1、 夢真教育永年校區(qū)我們學過的解答應用題的方法？1、 分 析 法 ： 是 從 問 題 到 已 知 條 件 的 方 法 。2、 綜 合 法 ： 是 從 已 知 條 件 到 問 題 的 方 法 。 實際做題過程中，常常將兩種方法結合使用。往往先從問題出發(fā)，尋找需要的條件，再從已知條件出發(fā)，將需要的條件求出，從而將問題解決。“”專題簡析： 較復雜的一般應用題，往往具有兩組或兩組以上的數(shù)量關系交織在一起，但是，再復雜的應用題都可以通過 轉化 向基本的問題靠攏。因此，我們在解答一般應用題時要善于分析，把復雜的問題簡單化，從而正確解答。4,?把一條大魚分成魚頭、魚身和魚尾三部分。魚尾重 千克 魚身質(zhì)量的一半

2、加上魚尾的質(zhì)量等于魚頭的質(zhì)量，而魚身質(zhì)量等于魚頭加魚尾的質(zhì)量。這條魚重多少千克根據(jù)“魚身質(zhì)量等于魚頭加魚尾的質(zhì)量”和“魚尾重4千克”這兩個條件可知魚身比魚頭多4千克，可思路導航以畫線段：畫圖法。圖如下：4,?把一條大魚分成魚頭、魚身和魚尾三部分。魚尾重 千克 魚身質(zhì)量的一半加上魚尾的質(zhì)量等于魚頭的質(zhì)量，而魚身質(zhì)量等于魚頭加魚尾的質(zhì)量。這條魚重多少千克根據(jù)“魚身質(zhì)量等于魚頭加魚尾的質(zhì)量”和“魚尾重4千克”這兩個條件可知魚身比魚頭多4千克，可思路導航以畫線段：畫圖法。圖如下：魚頭：魚身：4千克4,?把一條大魚分成魚頭、魚身和魚尾三部分。魚尾重 千克 魚身質(zhì)量的一半加上魚尾的質(zhì)量等于魚頭的質(zhì)量，而魚

3、身質(zhì)量等于魚頭加魚尾的質(zhì)量。這條魚重多少千克根據(jù)“魚身質(zhì)量等于魚頭加魚尾的質(zhì)量”和“魚尾重4千克”這兩個條件可知魚身比魚頭多4千克，可思路導航以畫線段：畫圖法。圖如下：魚頭：魚身：4千克4千克而又知“魚身質(zhì)量的一半加上魚尾的質(zhì)量等于魚頭的質(zhì)量”，4,?把一條大魚分成魚頭、魚身和魚尾三部分。魚尾重 千克 魚身質(zhì)量的一半加上魚尾的質(zhì)量等于魚頭的質(zhì)量，而魚身質(zhì)量等于魚頭加魚尾的質(zhì)量。這條魚重多少千克根據(jù)“魚身質(zhì)量等于魚頭加魚尾的質(zhì)量”和“魚尾重4千克”這兩個條件可知魚身比魚頭多4千克，可思路導航以畫線段：畫圖法。圖如下：魚頭：魚身：4千克4千克而又知“魚身質(zhì)量的一半加上魚尾的質(zhì)量等于魚頭的質(zhì)量”，從

4、圖中可知，魚身的一半就是：4+4=8 （千克）魚身的重量： 4+4=16（） 2（千克）這條魚重多少千克： 1216+4=32（千克）魚頭的重量：16-4=12（千克）4,?把一條大魚分成魚頭、魚身和魚尾三部分。魚尾重 千克 魚身質(zhì)量的一半加上魚尾的質(zhì)量等于魚頭的質(zhì)量，而魚身質(zhì)量等于魚頭加魚尾的質(zhì)量。這條魚重多少千克思路導航 ：這道題還可以怎么做？魚身質(zhì)量的一半加上魚尾的質(zhì)量等于魚頭的根據(jù)“”質(zhì)量可以知道：=魚頭2 魚身魚尾 =2+4魚身（1）魚身質(zhì)量等于魚頭加魚尾的質(zhì)量根據(jù)“”可以知道：=魚身魚頭 魚尾=+4魚頭=這個等式可以轉化為：魚頭（2）4魚身-2從（1）、（ ）兩個等式可知2+4=魚

5、身魚身-4設魚身為x,可得方程：x2+4=x-41 6 ()x 解 方 程 得千 克=魚頭16 4=12（千克）這條魚重多少千克：1216+4=32（千克）我們可以把題目中的條件變成數(shù)學算式。（你知道為什么要轉化嗎？）這 條 鯉 魚 重 ：121、爸爸將釣來的一條大鯉魚分成前、中、后三段。中段恰好比前、后兩段的和少 千克，后段等于中段的一半與前段的和。已知道前段重 千克。這條大鯉魚重多少千克？設后段為x,可得方程：x+1=(x-2) 2=由題意可知：中段 前段+后段-1=1= 51= 6中 段后 段千 克 。=2+后段-1=后段+1 1=后段 中段2+前段=中段2+2這個等式可以轉化為：=中段

6、（后段-2） 2 2=后段+1 （后段-2） 2由（1）、（2）兩個式子可以得知：5 ()x 解方程得千克=2 + 6 + 51 3 （ 千 克 ）這 條 大 鯊 魚 長 ：x 設身長為x,可得方程：x-3=(3+ )2=由題意可知：身長 頭長+尾長= 93 = 6尾 長米 。=3+尾長 1=尾長 （頭長+身長） 2（3）2觀察（1）、（ ）兩個式子，把哪一個轉化更方便一些？1根據(jù)等式（ ）轉化可知： 2-3=身長（3+身長） 2由（2）、（3）兩個式子可以得知：9 ()x 解 方 程 得米=3 + 9 + 61 8 （ 米 ）,3,2、有一條大鯊魚 頭長 米 身長等于頭長加尾長 尾長等于頭長

7、與身長和的一半 這條大鯊魚全長多少米？=（3+身長） 2=3尾長 身長x 設繩長為x,可得方程：x-1.5=2+0.4=由題意可知：木頭的長度 繩子的長度-1.5 1 2=繩子的長度-1.5 繩子的長度2+0.4由（1）、（2）兩個式子可以得知：3 .8 ()x 解 方 程 得米1.50.43、有一段木頭，不知它的長度。用一根繩子來量它，繩子多米；如果將繩子對折以后再來量，繩子短了米。問：這段繩子長多少米？=木頭的長度 繩子的長度 2+0.42424甲、乙、丙三人拿出同樣多的錢買一批蘋果，分配時甲、乙都比丙多拿千克。結帳時，甲和乙都要付給丙元，每千克蘋果多少元？三人拿同樣多的錢，就該分得同樣多

8、思路導航 ：的蘋果。問題：甲乙比丙都多拿24千克，是不是丙比他應該分的少24千克？不是，甲乙多拿的24千克，應該三個人平分。丙應該分到：= 24 2 3 16（千克）也就是說丙少拿了16千克。=丙得到的24 2 48（元）就是少拿的16千克的補償。所以每千克蘋果的價格：=48 16 3（元）。綜合算式：= 24 2 （24 2 3）3（元）答：每千克蘋果3元。2每 支 鉛答筆：元 。11376，甲和乙拿出同樣多的錢買相同的鉛筆若干支，分鉛筆時，甲拿了支，乙拿了 支，因此，甲又給了乙 元錢。每支鉛筆多少錢？每人應該分：乙 少 分 了 ：人拿同樣多的錢，就該分得同樣多的鉛筆。乙少拿幾支，就該得到幾

9、支提示：兩的補償。=（13+7） 2 10（支）=1 0 - 73 （ 支 ）每 支 鉛 筆 ：=632 （ 元 ）2每 個 面 包答2.：元 。.262 2、春游時小明和小軍拿出同樣多的錢買了 個面包，中午發(fā)現(xiàn)小紅沒有帶食品，結果三人平分了這些面包，而小紅分別給了小明和小軍各元錢。每個面包多少元？三個人平分，小紅分得面包的數(shù)量：小 紅 共 拿 出 ：63=2（個）= 4 .42 . 22（ 元 ）所 以 每 個 面 包 ：4 .42 =2 . 2 （ 元 ）“”37599、 六一 兒童節(jié)時同學們做紙花，小華買來 張紅紙，小英買來了和紅紙單價相同的 張黃紙。老師把這些紙平均分給了小華、小英和另

10、外兩名同學，結果另外兩名同學共付給老師 元錢。老師把 元錢怎樣分給小華和小英？=一共7+5 12張紙，四個人平分，每人應該分得124 3張另外兩人共拿出9元，所以每張紙的單價：32=6另外兩個同學共分張96 = 1 .5（ 元 ）=小華多出了7-3 4張的錢，所以老師應該給小華:1 .54 =6 （ 元 ）提示：先想辦法求出一張紙的單價。應該給小英：96=3（元）7.51.51、甲乙丙三人用同樣多的錢合買西瓜，分西瓜時，甲和丙都比乙多拿了千克，結果，甲和丙各給乙元錢。每千克西瓜多少元？7.5 2=153=5甲和乙多拿的千克，應該三個人平分，每人應該分得15千克=乙共得補償1.52 3元。所以每

11、千克西瓜：5也就是說乙少分了 千克。3 5=0.6元提示：先想辦法求出乙少分了多少。乙少分了7.5千克嗎？2148,111.2,?、已知 千克大豆的價錢與 千克花生的價格相等 千克花生比千克大豆貴元 大豆和花生的單價各多少元111.2,881.2 8=9.6千克花生比 千克大豆貴元 千克花生比 千克大豆貴元所以每千克大豆的價錢是：9.6148=6這元相當于千克大豆的價錢。9.66=1.6元1.6 1.2=2.8花生單價：元2148,111.2,?、已知 千克大豆的價錢與 千克花生的價格相等 千克花生比千克大豆貴元 大豆和花生的單價各多少元14=8大豆單價花生單價1可以把（）中的花生單價換成（大豆單價+1.2）=1.2花生單價 大豆單價14=18（）大豆單價（大豆單價+1式成：.2）就變可以先把