1、綠色消費之我見研究性學習結題報告高一三班第二組指導老師:張建萍一. 摘要我們擁有一個共同的家園一一地球，營造一個安全、健康、溫馨的家園，是我們每一個人共有的心愿和應盡的義務。面對環境污染、資源枯絕的狀況，我們再也不能麻木不仁，每個家庭，每個人都應該行動起來，從身邊的小事做起，從日常生活消費做起，為保護環境盡一份責任。二. 調查動機及目的動機：隨著經濟快速成國民收入的提升，家庭消費能力得到提高，購買力也大幅提升。而現在社會為講求效率和方便性，明知會對環境產生傷害，也會制造新產品，刺激消費者消費從而得到利益。所以我們通過研究，提示同學們綠色消費。目的:、1.使同學們對綠色消費的概念及方法有所了解。

2、2. 探討綠色消費行為對高中學生的影響。三、調查方法1、抽樣調查：抽樣調查，又稱抽樣推斷，是一種重要的、科學的非全面調查方法。它根據調查的目的和任務要求，按照隨機原則，從若干單位組成的事物總體中，抽取部分樣本單位來進行調查、觀察，用所得到的調查標志的數據來推斷總體。2、調查問卷：調查問卷又稱調查表或詢問表，是以問題的形式系統地記載調查內容的一種印件。問卷可以是表格式、卡片式或簿記式。設計問卷，是詢問調查的關鍵。完美的問卷必須具備兩個功能，即能將問題傳達給被問的人和使被問者樂于回答。要完成這兩個功能，問卷設計時應當遵循一定的原則和程序，運用一定的技巧。四、調查內容綠色消費：綠色消費，也稱可持續消

3、費，是指-種以適度節制消費，避免或減少對環境的破壞，崇尚自然和保護生態等為特征的新型消費行為和過程。綠色消費,不僅包括綠色產品，還包括物資的回收利用，能源的有效使用，對生存環境、物種環境的保護等。消費觀念：消費觀念是人們對待其可支配收入的指導思想和態度以及對商品價值追求的取向，是消費者主體在進行或準備進行消費活動時對消費對象、行為方式、過程、趨勢的總體認識評價與價值判斷。五、調查分析受訪人當中家中總是在做資源回收的占大多數，由此可見大連市高中生的家庭,大部分都有做資源回收的習慣，不枉政府推行多年，看來成效不錯。家士是否有在制S凜回畋六、調查建議1. 學生一個月零用金上線可控制在200元左右。2

4、. 養成購買綠色商品的習慣，減少為趕時髦及流行而選擇購買。3. 在綠色商品與一般商品間差額在1%3%之間時，為了人類的環保，盡量購買綠色商品。4. 約八成的高中生有綠色消費行為，旦大都能做到減少購買過度包裝產品的行為。5. 減少購買過度包裝產品的行為。6. 理性消費，不要因為價格便宜而多買不必要的東西。7. 做到紙張、塑料袋的再利用，提倡反正面用紙，提倡布袋購物。七.組員感想曲祉縈：在研究的過程中我漸漸進入狀況，讓自己主動去詢問是否有需要幫忙的地方，以前而對這些文書處理總是心浮氣躁，經過專題制作后，我學會按部就班,也學會要求自己盡力去做到更好。柴茹：這次專題研究對我來說確實是一個成長，它使我在

5、知識以及資料調整方面都有很多的收獲，就連陌生的綠色消費議題都變得更加熟悉，而對于環保我想我們還可以做得更好，讓綠色地球的觀念真正種植在每個人的心中。王藝璇：一開始我們并不了解綠色消費到底是什么，但通過尋找資料、作問卷、分析了解后，我從中得到了很多，而且也從問卷的數據知道高中生的認知與消費行為上有所差異。李詠翰：從這次的研究活動中，我不但體驗到團隊合作的重要性，也對綠色消費有了非常深的了解，以及環?；顒拥膶嵤┏潭葘τ谏鐣Y源的影響力。鐘坤銘：經過了這次專題我了解到大家分工合作，比起一個人絞盡腦汁好很多，團結力量大，要完成一個專題真的不容易，從-開始的題目設定到問卷的發放、統整、分析等，都要經過大家的努力才把它完成。王