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文檔簡介

1、高品質文檔2022年學校課外輔導、作業批改制度 學校課外輔導制度 1、早飯前，老師不得講課，應讓學生讀書（以語文、外語為主）；但要擅長運用競賽、檢查、督促等方式，調動學生讀書的樂觀性，引導學生有針對性地、有目的地讀讀、背背；必要時，數、理、化老師也可與個別學生接觸，作短時間的輔導。 2、晚自習，老師不得講課，應讓學生自習，吃“自助餐”（以理科為主，高中文科除外）。作業做錯的，應更正作業，老師給他批改，并作必要的輔導；優秀學生可看課外書籍、預習明天的功課或練習競賽一類的拔高題；必要時，文科老師也可與個別學生接觸，作短時間的輔導。 3、中午（至下午上課前），老師不得講課，可以讓學生更正上午做錯的作

2、業，優秀學生可以自由活動（可以進閱覽室看書）。 4、課間，學生不做作業，老師一般不輔導學生。即使有特別狀況，與學生談話，時間也不宜長，以免影響學生上好下一節課。 5、老師輔導必需循循善誘，誨人不倦。 學校作業批改制度 1、學生作業是課堂教學的主要環節和形式。課上應以一半以上的時間給學生完成作業，絕不能因老師講多了，而擠掉學生作業的時間和位置。“課上無時間做作業”的說法是不對的。 2、自學后的檢測練習題。要當堂集中揭示錯例，讓同學們更正、爭論，最終老師只講學生不會的、說錯的或說不完整的。 3、新授課的課堂作業。要以課本上的為主精選作業（復習課除外），注意應用，有代表性；分必做題和選做題；要獨立完

3、成，不抄襲、不輔導；要學生書寫工整，一絲不茍；要保證練習的時間不少于15分鐘；要當堂完成，下課前交作業本。 4、課間不做作業。數、理、化可適當布置晚上作業，文科以早讀為主。 5、按時批改。一般狀況，上午的課堂作業，要在下午課前改完，并讓學生更正；下午的課堂作業，要在晚飯前改完，并讓學生更正；晚自習的作業，要力爭當夜（最遲在第二天8:00前）改完，并讓學生更正；作文要力爭在作后三天內改完（遲改就會低效，甚至無效）。 6、仔細批改。老師批改要字體端正，富有科學性和針對性。批語對優秀學生、后進學生要均有較高的指導價值。 7、仔細指導學生更正。老師學生要分別把錯題（即錯在哪一步）抄到各自的錯題集上，以便有針對性地復習、糾錯。 8、老師應仔細做好批改記錄，并備好、用好錯題集，有針對性地指導復習。 9、對老師批改作業的檢查、評比。 、每天早、中、晚學部教務處檢查作業并照實記載，學部校長抽查檢查狀況。 、學部定期互閱作業，同班級同科互閱，相互溝通，取長補短。 、學部評比優秀作業，搞好作業展覽。任課老師可將學生的優秀習作復印，張貼

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