1、福建信息職業技術學院畢業設計（論文）論文題目： 學校宿舍照明設計系 別： 電子工程系 專 業： 光電子技術 班 級： 學 號： 學生姓名： 指導教師： 目錄前言11.宿舍場景現狀11.1 宿舍照明概況11.2 宿舍照明的分類21.3宿舍照明測量22.光源燈具描述42.1光源42.2燈具的選用43.宿舍照明標準概述54.宿舍照明計算64.1 基本數據64.2 利用系數法64.3 計算結果75.宿舍照明模擬分析75.1宿舍的模擬圖75.2總結與分析106.優化改進116.1優化改進后的模擬圖116.2總結與分析156.3生活中具體的改進措施15總結16致謝16參考文獻16附錄17前言學校宿舍照明設

2、計摘要：本文主要是對一間宿舍的照明設計，先對這間宿舍原本的燈具照度的測量，通過計算用DIAlux軟件畫出模擬圖，然后使用軟件自帶的報表計算得出數據，并進行分析。最后根據實際對宿舍照明進行優化改進，并進行模擬分析。關鍵詞：模擬 分析 光照 前言：學生宿舍樓是校園建筑的主要組成部分。學生能夠努力學習，圓滿地完成各科學業，與學生能夠很好地睡眠、休息是分不開的。這樣作為校園生活區的學生宿舍照明的合理設計就顯得格外重要。在大學里，宿舍是一個比較重要的活動空間。宿舍照明是宿舍環境設計的重要組成部分，宿舍照明設計要有利于學生的活動安全和舒適的生活。在學生的生活中，光不僅僅是宿舍照明的條件，而且是表達空間形態

3、、營造環境氣氛的基本元素。綜上所述，大學宿舍照明是需要我們認真對待的問題。本文對福建信息職業技術學院螺洲校區的一間宿舍進行照明設計，希望以此得到既滿足照明需求，又節能環保的方案。1. 宿舍場景現狀1.1 宿舍照明概況宿舍照明的目的是為學生學習、活動的視覺工作創造一個滿足光的數量和質量要求的光環境，良好的照明能使學生減少視覺疲勞，集中注意力，學習效率高，宿舍對大學生來說是非常重要的，有些大學生三分之二的時間呆在宿舍里，因此良好的宿舍照明會改善學生的視覺感受能力，因而提高學習效率，為學生的活動環境增強舒適感、愉快感。所以，宿舍照明要滿足如下要求：（1） 照度的平均水平要適當； （2） 在同一環境內

4、，亮度和照度既不宜過高，也不宜過低，同時也不宜過于單調； （3） 光源投光的方向性和擴散性要適當，不產生影響學習的陰影； （4） 由光源直接投向眼睛的光線，應不使之產生耀眼現象，且光線照射到對象物的反射光，射向眼睛時，應不影響正常視覺和不使人感到煩惱； （5） 光源本身的光要適當，且有良好的顯色性； （6） 通過照明和色彩的協調，能夠形成人們所希望的環境美感； （7） 創造良好的照明環境時還應考慮經濟效益。室內良好的照明的作用：（1） 生理上的作用（使學生裝集中精力學習）； （2） 心理上的作用（造成良好的激勵作用和情緒）； （3） 保證安全（建立學習生活更為安全的先決條件）； （4） 衛生方

5、面的作用，這種作用促使保持清潔。 1.2 宿舍照明的分類宿舍的主要光源為自然光和人工照明。其中，人工照明是為了營造環境光和局部照明的。宿舍的人工照明可以分為兩類：A一般照明一般照明也叫全面照明，是指不考慮特殊局部的需要，為照亮整個假定工作面而設置的照明，它雖然對光源的投射方向沒有特殊要求，但多表現為光源的直射照度，以及少量的工作間立體各方面的相互反射所產生的擴散照度和來自窗的自然光照度，這種照明方式相對于局部照明，其效率和均勻性都比較好，使人感到愉快，它的一次性投資費用較少，但是耗電量較大。B局部照明局部照明是指為增加某些特定地點的照度而設置的照明。由于它靠近工作面使用較少的照明器具便可以獲得

6、較高的照度，故耗電量少，但要注意避免眩光和周圍變暗造成強對比的影響，當對工作面照度要求不超過3040LX時，不必采用 局部照明。1.3宿舍照明測量1.3.1測量條件（1）宿舍照明測量的工具：米尺和照度計；（2）測量時，根據需要點亮必要的光源，避免無關光源的影響；（3）宿舍照明測量時，應等光源穩定后再開始測量。171宿舍場景介紹1.3.2測量方法（1）先用米尺測量宿舍的長和寬，劃好正方形或近似正方形的網絡并做好標。（一般最小網絡的長和寬小于5米，現在宿舍照度測量時取的最小網絡是 50cm）； （2）然后用照度計測量各個網絡交點處的照度或各網格中心點處的照度，即使用四點發或中心點法測量照度。（注意

7、：測量時，照度計先用大量程，然后根據顯示數值的大小選擇適當的量程，等示數穩定后在讀數；）（3）記錄數據，計算并分析。1.3.3記錄數據（1）宿舍平面圖（中望CAD） 圖1.3.1（2）宿舍照度測量數據 圖1.3.2白天照度測量數據 圖1.3.3晚上照度測量數據 注：單位是勒克斯（Lx）由圖1.3.2和圖1.3.3總結得出下表：最小照度（lx）最大照度（lx）平均照度（lx）白天16200045642晚上281.830.982.光源燈具描述2.1光源日光燈：日光燈管兩端裝有燈絲，玻璃管內壁涂有一層均勻的薄熒 光粉，管內被抽成真空度-3-10-4毫米汞柱以后，充入少量惰性氣體，同時還注入微量的液態

8、水銀。 電感鎮流器是一個鐵芯電感線圈，電感的性質是當線圈中的電流發生變化時，則在線圈中將引起磁通的變化，從而產生感應電動勢，其方向與電流的方向相反，因而阻礙著電流變化。 圖2.2 日光燈 2.2燈具的選用燈具選擇的基本原則：3宿舍照明標準概述 光學特性。配光是否合理，各個角度的亮度應在被限定范圍內。 經濟技術指標要符合要求。 燈具是否符合安全和防觸電指標。 考慮燈具安裝方式，易于清掃，便于換裝與維護。 考慮燈具的價格。3. 宿舍照明標準概述 根據 建筑照明設計標準- GB 50034-2004 中的相關規定，宿舍建筑照明標準值應符合表3.1的規定。居住建筑照明標準值宜符合表3.1的規定。房間或

9、場所參考平面及其高度照度標準值（lx）Ra起居室一般活動0.75m水平面10080書寫、閱讀300*臥室一般活動0.75m水平面7580床頭、閱讀150*餐廳0.75m餐桌面15080廚房一般活動0.75m水平面10080操作臺臺面150*衛生間0.75m水平面10080 注：* 宜用混合照明。表3.1 居住建筑照明標準值在這里，一般活動區域的照度應在100lx以上。下圖4.2是以9號樓404宿舍為例的宿舍等照度曲線圖：圖3.2等照度曲線圖由圖3.2表明9號樓404宿舍沒有達到起居室照明標準值活動區域的照度應在100lx以上，而圖上在燈光底下才只有40lx。4.宿舍照明計算4.1 基本數據由測

10、量可知宿舍的長6.7m，寬3 .3m，高2.7m，燈是吸頂式的，臥室里只有一盞熒光燈，桌子高度0.72m,燈具的光通量如圖4.1所示。圖4.1 燈具表圖4.2 反射系數4.2 利用系數法（1）室內占空比：（是指宿舍桌面到天花板的距離，l是指宿舍的長度，b是指宿舍的寬度。）Error! No bookmark name given. =5*（2.7m-0.72m）*(6.7m+3.3m)/(6.7m*3.3m)=4.5（2）頂棚的有效反射比： 因為燈是吸頂式的安裝方式，所以頂棚的有效反射比是70%。（3）地板空間的有效反射比：(是指地板到桌面的距離) =5*0.72*（6.7m+3.3m）/（6

11、.7m*3.3m）=1.6（4）墻面的有效反射比： 因為墻壁的反射系數是50%，所以墻面的有效反射比是50%。5宿舍照明模擬分析（5）確定利用系數若取RCR=4，頂棚的有效反射比為70%，墻面的有效反射比為50%，由附錄一利用系數法的表格可得U=0.50；若取RCR=5，頂棚的有效反射比為70%，墻面的有效反射比為50%，由附錄一利用系數法的表格可得U=0.41；所以當RC R=4.5時，U=0.45。（6）查燈具維護系數 維護系數K=0.8（7）確定平均照度=2400*1*0.45*0.8/（6.7*3.3）=39lx4.3 計算結果在4.2的計算中，假設天花板、墻壁、地面的反射系數分別為7

12、0%、50%、20%，得出平均照度為39lx，與實際測量的平均照度30.98lx相近，所以以上假設是符合的，由此畫出一下的宿舍模擬圖。5.宿舍照明模擬分析5.1宿舍的模擬圖利用DIAlux照明分析軟件，首先對宿舍建立模型：圖5.1 宿舍模擬圖宿舍燈具：宿舍是學生集中休息的場所。燈具安裝要保證空間活動的安全性，光線也要柔和，控制靈活，分多路控制燈具。減小因為燈具在夜間突然開啟，過亮的光線，刺激人眼，難受。圖5.2 1X30W T8 電子帶罩支架燈具布局：在窗戶的正上方安裝一個燈具，如圖5.3所示。圖5.3 宿舍室內燈具安裝模擬圖洗衣池，衛生間單獨有節能燈：圖5.4 洗衣池燈具安裝模擬圖圖5.5

13、衛生間燈具安裝模擬圖工作面單一報表：圖5.6 報表圖 圖5.7 工作面等照度圖圖5.8 工作面點照度分布圖居住建筑每戶照明功率密度值不宜大于表5.9的規定。當房間或場所的照度值高于或低于本表規定的對應照度值時，其照明功率密度值應按比例提高或折減。表5.9 居住建筑每戶照明功率密度值房間或場所照明功率密度（W/m2）對應照度值（lx）現行值目標值起居室76100臥 室75餐 廳150廚 房100衛生間1005.2總結與分析由宿舍模擬圖中的報表計算得出的工作面的等照度圖可以顯示出宿舍燈具設計不合理，燈光集中在窗戶旁邊，其他地方的不能滿足照度要求。影響學生的視力，容易視覺疲勞，學習效率低。6優化改進

14、洗衣池和衛生間各自有獨立的燈具，而洗衣池和衛生間只要滿足能夠照亮就可以了，所以洗衣池和衛生間的燈具基本可以滿足要求。6.優化改進6.1優化改進后的模擬圖從前面的實測及模擬中，燈是放在窗戶的正上方，從對于工作面，上述照明排布不能滿足要求。為此，我們提出下圖的改進：（1）優化方式一圖6.1 宿舍優化模擬圖（a）圖6.2 工作面等照度圖圖6.3 地板的等照度圖圖6.4工作面點照度分布圖單頁報表：圖6.5 報表圖 （2）優化方式二圖6.6 宿舍優化模擬圖（b）圖6.7 工作面等照度圖圖6.8 地板的等照度圖圖6.9 工作面點照度分布圖圖6.10 報表圖6.2總結與分析能耗沒有超標，優化的模擬圖是把窗戶

15、上方的燈換到床鋪中間然后換成個角度放置，使燈發出的光更充分的被利用。如圖5.8實際的工作面點照度分布圖和圖6.4、圖6.9優化后工作面點照度分布圖相比較而言，優化后的工作面照度基本上都滿足要求，工作面的照度都能在100lx左右。而優化后的兩種方式，說明了燈具安裝的位置不一樣，工作面的照度也大有差別，從圖6.4和圖6.9優化后工作面點照度分布圖相比較可以明顯表現出來。6.3生活中具體的改進措施（1） 減少視覺疲勞，要求室內滿足照度。安裝燈具時應盡量選用照明質量好、效率高、壽命長、光通衰減小以便安裝維護的燈具。 （2） 充分保證天然采光的利用率，避免人為因素造成室內照度降低，窗戶白天應打開，特別是

16、陰雨天。陽臺上用于懸掛衣服的鐵絲的位置應改變，應將其安在護攔高度的兩側墻上，或在上方多安裝幾根鐵絲，但是在門中間不能晾衣服，這樣就可保證自然采光的利用率，從而保證室內照度。（3） 應該保證電壓穩定，以確保燈具按額定功率工作，因為電壓不穩引起照明忽亮忽暗形成的照明的不穩定，對人的視覺帶來不舒適感，從而影響學習，還應加強管理，及時更換老的、舊的、壞的燈具。（4） 室內照度保持良好狀態，在潔凈的宿舍內，經常擦拭窗戶和照明燈，在照明燈經常蒙有塵土時，它的光流率要減少20%，所以白熾燈與熒光燈應按時 進行衛生清理，如果沒有，則會使其照度下降，并且會大量地消耗電能。（5） 學習環境中各表面上的亮度分布是照

17、度設計的補充。（6） 保證室內照度，避免人為因素造成室內照度降低，不影響人的視力，不使視覺能力降低，減少視覺疲勞，提高學習效率，寫字桌上不堆放過多的書籍，或其他物品。總結：經過這次畢業設計后，對設計室內照明有了初步了解，對室內照明平均照度的計算有了更細致的了解，課程設計是我們專業課程知識綜合應用的實踐訓練著我們邁向社會，從事職業工作前一個必不少的過程。通過本畢業設計，我認真的進行畢業設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩健地在社會中奔跑打下了堅實的基礎。勞動是人類生存生活永恒不變的話題，在勞作中獲得經驗和歷練是人生最大的樂趣！汗水預示著結果也見證著收獲。我懂得在畢業設計中怎么樣去制定計劃

18、，怎么樣去實現這個計劃，并掌握了在執行過程中怎么樣去克服心理上的不良情緒，也體會到人生中的規劃和打算是多么的重要！對我而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。致謝：三年的讀書生活在這個季節即將劃上一個句號，而于我的人生卻只是一個逗號，我將面對又一次征程的開始。三年的求學生涯在師長、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助。把我的敬意和贊美獻給一位平凡的人，我的導師。我不是您最出色的學生，而您卻是我尊敬的老師。從論文題目的選定到論文寫作的指導,經由您悉心的點撥,再經思考后的領悟,讓我有“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”。最后，再一次感謝所有在畢業設計中曾經幫助過我的良師益友和同學，還有我三年難忘的大學生活。參考文獻：陳世偉，LED電氣照明