1、2022年大學(xué)生金工個人實踐小結(jié)南校區(qū)校工廠進行了為期三周的金工實習(xí)。期間，月。接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車、銑、刨等_個工種，還簡單地了解數(shù)控機床加工技術(shù)。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技術(shù)，并在_小時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。老師們耐心細致地講授和在積極的配合下，沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了三周的認知實習(xí)。可時光匆匆，說真的剛開始感覺三周真的很漫長。三周轉(zhuǎn)眼間就飛逝了現(xiàn)在回想這三周的藍領(lǐng)之行，嘗到酸嚴(yán)格的上下班和工作制度；累手持銼刀不停地銼呀銼；辣高速切削的精彩表演；更多的甜親手制作精美的工件。首先學(xué)習(xí)的鉗工，去到南校區(qū)。鉗工是以

2、手工工作為主的加工方法，勞動強度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應(yīng)用的工具簡單，加工多樣靈活，適應(yīng)性強，能完成某些加工所不便或難于進行的工作，因此，目前某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種。老師給我介紹了鉗工的主要設(shè)備，初次走進鉗工加工實訓(xùn)樓有點興奮。第一天。讓我認識到鉗臺、虎鉗、劃線平臺、鉆床以及各種量具、劃線工具。認識完這些后，老師開始介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我布置作業(yè)，要求我鋸割一塊厚度為_MM薄片，這就是作業(yè)。聽到此話，一下子愣住了_MM怎么可能鋸出來呢？老師說，如果不是這樣怎么考驗出我真本領(lǐng)呢？第一次鋸割時，由于操作不熟練，把鋸路給鋸?fù)崃伺獕牧?/p>

3、練了兩次后，掌握了操作要領(lǐng)，也鋸出了比較滿意的薄片，完成了作業(yè)！老師要求我自己通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母；還有兩套配合的工藝品。記得最初制作螺母時，老師對我說，工件的尺寸一定要精確，如果大小超過了公差范圍的_MM那就要在得分的基礎(chǔ)上扣掉_分。聽了這些我擔(dān)心自己把六角螺母做小了從圓柱里鋸斷時就特意把厚度鋸大了_MM然后手持銼刀打磨。一開始我還以為_MM厚度算不了什么，很快就可以磨掉的沒想到磨呀磨呀，_MM厚度居然花掉了兩個鐘，那時我明白一個道理：原來_MM可以與_小時劃上等號的最不幸的后來一不小留神把六角螺母一組對邊的直徑磨小

4、了_MM看著那個本來就不滿意的殘廢的半成品，決定放棄它重來！但當(dāng)我看到別的同學(xué)都差不多做好啦,接下來的一個星期里。還要把那根鐵柱不平的斷面磨平,再鋸斷,再把斷面磨平,再畫線,重復(fù)做那些工序,心里開始著急!當(dāng)時真的很想放棄，想不做了.但我又不甘心交那個次品上去.同時我想起一位朋友對我說過:做一件事情,專注一點,心里想著一定要把它做好,就一定能行的!對自己說,冷靜點,還有時間，還可以完成作業(yè)的!第二次做時,自己學(xué)乖了很多,每一個步驟都極為小心，盡量精確，或許是由于操作技能提高了效率提高了.第二次制作時速度明顯比提高了也好看多了或許有了第一次的經(jīng)驗.經(jīng)過努力，終于在規(guī)定時間內(nèi)完成了作業(yè)。也學(xué)乖了后來

5、的作業(yè)中我都認真地計算，吃了這一次的虧后。認真地按老師講的步驟一步一步細心地做，再認真測量。經(jīng)過幾天的練習(xí)，效率也提高了很多，制作的工藝也越來越精確，美感系數(shù)也隨之提高！但幾天下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但看到自己平生第一次在工廠中加工制作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感，痛并快樂著。接下來的機加工實習(xí)。不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里，鉗工實習(xí)完后。看著老師的比劃和描繪，苦苦地思索著：底什么是車床呀！現(xiàn)在可就大不一樣了當(dāng)那些課本上的圖像和老師課上描繪的機器真正擺在面前的時候，異常地興奮，看到這些曾經(jīng)在頭腦中苦苦思索可就是看不清其真實面目的家伙，萬分歡喜，再想到不僅

6、可以看得到摸得著它而且我還會學(xué)習(xí)如何去操縱它除此之外還會學(xué)習(xí)如何操作數(shù)控機床，心中的喜悅更是難以言表。通過學(xué)習(xí)，現(xiàn)在老師教導(dǎo)我如何去操作車床、創(chuàng)床、銑床。都制作了自己設(shè)計的工藝品，完成了老師布置的作業(yè)。所學(xué)的機床中危險系數(shù)最高的車工，那車刀在飛速轉(zhuǎn)動，但我都小心謹慎，認真地遵循老師的教導(dǎo)及安全操作規(guī)程。一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，然后按照圖紙要求車出階梯軸及其它作業(yè)，但我學(xué)得很輕松，經(jīng)過幾次練習(xí)，已會車出符合要求的工藝品。三周時間轉(zhuǎn)眼即逝，時光如流水。為期三周的金工實習(xí)給我體會是。通過這次實習(xí)我解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主

7、要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。具有初步的獨立操作技能。工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上。培養(yǎng)、提高和加強了工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中。讓我明白做事要認真小心細致，這次實習(xí)。不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！強化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念。提高了整體綜合素質(zhì)。老師對我紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，整個實習(xí)過程中。制訂了學(xué)生實習(xí)守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到較好的促進作用。面臨就業(yè)了就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我更多的需要我自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，很快我就要步入社會。新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是未曾接觸過的只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我接觸到車工，雖然它危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這