下載本文檔
版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
1、課題: 7、小小的船 (第 1 課時) 設計者： 譚厚英 教學任務分析教學目標基礎目標認識9生字，認識一個偏旁“門”。 正確、流利、有感情地朗讀課文核心目標正確、流利、有感情地朗讀課文延伸目標培養學生的想像能力，激發學生熱愛大自然的感情重點認識9個生字，認識一個偏旁“門”，正確、流利、有感情地朗讀課文。難點理解“彎彎的月兒”和“小小的船”之間的聯系，發揮想像，體會晴朗夜空的美麗景色教具準備多媒體課件教學過程設計二次備課一、 創設情境，激發興趣。1、請大家猜個謎語：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像個圓盤，有時像把鐮刀。”2、 出示課文插圖：同學們，這幅夜景美嗎？我們一起來欣賞一首優美的歌曲，
2、聽完以后大家說說你們發現了什么？（欣賞小小的船3、今天我們要學習的課文就是這首歌，課題是小小的船，全班齊讀課題。二、 初讀課文，整體感知。1、自由讀課文，遇到不認識的字停下來，借助拼音多讀幾次，再往下讀，把要求會認的字和會寫的字畫出來，把生詞多讀幾遍。2、出示帶有拼音的生字卡片認讀，師適時正音，認識一個偏旁“門”。3、去掉拼音認讀，通過開火車讀，當小老師帶讀，及時幾行表揚。4、四人一小組為單位，輪流讀一遍課文，要求讀準字音，做到不加字、不漏字，把課文讀正確，讀流利，其他同學當小老師，認真聽、仔細評。三、讀好課文，想象中創新。1、配樂范讀全詩。啟發想像：你腦海里出現了一幅怎樣的圖畫?2、用自己最
3、喜歡的朗讀方式朗讀課文，你想怎樣讀就怎樣讀，想讀多少遍就讀多少遍。然后想一想：課文共有，由幾句組成?3、指名讀一、二行，說說小小的船指的是什么？你還知道哪些東西是彎彎的？4、讀剩下的句子后，放小小的船曲子，學生閉眼想象：聽著樂曲，你的腦袋里出現了什么？你覺得藍藍的天空像什么？閃閃的星星又像什么？。5、輕聲哼唱小小的船這首歌，并自己配上簡單的動作。6、有表情地朗讀課文，試著背誦課文。四、輕松一刻：1、趣味鞏固識字：（制作課件時，在星星的背后隱藏有本課要求會認的生字）師：閃閃的星星多漂亮呀，它們都有自己的名字，你知道它們分別叫什么？（老師點擊課件上的星星，星星上顯示出生字，學生搶讀。）2、表演唱兒歌小小的船。課堂作業：完成課后我會說：彎彎的月亮像（ ）藍藍的天空像（ ）閃閃的星星像（ ）板書設計： 7 小小的船 閃閃的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論