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文檔簡介

測量擺的快慢測量擺的快慢小學科學五年級下思考：思考：為什么這些擺的速度不一樣？是什么因素導致的呢？ 探究擺的快慢與擺動幅度的關系 應該改變哪個條件？怎樣改變？ 應該控制哪些條件？怎樣控制？測量不同擺動幅度的擺在15秒內擺動了多少次。研究擺擺動快慢與擺動幅度的關系不變的條件改變的條件擺動幅度（角度）15秒內擺動的次數（次）研究發現擺繩的長度擺錘的重量擺動幅度1560探究擺的快慢與擺錘重量和擺繩長度的關系 每個小組選擇一個因素進行研究，先設計實驗方案。重點理清改變哪些條件和控制哪些條件 。 分組進行實驗并做好實驗記錄。注意小組同學一定要各盡其責，好好配合。 探究方法 發現問題進行假設設計方案實驗驗證總結結論 課后延伸 請同學們根據這一科學規律設計制作一個每分鐘擺動60次的擺。

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