    課題：   黑孩子羅伯特    授課年級六年級學(xué)科語 文 任課教師: 伊 紅課    型問題解決課  時(shí)1教材分析黑孩子羅伯特是一篇以寫人為主的記敘文，作者寫出了主人公羅伯特為了實(shí)現(xiàn)與白人孩子麗莎友好相處的夢想而忍痛放棄夢寐以求的戰(zhàn)斗機(jī)的那份堅(jiān)強(qiáng)與寬容。文章沒有直接贊美黑孩子羅伯特的話語，然而羅伯特美好心靈卻蕩滌著讀者的靈魂。作者在敘述故事時(shí)，沒有華麗的詞藻，沒有刻意拔高，而是根植于現(xiàn)實(shí)的土壤，真實(shí)地刻

2、畫了人物美好心靈。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)如何正確、積極地實(shí)現(xiàn)自己的夢想，造福他人。 2、了解黑孩子羅伯特在種族歧視陰影下產(chǎn)生的眾多復(fù)雜感受并感悟他面對殘酷生活時(shí)積極、豁達(dá)的正確人生態(tài)度。 3、通過朗讀體味字里行間羅伯特的經(jīng)歷、心理感受和文章主題重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：人物形象的刻畫及生活在種族歧視陰影下兒童心靈的創(chuàng)傷。 教學(xué)難點(diǎn)：用簡潔的語言概括羅伯特生活在種族歧視陰影下的畫面教學(xué)方法1、引導(dǎo)法 2、自主學(xué)習(xí)、對學(xué)、小組合作、探究3、采取讀思議悟相結(jié)合的方法。教學(xué)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)單學(xué)生準(zhǔn)備1、認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)；2、搜集相關(guān)資料；3、充分朗讀課文。新課程有效教學(xué)導(dǎo)學(xué)過程設(shè)計(jì)課題： 黑孩子羅伯特 導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間創(chuàng)設(shè)情境

3、教師行為期望的學(xué)生行為激趣導(dǎo)入4創(chuàng)設(shè)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣導(dǎo)語：同學(xué)們，我們生活在一個(gè)地球上，整個(gè)世界就是一個(gè)大家庭。 從這節(jié)課起，我們進(jìn)行“地球家庭”這個(gè)主題的學(xué)習(xí)。(課件出示)“我有一個(gè)夢，我夢到有一天黑人男孩和女孩能和白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起”。（齊讀） 同學(xué)們，這段話是美國著名民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁·路德·金1963年在華盛頓林肯紀(jì)念堂前的講演，從這段話中，你讀出了什么？馬丁·路德·金的夢想正是千千萬萬美國黑人孩子共同的希冀，這份希冀主載著黑孩子羅伯特（板書課題）生活中幾乎全部的快樂和痛苦，也構(gòu)成本文震撼人心的故事情節(jié)。這節(jié)課，我們來學(xué)

4、習(xí)黑孩子羅伯特。（齊讀。 ）以小組為單位各呼自己的口號。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極質(zhì)疑，以極大的熱情參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。自主學(xué)習(xí)合作交流6創(chuàng)設(shè)展示學(xué)習(xí)情境1、學(xué)生交流預(yù)習(xí)收獲。2、老師注重課堂氣氛調(diào)控，關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)，尤其是學(xué)困生的表現(xiàn)。3、認(rèn)真聆聽學(xué)生匯報(bào)并點(diǎn)撥。4、出示導(dǎo)學(xué)單，檢測學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。學(xué)生看自己的預(yù)習(xí)結(jié)果；學(xué)生認(rèn)真聽他人匯報(bào)，及時(shí)補(bǔ)充，大膽質(zhì)疑及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤或做好筆記匯報(bào)交流發(fā)現(xiàn)問題18創(chuàng)設(shè)小組討論學(xué)習(xí)情境1、學(xué)科長組織進(jìn)行討論完成導(dǎo)學(xué)單中自己質(zhì)疑的問題及老師在備課中預(yù)設(shè)的重點(diǎn)問題。2、學(xué)生先自主學(xué)習(xí)，然后同桌對學(xué)。3、在學(xué)科長的組織下進(jìn)行討論。4、老師巡視。深入組內(nèi)聽或參

5、與學(xué)習(xí)5、各組匯報(bào)，匯報(bào)者落落大方，言語精煉，條理清晰的做好匯報(bào)，同時(shí)引導(dǎo)大家做好補(bǔ)充，沉著應(yīng)對同學(xué)的質(zhì)疑，反駁。幫同學(xué)解疑答難。思路要明晰，準(zhǔn)備要充分。匯報(bào)者完畢誠懇請別人提意見，虛心接受，積極改正。聽眾跟隨匯報(bào)者思路走，認(rèn)真聽。做好筆記。大膽發(fā)言，質(zhì)疑敢于反駁。之后對匯報(bào)者的匯報(bào)做真實(shí)公正的評價(jià)，優(yōu)點(diǎn)要真誠表揚(yáng)缺點(diǎn)要開誠布公。學(xué)科長隨時(shí)注意組織組員認(rèn)真聽，關(guān)注個(gè)別學(xué)生。拓展訓(xùn)練8創(chuàng)設(shè)口語交際環(huán)境1、出示拓展題，學(xué)生思考2、指名匯報(bào)。3、老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。4、教師評價(jià)。做好拓展訓(xùn)練，暢談體會(huì)，超越升華。總結(jié)評價(jià)4創(chuàng)設(shè)暢談體會(huì)的情境1、組長總結(jié)本課組內(nèi)的學(xué)習(xí)情況。2、老師評價(jià)、總結(jié)。認(rèn)真聽

6、，加深記憶，做好自我評價(jià)。客觀的評出優(yōu)勝組。板書設(shè)計(jì)黑孩子羅比特歧視捐錢擁抱 善良 寬容 平等黑孩子羅伯特導(dǎo)學(xué)評價(jià)單班級：_姓名：_ 指導(dǎo)教師：_同學(xué)們，這節(jié)課我們將通過自主、合作、探究的方式一起感受小羅伯特帶給我們的震撼。我們努力做到：積極參與，互幫互助，認(rèn)真傾聽。【預(yù)習(xí)積累】 一、我認(rèn)識這些字(溫馨提示：自主讀問同桌組內(nèi)讀展示)出殯（ ） 怦怦跳（ ） 模型（ ） 霉臭（ ）不禁（ ） 奚落 （ ） 捐獻(xiàn)（ ） 玫瑰（ ）二、解釋加點(diǎn)詞語的意思。1、麗莎帶頭奚落他和別的孩子。 2、麗莎爸爸的喉頭哽住了。3、他小心翼翼地把錢全裝進(jìn)褲子口袋里。4、他滿懷驚恐地抬起頭。三、用自己的話說說課文主要寫了什么事。【合作探究】（28分鐘）（溫馨提示：獨(dú)學(xué)對學(xué)群學(xué)）問題一：課文圍繞羅伯特講了幾件事？選出給你留下印象最深的段落讀一讀，并說說讀后的感受。問題二：文中三次提到玫瑰花，說說作者為什么要這樣寫？談?wù)勀愕睦斫狻栴}三：通過學(xué)習(xí)課文的，你覺得羅伯特是怎樣的一個(gè)人？說說你的理由。【拓展訓(xùn)練】“我有一個(gè)夢，有朝一日在喬治亞州的丘陵地帶，奴隸的后代與奴隸主的后代，將能夠兄弟般地相處；我有一個(gè)夢，有朝一日甚至密西西比州，這個(gè)