1、水到哪里去了到哪里去了授課學校：西柏坡希望小學授課學校：西柏坡希望小學授課老授課老師：張笑燕師：張笑燕授課年級：四年級授課年級：四年級根據剛才觀察到的現象，你有什么發現？溫度溫度 速度速度 形態形態 位置位置 常溫常溫慢慢慢慢水蒸氣水蒸氣到空中到空中在在 下，水會下，水會 變成變成 散發散發 ，這種現象叫做，這種現象叫做蒸發蒸發。說一說我們的生活中有哪些是我們的生活中有哪些是水蒸發的現象？水蒸發的現象？吹頭發吹頭發醫生給病醫生給病人擦拭人擦拭酒精酒精試一試試一試請同學們用手指蘸少量溫水，抹在腦門請同學們用手指蘸少量溫水，抹在腦門或手背上，仔細體會有什么感覺？或手背上，仔細體會有什么感覺？為什么

2、會有這樣的感覺呢？因為水因為水蒸發蒸發時時吸收吸收了身體里的了身體里的熱量熱量。你的感覺你的感覺手背上有水珠時手背上有水珠時或手背上的水珠完全蒸發后或手背上的水珠完全蒸發后會感覺到涼會感覺到涼感覺不涼了感覺不涼了實驗材料實驗材料：溫度計、燒杯、溫水等。實驗名稱實驗名稱：驗證蒸發吸收熱量。注意事項：注意事項：1.使用溫度計時要輕拿輕放。2.溫度計玻璃泡要完全浸入水中，不要碰到杯底和杯壁。3.讀取溫度的時候，視線要與溫度計的上液面平行。實驗方法：實驗方法： 選一支溫度計，記錄當時所顯示的溫度（初始溫選一支溫度計，記錄當時所顯示的溫度（初始溫度）；然后將溫度計在溫水里蘸（浸濕液泡）一下，度）；然后將

3、溫度計在溫水里蘸（浸濕液泡）一下，取出后仔細觀察溫度計的變化并及時記錄溫度取出后仔細觀察溫度計的變化并及時記錄溫度。溫度計被浸濕后溫度下降了，等溫度計上的水蒸發干后，又會恢復原來的數值。實驗現象實驗現象：實驗記錄：溫度溫度常溫下常溫下浸水取出浸水取出1分鐘分鐘浸水取出浸水取出2分鐘分鐘浸水取出浸水取出3分鐘分鐘浸水取出浸水取出4分鐘分鐘浸水取出浸水取出5分鐘分鐘實驗結論實驗結論 蒸發是由 變成 過程，在這個過程中要 。液體氣體吸收熱量你能解釋下列生活中現象嗎？你能解釋下列生活中現象嗎？1、為什么游泳時剛從水里出來會感、為什么游泳時剛從水里出來會感覺有些冷？覺有些冷？你能解釋下列生活中現象嗎？你

4、能解釋下列生活中現象嗎？2、為什么夏季，教室地面上灑水后會、為什么夏季，教室地面上灑水后會感覺涼爽一些？感覺涼爽一些？你認為影響水蒸發快慢的因素是什么？小組探究小組探究 我們認為，影響水蒸氣蒸發快慢的因素有（ ）、（ ）、（ ）。溫度風與空氣的接觸面積一、填空：1.在（ )下，水會( )變成( ) 散發到空中，這種現象叫做蒸發。2.蒸發的快慢與 （ ）、（ ）和（ ）有關。3.水的表面積越（ ） ，水蒸發的就越慢。4、蒸發是由（ ）變成（ ）過程，在這個過程中要（ ）。二、判斷：1.水蒸發的快慢只與其溫度有關（ ）2.常溫下水是不會蒸發的（ ）3.兩杯溫度相同的水，它們蒸發的快慢也一定相同。（ ）4.把手指弄濕，手指會感到涼，是因為水蒸發時吸熱（ ）通過本節課的學習，我學會了.，我印象最深的是.，我疑惑的是.?小 結課后作業1運用本課所學，回家觀察記錄捕捉拍攝有關蒸發或沸騰的