1、.1高三年級主題班會高三年級主題班會戰嚴寒磨意志戰嚴寒磨意志拼期末創輝煌拼期末創輝煌.2距距20152015年高考還有年高考還有130130天天認清形勢認清形勢 正視自己正視自己 改變自己改變自己.3努力的方向努力的方向1.繼續加強責任心的培養：繼續加強責任心的培養： 學習是自己的事！為自己的終身負責！學習是自己的事！為自己的終身負責！2.進一步端正學習態度：進一步端正學習態度： 態度決定一切！態度決定一切！ 有態度就會有責任心，有責任心就會有前途！有態度就會有責任心，有責任心就會有前途！3.強調強調語數外之間的協調合作！尤其是數學，雙語數外之間的協調合作！尤其是數學，雙語語要均衡發展，物生要

2、控制好要均衡發展，物生要控制好!4.作好精神減壓工作：作好精神減壓工作：重視過程，淡化分數！重視過程，淡化分數！5 加大紀律的管理力度：加大紀律的管理力度：確保正常的教學秩序！確保正常的教學秩序！.4 一一 要咬住目標，為實現大學夢而奮力拼要咬住目標，為實現大學夢而奮力拼搏。搏。 明確的目標是我們奮斗的方向，更是激勵我們前明確的目標是我們奮斗的方向，更是激勵我們前行的動力。行的動力。2015年年1月月29-30是全市摸底考試，我們是全市摸底考試，我們就進入了高考的初賽，就進入了高考的初賽，6月月7日的高考是決賽。全體日的高考是決賽。全體師生要以飽滿的熱情、必勝的信念、旺盛的斗志奮師生要以飽滿的

3、熱情、必勝的信念、旺盛的斗志奮斗拿下期末考試，勇創全市高三第二次調研考試佳斗拿下期末考試，勇創全市高三第二次調研考試佳績！拼搏績！拼搏130天，奪取高考的全面勝利！每一位同學天，奪取高考的全面勝利！每一位同學都有自己的大學夢。心有多大，夢就有多大。大學都有自己的大學夢。心有多大，夢就有多大。大學夢，這十幾年我們都扛過來了，最后的夢，這十幾年我們都扛過來了，最后的4個月，我們個月，我們有什么理由不為她奮力一搏？只要我們心存希望，有什么理由不為她奮力一搏？只要我們心存希望，全力以赴，就一定能夠圓夢，我們的目標就一定能全力以赴，就一定能夠圓夢，我們的目標就一定能夠實現夠實現 .5 征戰高考，壓力難免

4、，競爭難免。除了你征戰高考，壓力難免，競爭難免。除了你自己，沒有什么能決定你的未來。高三能走自己，沒有什么能決定你的未來。高三能走多遠，不要問雙腳而要問志向；高三能攀多多遠，不要問雙腳而要問志向；高三能攀多高，不要問雙手而要問意志。不論最終結果高，不要問雙手而要問意志。不論最終結果如何，重要的是不要為自己留下任何遺憾。如何，重要的是不要為自己留下任何遺憾。時下就要進入時下就要進入20152015年年2 2月，天會愈來愈冷，但月，天會愈來愈冷，但我們的斗志應該越來越高。經受不住寒冷的我們的斗志應該越來越高。經受不住寒冷的考驗，怎能接受高考的挑戰呢？要在生命中考驗，怎能接受高考的挑戰呢？要在生命中

5、取得成功，就必須要求自己別無選擇，必須取得成功，就必須要求自己別無選擇，必須破釜沉舟。理想的時機就是現在，就是此時破釜沉舟。理想的時機就是現在，就是此時此刻。只有把信念播種下去，把意志播種下此刻。只有把信念播種下去，把意志播種下去，把行為播種下去，把習慣播種下去，才去，把行為播種下去，把習慣播種下去，才能收獲美好人生！能收獲美好人生！ 二二 要以堅強的意志毅力，決戰高考決勝高考要以堅強的意志毅力，決戰高考決勝高考.6 復習迎考，方法是因人而異，因科而異的，但任何事情都是復習迎考，方法是因人而異，因科而異的，但任何事情都是 有規律可循的。科學的方法，無疑是決戰高考的法寶。苦干加有規律可循的。科學

6、的方法，無疑是決戰高考的法寶。苦干加 巧干，高考無不勝。老師的教學具有極強的指導性和實戰性，巧干，高考無不勝。老師的教學具有極強的指導性和實戰性，同學們只有與老師密切配合，通力合作，才能收到事半功倍的同學們只有與老師密切配合，通力合作，才能收到事半功倍的成效。在復習中，成效。在復習中， 同學們還要注意同學們還要注意“三勤三勤”：一是嘴要勤。不懂就問，張口就問，不留疑問；一是嘴要勤。不懂就問，張口就問，不留疑問；二是手要勤。課堂只聽不記，作業只看不做，考試時有些題目就二是手要勤。課堂只聽不記，作業只看不做，考試時有些題目就會成為熟悉的陌生人，大家務必要防止眼高手低。會成為熟悉的陌生人，大家務必要

7、防止眼高手低。 三是腦要勤。每一節課、每一份練習、每一次考試，都要有思三是腦要勤。每一節課、每一份練習、每一次考試，都要有思 考，以逐步形成適合自己的方法和做法。另外，要突出考，以逐步形成適合自己的方法和做法。另外，要突出“五五練練”： 練規范、練速度、練重點、練技巧、練能力，確保基礎題不失練規范、練速度、練重點、練技巧、練能力，確保基礎題不失 分，中檔題得高分，難題多得分。總之，我們要向良好的行為分，中檔題得高分，難題多得分。總之，我們要向良好的行為 規范要效益，向科學的學習方法要效益，向和諧的師生情感要規范要效益，向科學的學習方法要效益，向和諧的師生情感要 效益，向健康的心理品質要效益，向

8、良好的生活習慣要效益。效益，向健康的心理品質要效益，向良好的生活習慣要效益。 三三 要講求方法技巧，提高復習效益要講求方法技巧，提高復習效益.7 讀者中曾經登載過這樣一段話： “你不能決定生命的長度，但你可以擴展它你不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度；你不能改變天生的容貌，但你可以的寬度；你不能改變天生的容貌，但你可以時時展現笑容；你不能企望控制他人，但你時時展現笑容；你不能企望控制他人，但你可以好好掌握自己；你不能全然預知明天，可以好好掌握自己；你不能全然預知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事順但你可以充分利用今天；你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。利，但你可以做到事事

9、盡心。” 一個人只要事事盡心，就一定能做到最好 的自己。2022-3-167.8.9.10.11.12 “力克，一個身殘志堅力克，一個身殘志堅的男人，一個讓人無比的男人，一個讓人無比敬佩的男人，他用他的敬佩的男人，他用他的親身經歷讓我學會了運親身經歷讓我學會了運用一種全新的視角去看用一種全新的視角去看待生命待生命”；老師認為：；老師認為：“力克的父母對他的愛力克的父母對他的愛和不放棄也是成就他的和不放棄也是成就他的一個重要因素，我們對一個重要因素，我們對孩子的一句鼓勵、一次孩子的一句鼓勵、一次肯定，都有可能為孩子肯定，都有可能為孩子帶來一個希望帶來一個希望”；老師；老師感慨：感慨：“從經歷挫折

10、中從經歷挫折中體驗到戰勝困難，超越體驗到戰勝困難，超越自我的快樂，生活也會自我的快樂，生活也會因挫折更精彩！因挫折更精彩！”.13 我們不應該畏懼失敗而戴上虛偽的面具去生活，我我們不應該畏懼失敗而戴上虛偽的面具去生活，我們不應該活在別人的目光里。我也要學會勇敢直實，們不應該活在別人的目光里。我也要學會勇敢直實，勇于戰勝困難。不沮喪，不放棄，為了心中的理想而勇于戰勝困難。不沮喪，不放棄，為了心中的理想而永不止步！永不止步！ 有人曾說過，有人曾說過，人生最大的錯誤是自卑人生最大的錯誤是自卑 人生最大的人生最大的敵人是自己敵人是自己；當走在街上，看到形形色色的人們，；當走在街上，看到形形色色的人們，

11、自己會感覺到自卑，腦袋里總是出現很多自己會感覺到自卑，腦袋里總是出現很多為什么為什么；人們的缺點往往就是只看到自己的缺點很難想到自己人們的缺點往往就是只看到自己的缺點很難想到自己的優點，所以缺乏自信，找不到自己的價值，貶低自的優點，所以缺乏自信，找不到自己的價值，貶低自己的生活位置，人們通常不知道的是，其實決定自己己的生活位置，人們通常不知道的是，其實決定自己高度的是對生活的態度；高度的是對生活的態度； .14要像他一樣，直面人生，頑強不息。要像他一樣，直面人生，頑強不息。 喚醒我們心中的巨人吧！喚醒我們心中的巨人吧！ 對于一個人來說，重要的不是他的對于一個人來說，重要的不是他的身體是否殘疾，

12、而是他的思想、心靈身體是否殘疾，而是他的思想、心靈是否殘疾，因為后者才是影響他一生是否殘疾，因為后者才是影響他一生最重要的因素。最重要的因素。.15 同學們，如果想從今天開始改變命運，就得改變自己。 我們每個人，都要注意把自己學習的態度、習慣、方法，包括生活態度，以及對周圍人的態度，有一個良性的轉變。 我想強調一個字，就是“明”字，我的意思指的是明白的學生。 再好的老師，再好的學校，沒有明白的學生，沒有明白的高考目標，一切免談。沒有成績，高考不可能成功。 .16 也可以這么說，凡是在高三的學生，也可以這么說，凡是在高三的學生，如果能成為一個明白的學生，那他必然如果能成為一個明白的學生，那他必然

13、成功。成功。 大明白大成功，小明白小成功，大明白大成功，小明白小成功，不明白不成功。不明白不成功。.17 “ “明白明白”的內容很豐富。當前，我想特別提的內容很豐富。當前，我想特別提出三個明白：出三個明白：第一，要明白復習的時間特別緊。咱們從第一，要明白復習的時間特別緊。咱們從上課開始，到明年結課，一共還有上課開始，到明年結課，一共還有130天，天，扣除節假日、周末休息的時間，實際上同學扣除節假日、周末休息的時間，實際上同學們能夠到學校上課或是上自習的時間，只有們能夠到學校上課或是上自習的時間，只有90多天。多天。 所以同學們一定要記住，真正明白的學生，所以同學們一定要記住，真正明白的學生，要

14、要惜時如金，惜時如金，要明確到一中來的目的，要努要明確到一中來的目的，要努力提高自己的人生價值。力提高自己的人生價值。.18 第二，要明白到學校來，你的最大的利益、第二，要明白到學校來，你的最大的利益、最高的利益、最根本的利益、最迫切的利益到最高的利益、最根本的利益、最迫切的利益到底是什么。就是到學校來通過老師的教學掌握底是什么。就是到學校來通過老師的教學掌握和鞏固知識，就是提高成績來了，就是要明年和鞏固知識，就是提高成績來了，就是要明年考到理想的大學。所以要：考到理想的大學。所以要： 全心全意、全神貫注全心全意、全神貫注、 全力以赴全力以赴、 一定要能分辨出哪些是妨礙、干擾、損害我們一定要能

15、分辨出哪些是妨礙、干擾、損害我們的頭等大事的，對于這些不管什么誘惑，什么障的頭等大事的，對于這些不管什么誘惑，什么障礙，都要拒絕、排除，有的是要放棄，哪怕是暫礙，都要拒絕、排除，有的是要放棄，哪怕是暫時放棄，也要為了大局，為了終身的幸福而放棄時放棄，也要為了大局，為了終身的幸福而放棄一時的樂趣。一時的樂趣。.19 最后，做一個明白的高中學生，要有堅持到底和永最后，做一個明白的高中學生，要有堅持到底和永不言棄的精神。不言棄的精神。 高考中的不確定因素很多，如果現在就開始松勁高考中的不確定因素很多，如果現在就開始松勁和泄氣，那你肯定不會成功。沒有人永遠成功，也沒和泄氣，那你肯定不會成功。沒有人永遠

16、成功，也沒有人永遠失敗，卻有人永遠進取。只要你努力，就有有人永遠失敗，卻有人永遠進取。只要你努力，就有可能成功。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇可能成功。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，永不放棄，絕不放松，絕不能輸在終氣，迎難而上，永不放棄，絕不放松，絕不能輸在終點線前。點線前。 .20堅持心中的目標堅持心中的目標堅持不懈的努力堅持不懈的努力堅持持久的計劃堅持持久的計劃堅持良好的習慣堅持良好的習慣堅持永不服輸的斗志堅持永不服輸的斗志堅持平靜自己的心態堅持平靜自己的心態堅持上好每節課堅持上好每節課堅持認真完成每次作業堅持認真完成每次作業堅持利用好每一分鐘堅持利用好每一分鐘堅

17、持到第四節晚自習的最后一秒鐘堅持到第四節晚自習的最后一秒鐘我們現在堅持什么？.21珍惜.22為了自己的夢想全力以赴為了自己的夢想全力以赴 高考是一個挑戰，也是一個機會！現高考是一個挑戰，也是一個機會！現在是我們為了自己的理想，為了自己在是我們為了自己的理想，為了自己的未來拼搏的最好也是最有效的時間，的未來拼搏的最好也是最有效的時間，是最能把握自己命運的時候。我們用是最能把握自己命運的時候。我們用自己的努力為自己打拼。我們應該心自己的努力為自己打拼。我們應該心無雜念，任何事情在這個時候都遠不無雜念，任何事情在這個時候都遠不如高考重要，我們心里只要堅守這個如高考重要，我們心里只要堅守這個信念，就會

18、自覺地努力。信念，就會自覺地努力。.23送給同學們這兩句話： 贏家總是有計劃，贏家總是有計劃， 輸家總是有借口！輸家總是有借口！23 首先要成為每一天的贏家，所以你每天首先要成為每一天的贏家，所以你每天都要為明天做計劃；都要為明天做計劃； 然后是成為高考的贏家，并隨后一步然后是成為高考的贏家，并隨后一步步成為人生的贏家！步成為人生的贏家！.24做個明白的高中學做個明白的高中學生心動從現在生心動從現在開始開始 .25 做個明白的學生做個明白的學生 取得取得20152015高考成功高考成功.26我們該怎么辦我們該怎么辦 忘掉暫時的痛苦，期待終身的幸福忘掉暫時的痛苦，期待終身的幸福.27思想上 1.

19、堅持：貴在堅持、難在堅持、成在堅持。 2.太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。 3.再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神 。 4.不要回避哪怕是一個簡單得不好意思的問題，其實它對你很重要,其實它對別人也是一個了不起的難題。.281.認真回顧課本知識認真回顧課本知識一輪復習階段過程主要是對全部課程的回顧。高考一輪復習階段過程主要是對全部課程的回顧。高考試題的試題的80%是基礎知識，是基礎知識，20%是稍難點的綜合題。是稍難點的綜合題。弄懂課本不是光記住結論，而是要通讀。即文科全弄懂課本不是光記住結論，而是要通讀。即文科全部的知識點和原理要弄清、語文課文內標注的字詞部的知識點和原理要弄清、語文

20、課文內標注的字詞句摘抄、英語課文至少要達到念的通順。注意，第句摘抄、英語課文至少要達到念的通順。注意，第一輪復習十分重要一輪復習十分重要,大家千萬不要埋頭做題，而是大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再先看課本，再“精精”做題目。做題目。.292.把握好自己的節奏把握好自己的節奏很多學生因為在復習過程中跟不上老師的節奏，導致前面部很多學生因為在復習過程中跟不上老師的節奏，導致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學校在教學節奏控制上又不分沒弄懂，后面部分更是拉下，學校在教學節奏控制上又不能根據學生本身制定。如果實在跟不上節奏，就將遺漏的課能根據學生本身制定。如果實在跟不上節奏，就將遺漏的課本部分做

21、好畫線標記，以利于及時的回顧。在學的過程中，本部分做好畫線標記，以利于及時的回顧。在學的過程中，建議在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。最好能夠找到建議在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。最好能夠找到水平相當的同學，互相給對方做考察，互相研究題目。同學水平相當的同學，互相給對方做考察，互相研究題目。同學之間相互溝通時所掌握的內容比問老師的效果更好，可以很之間相互溝通時所掌握的內容比問老師的效果更好，可以很容易的將思維的漏洞補齊。容易的將思維的漏洞補齊。.303.正確處理作業練習正確處理作業練習在處理作業上，千萬不要死磕題目，和自己過不去。第一遍做不在處理作業上，千萬不要死磕題目，和自己過不去。

22、第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽12分鐘分鐘看下這類不會做的題，直到一眼看出這題怎么做時，再動手做，看下這類不會做的題，直到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。做完作業不要看對答案，留到第二天把有并將這類題型留好。做完作業不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想困難的和同學交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。如果不善于問同學，至少等到第二天再看課本或是答案。的。如果不善于問同學，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案或對答案的過程中盡量回顧當時我

23、是怎么想無論對錯，看答案或對答案的過程中盡量回顧當時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，盡管你當時沒有的，與別人差別點在哪里。這樣，盡管你當時沒有“獲取獲取”答案，答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。.314.如何利用每一次考試如何利用每一次考試處理考試上，要認同自己。分數很重要，重要的是你得到的那處理考試上，要認同自己。分數很重要，重要的是你得到的那些分數和你得不到的分數，畢竟不是高考，當前階段分數的高些分數和你得不到的分數，畢竟不是高考，當前階段分數的高低沒有任何意義。你只需做三件事：一、根據你所獲取分數的低沒有

24、任何意義。你只需做三件事：一、根據你所獲取分數的部分，整理你當前會的知識，會做的題型。二、根據你所丟的部分，整理你當前會的知識，會做的題型。二、根據你所丟的分數，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。三、拿著卷子問分數，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。三、拿著卷子問自己，當時做對的題自己是怎么想的，不會的題當時是怎么想自己，當時做對的題自己是怎么想的，不會的題當時是怎么想的，現在會的題和當時不會做時差距在哪里。的，現在會的題和當時不會做時差距在哪里。.32苦不苦苦不苦,想想家中的父母想想家中的父母.累不累累不累,想想自己后半輩想想自己后半輩!.33 但我們深知，期末考試是我但我們深知，期末考試是

25、我們當前最大的目標，期末考們當前最大的目標，期末考試是我們展示學習奮斗成果試是我們展示學習奮斗成果的最重要的機會。的最重要的機會。.34同學們：同學們：面對期末考試，面對期末考試，你準備好了嗎？你準備好了嗎？.35面對期末考試面對期末考試 我們應該：我們應該： 直面風雨直面風雨 不懈追求不懈追求.36 要讓期末考試的目標成為我們戰斗的方向，要讓期末考試的目標成為我們戰斗的方向，讓考試中的每一點成績貯藏于我們收獲知識的讓考試中的每一點成績貯藏于我們收獲知識的糧倉，讓知識在考前復習的滾動中成為我們實糧倉，讓知識在考前復習的滾動中成為我們實現跨越的堅實的橋梁。有了這樣的追求，有了現跨越的堅實的橋梁。

26、有了這樣的追求，有了飽滿的內驅力，我們就有了最根本的動力，我飽滿的內驅力，我們就有了最根本的動力，我們才有成功的渴望，我們就會燃燒拼搏的欲望。們才有成功的渴望，我們就會燃燒拼搏的欲望。從今天開始，我們要從今天開始，我們要更加飽滿自己的內驅力更加飽滿自己的內驅力.37 要讓寒冷成為檢驗我們能否實現期末沖刺要讓寒冷成為檢驗我們能否實現期末沖刺的重要衡量，我們要增強抗拒學習中各種挫的重要衡量，我們要增強抗拒學習中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不應該折、失敗等因素的影響的能力。我們不應該因嚴冬而停止我們奮進的步伐，也不會讓寒因嚴冬而停止我們奮進的步伐，也不會讓寒冷凍僵我們的信念，不會因暫時的摔倒而一冷凍僵我們的信念，不會因暫時的摔倒而一落千丈。因為，堅強的意志力是在學習中收落千丈。因為，堅強的意志力是在學習中收獲成功的保障。獲成功的保障。 從今天開始，我們要從今