1、鎖定高考一輪總復習新課標版 地理第一章行星地球第1講 地球與地圖考情分析命題規律及趨勢分析 從近幾年高考命題來看，對等高線地形圖和地球運動的地理意義考查頻率較高。預測今后將會有以下趨勢：1. 以等高線地形圖、地形剖面圖、經緯網圖、景區指示牌等為切入點，考查地形與地勢特征、方位判斷、區域產業布局、自然災害等。2. 以最新宇宙探測資料、極地科考、地球公轉示意圖、我國探月工程、重大時政事件為背景材料，以各類光照圖為切入點，重點考查太陽能資源開發、晨昏線的判讀、時間(日出日落時間、地方時、區時、日期)的計算、晝夜長短及正午太陽高度的變化、日影朝向等地理知識以及讀圖能力、計算能力和空間思維能力，命題具有

2、綜合性、分析性和實用性的特點。復習方法指導 本章是高中地理的理論基礎，許多自然地理現象和規律都與地球所處的宇宙環境及其運動密切相關。在復習過程中要著重從以下幾個方面對學生進行引導：1. 地球和地圖是學習其他地理知識的基礎和依據。在復習過程中應注意利用經緯網進行區域定位及以經緯度間隔作為距離計算的依據和原則；地圖基礎知識的應用重點是地圖上方向的判讀及等高線地形圖的分析和應用。2. 注意搜集和觀察生活中與所學知識有關的地理現象，重視基礎知識和基本規律的理解與運用。如太陽活動、天體存在生命物質的條件、日出和日落方向、物體影子的變化、樓間距、住房的選擇、太陽能熱水器的安裝等。 3. 注意從內因和外因兩

3、個方面理解地球是太陽系中特殊行星的原因；運用列表法比較太陽外部結構的特點、對應的太陽活動及其對地球的影響；了解影響太陽輻射強弱的因素及太陽能資源開發的利弊影響。4. 理解和掌握地球自轉和公轉方向、時間計算、地球自轉偏向、太陽直射點移動、正午太陽高度變化、晝夜長短變化、四季更替等地球運動及其影響方面的規律；通過適量習題，特別是各地高考題、經典模考題強化訓練，鞏固基礎知識，提高靈活運用上述規律解決實際問題的能力。5. 加強識圖、判圖、繪圖及計算能力的培養和訓練，重視空間思維能力的培養，注意“圖文轉換”“圖圖轉換”，有效提升讀圖、析圖能力。如將各種光照圖及地球運動圖立體化等。6. 加強計算能力的培養

4、，如區時與地方時的計算、正午太陽高度的計算、晝長與夜長的計算等。7. 注意本章知識與氣候、水文、自然景觀、人類生活和生產活動等的聯系，形成完整的知識體系，并能利用所學知識解決實際問題。特別提醒：在指導學生復習的過程中，應特別重視培養學生養在指導學生復習的過程中，應特別重視培養學生養成良好的讀題、審題習慣成良好的讀題、審題習慣( (眼看、手畫、腦思眼看、手畫、腦思) )，注重答題的規范，注重答題的規范性和表達的準確性、科學性。性和表達的準確性、科學性。考綱解讀考點鏈接能力要求1. 經緯網、地圖上的方向、比例尺、常用的圖例和注記、等高線地形圖1. 掌握經緯網及其地理意義，能夠熟悉并靈活運用地圖基礎

5、知識判斷地形圖、地形剖面圖等2. 地球所處的宇宙環境。地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星2. 描述地球所處的宇宙環境，運用資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星3. 太陽對地球的影響3. 闡述太陽對地球的影響4. 地球運動的地理意義 4. 分析地球運動的地理意義5. 地球的圈層結構及各圈層的主要特點5. 說出地球的圈層結構，概括各圈層的主要特點知識框架第1講解讀重點知能突破考試技能感悟高考真諦梳理基礎知識一、地球的形狀和大小 地球的形狀是： 的不規則橢球體。 兩極稍扁、赤道略鼓4萬6371梳理基礎知識6378二、地球儀1.地軸與兩極 P為_,N點為北極點，S點為南極點。地軸2.經線和緯

6、線經線緯線圖示形狀 圓長度相等，約2萬km從赤道向兩極逐漸 ，赤道最長指示方向 方向 方向相互關系所有經線都相交于兩條相對的經線構成一個經線圈，將地球平分為兩個半球所有緯線都相互 ，每條緯線與每條經線垂直變短南北東西南北兩極點半圓平行2.經度與緯度經度緯度圖示劃分由 （0經線）向東、向西各劃分180由 （0緯線）向南、向北各劃分90分布規律向東度數_為東經度，向西度數_為西經度北緯的度數越向 越大；南緯的度數越向 越大 半球劃分20W0160E為_，160E18020W為_以 為界，以北為北半球，以南為南半球本初子午線增大北南赤道增大赤道東半球西半球特別提醒：在地球儀上，東西方向是相對的，要按

7、照劣弧進行判在地球儀上，東西方向是相對的，要按照劣弧進行判斷；南北方向是絕對的，北極點為最北處，南極點為最南處。斷；南北方向是絕對的，北極點為最北處，南極點為最南處。(2)(2)在在描述東西半球范圍時一定要說明方向，即以描述東西半球范圍時一定要說明方向，即以2020W W向東到向東到160160E E為東為東半球，從半球，從2020W W向西到向西到160160E E為西半球。為西半球。(3)(3)同一經線圈上的兩條經同一經線圈上的兩條經線，度數和為線，度數和為180180，東西經相反，東西經相反(0(0和和180180除外除外) )。三、 地圖的三要素1.比例尺1公式：比例尺 。 2表示形式

8、文字式：如圖上1 cm代表實際距離5 km。數字式：下列數字式表示正確的是_。A. 五十萬分之一 B. 500 0001C. 1厘米50千米 D. 1比500 000 _ ：如 。（3）特點圖幅相同，比例尺越大，圖示范圍 _，內容越詳細。圖示范圍(即實地范圍)相同，比例尺越大，圖幅越大，內容越_。圖上距離/實地距離線段式越小詳細A走出誤區：一般地，在同一幅地圖上，各部位的比例尺大小是一樣的，一般地，在同一幅地圖上，各部位的比例尺大小是一樣的，但如果在經緯線變形圖中，不同緯度的比例尺是不同的但如果在經緯線變形圖中，不同緯度的比例尺是不同的( (如圖乙如圖乙) )，緯度越，緯度越低，比例尺越小。低

9、，比例尺越小。地圖類型方向判定一般地圖面向地圖，“上北下南，左西右東”指向標地圖根據指向標定向，箭頭指示_ 經緯網地圖經線指示_方向，緯線指示_方向（3）圖例和注記圖例：符號。注記：數字和文字，如： 中“”屬于_，“泰山”“1532.7m” 為_。南北東西北方圖例注記 （2）方向四、 等高線地形圖與地形剖面圖1.等高線地形圖（1）等高線：是地面海拔高度相等的各相鄰點所連成的閉合曲線。（2）等高線地形圖的判讀部位ABC地貌山頂 山脊部位DE地貌陡崖山谷鞍部點睛提醒：“海拔高度”指的是絕對高度。2. 地形剖面圖：直觀地顯示某條剖面線上的_和_狀況。地勢高低坡面大小知能點一 經緯網的主要應用經緯網的

10、應用非常廣泛，在經緯網地圖的判讀中，我們應重點關注“五定”。1. 定“方向”理論依據：“經線指示南北方向，緯線指示東西方向”。(1)方格狀經緯網圖解讀重點知能呈現特點：此類圖中經線、緯線一般呈直線狀態，交織成方格網狀。具體定位方法依據緯線的排列確定B在A南方依據經線的排列確定B在A東方綜合分析確定B在A東南方向(2)弧線式經緯網圖(以極點經緯網圖為例)呈現特點：此類圖中，緯線為弧線，經線為直線，確定自轉方向是定位的關鍵。具體定位方法依據極點和B、C同經線確定C位于B的正南方依據自轉方向和A、B同緯線確定B在A的正東方綜合分析確定C在A東南方向2. 定“距離”(1)根據緯度差定經線長度：同一經線

11、上緯度相差1，實際弧長約是111 km，如圖中AB。(2)根據經度差定緯線長度：同一緯線上經度相差1，實際弧長約是(111cos )km(表示該緯線的緯度數值)，如圖中AC。(3)不同經緯度的兩點間的距離：可結合(1)、(2)，根據勾股定理進行估算。如圖中BC間的距離(在實際考試中用得很少)。3. 定“范圍”(1)相同緯度且跨經度數相同的兩幅圖，其所示地區的面積相等。(2)跨經度數相同的地圖，緯度越高，表示的實際范圍越小。(3)圖幅相同的兩幅圖，跨經緯度數相等，則中心點緯度數越大，所表示的實際范圍越小，比例尺越大。如下圖中A、B兩區域相比，實際區域范圍大小為AB。當A、B兩區域的圖上面積(即圖

12、幅)相等時，則比例尺大小為AB。4. 定“最短距離”地球上兩點間最短距離為球面最短距離，即經過兩點的大圓劣弧長度(注：所謂大圓是指過地心的平面與球面的交線)，如下圖所示：(1)在地球上，三種情況下的“大圓”是確定的，如下圖所示：同在赤道上的兩點，其最短距離的劣弧就在赤道上，如圖甲。同一經線上的兩點，其最短距離的劣弧線就在該經線圈上，如圖乙。晨昏線上的兩點：由于晨昏線本身就是一個大圓，故處在晨昏線上的兩點的最短距離就是兩點之間的最短晨昏線，如圖丙。(2)除赤道外的同一緯線上的兩點，所在“大圓”具有以下特征：其最短距離的劣弧線向較高緯度傾斜：北半球大圓向北極方向傾斜，如a弧；南半球大圓向南極方向傾

13、斜，如b弧。典例1：下圖為“以某極點為中心的俯視圖”。結合所學知識，回答(1)(2)題。(1)甲、乙兩地均位于()A. 北半球、東半球 B. 南半球、東半球C. 北半球、西半球 D. 南半球、西半球(2)若不考慮地形等因素，一架飛機從甲地沿最近的線路飛往乙地，該飛機飛行方向和飛行距離分別是()A. 一路正西3 330 kmB. 先東南，后東北6 660 kmC. 先東北，后東南小于3 330 kmD. 先西南，后西北大于6 660 km參考答案答題流程()C()知能點二 地球上方向的判斷方法常用方法辨別方向的技巧圖示一般定向法上北下南，左西右東指向標定向法一般地圖上指向標箭頭指示正北方向圖中小

14、河總體自北流向南，公路AB段為西北東南走向，BC段為東西走向時針法表示自轉或公轉時，北半球逆時針方向為東，南半球順時針方向為東常用方法辨別方向的技巧圖示右手法拇指指向北極，彎曲四指指示方向為東；拇指指向南極，彎曲四指指示方向為西海陸輪廓法極地為大陸表示南極，極地為海洋表示北極指示牌法以指示牌為中心，判斷前、后、左、右常用方法辨別方向的技巧圖示經緯度法經度法東經度增值方向為東，減值方向為西西經度增值方向為西，減值方向為東緯度法北緯度增值方向為北，減值方向為南南緯度增值方向為南，減值方向為北典例2：(2014北京高考)下圖a為某校地理小組設計的校徽景觀指示牌，圖b為校園圖局部。讀圖，指示牌在圖b中

15、的位置是()A. B. C. D. 參考答案答題流程 知能點三 等高線地形圖的判讀及應用1. 等高線地形圖的判讀確定等高線數值在同一幅等高線地形圖上，等高距是相同的。知道任意一條等高線的數值和等高距，可推算出該圖上其他等高線的數值；兩條等高線之間的數值大小按“大于小數，小于大數”的法則讀數；兩條等高線之間的閉合曲線內部數值的大小遵循“大于大數，小于小數”的法則讀數。如下圖中的200A300，100B200依據數值變化判斷地形、地貌等高線閉合，數值從中心向四周逐漸降低山地；等高線閉合，數值從中心向四周逐漸升高盆地或洼地；兩組數值從中心向四周逐漸降低的閉合等高線之間的區域鞍部；等高線彎曲部分向低值

16、處凸出部位山脊(也叫分水嶺)；等高線從低值處向高值處凸出部分山谷；等高線交會處陡崖判斷坡向在北半球，坡向朝向低緯陽坡，坡向朝向高緯陰坡；氣流沿坡面上升的坡迎風坡，氣流沿坡面下沉的坡背風坡判斷高度和氣溫根據等高線的標高、同線等高、同圖等高距相同，判別某地的海拔和相對高度；根據氣溫垂直遞減率0.6 /100 m，計算某地的氣溫判斷地勢根據海拔；有的等高線地形圖上沒有數值，可用示坡線判斷判斷河流的水系、水文特征水系特征：山地常形成放射狀水系，盆地常成向心狀水系；山脊常形成河流分水嶺，山谷常有河流發育；等高線穿越河谷時向上游彎曲，即河流流向與等高線凸出方向相反水文特征：等高線密集的河谷，河流流速大；陡

17、崖處有時形成瀑布；集水區域大，流量大，集水區域小，流量小；迎風坡，流量大，背風坡，流量小判斷坡度陡緩等高線稀疏的地方表示緩坡，水流緩；等高線密集的地方表示陡坡，水流急；等高線均勻的地方表示均勻坡判斷坡度大小圖幅大小相同的多幅圖比較，若等高距相同，等高線疏密也一致，則比例尺越大，坡度越大；若等高線疏密一致，比例尺相同，則等高距越大，坡度越大。綜合比較時，應利用“相對高度/水平距離”來計算，比值越大，坡度越大2.等高線地形圖在生產實踐中的應用選點水庫壩址應建在等高線密集的河流峽谷出口最窄處，其次還應避開地質斷裂地帶，并要考慮移民、生態環境等問題。庫區宜選在河谷、山谷地區，或洼地、小盆地水電站水電站

18、選擇建在河流落差大的地帶港口應建在等高線稀疏、等深線密集的海灣地區，即陸域平坦、港闊水深的避風港灣，避開含沙量較大的河流，以免造成航道淤積選點氣象站應選在坡度適中、地形開闊的地方宿營地宿營地應避開河谷、河邊，以預防突降暴雨造成的山洪暴發；避開陡崖、陡坡，以防崩塌、落石造成傷害；應選在地勢較高的緩坡或較平坦的鞍部宿營療養院應建在坡度較緩、氣候適宜、空氣清新、向陽坡的地方 選 面水庫庫區 水庫庫區宜選擇在河谷、山谷、口袋形的洼地或小盆地地區，這些地區不僅庫容大，而且有較大的集水面積農業生產布局根據等高線地形圖反映出來的地貌類型，如地勢起伏、坡度陡緩等，結合氣候和水源條件，因地制宜地提出農林牧副漁業

19、布局方案。等高線稀疏，則地勢平緩，適宜發展種植業；等高線密集，則地勢較陡，適宜發展林業和牧業 工業區、居民區的選址工業區宜建在地形平坦開闊且交通便利、水源充足、接近資源的地區；居民區最好建在依山傍水、地勢開闊的向陽地帶，并且要交通便利，遠離污染 選 線公路、鐵路選線一般情況下要選擇坡度較緩、線路較短、彎路較少的線路，盡量避開高寒區、沙漠區、沼澤地、永久凍土區、地下溶洞等。盡量少過河建橋，以降低施工難度和建設成本，并保證運行安全。引水線路引水線路盡可能短，盡量避免通過山脊障礙，并盡量利用地勢使水自流輸油、氣管線線路盡可能短，盡量避免通過山脈、大河等典例3：(2014上海高考)讀“某地區等高線示意

20、圖(單位：m)”和“地形剖面圖(單位：m)”，回答(1)(2)題。（1）上面左圖中剖面線AB和MN的交點在右側兩剖面圖上所對應的位置分別是()A. 和 B. 和 C. 和 D. 和(2)若該區位于一擬建水庫的庫區內，當最高蓄水位海拔達150 m時，圖示范圍內將出現()A. 一個島 B. 兩個島C. 三個島 D. 無島參考答案答題流程()D()D知能點四 地形剖面圖的繪制1.地形剖面圖的繪制步驟(1)確定剖面的方向，畫出剖面基線AB。(2)確定比例尺。垂直比例尺一般是原圖的5、10、15、20倍，倍數越大，起伏越明顯。水平比例尺一般與原圖一致。在新圖中繪制水平線MN，按水平比例尺的大小定出剖面范

21、圍為橫坐標，按垂直比例尺的大小，繪出縱坐標。(3)點出剖面基線AB與等高線的交點，并從每一個交點向MN線上引垂線，如上圖所示，從1點至14點向MN線引垂線。(4)根據規定的垂直比例尺找出垂線上1點至14點的相應高度。(5)用平滑曲線從1點一直連到14點，即得出AB剖面線的地形剖面圖。2. 地形剖面圖的應用地形剖面圖可以很直觀地幫助我們判斷和了解某一方向某一區間的地勢高低起伏狀況，常用在生產中估算土石方，也可以幫助人們了解野外考察時觀測點與被觀測點之間的通視情況。具體優點有如下兩個方面：(1)地形剖面圖判斷地勢的情況比分層設色地形圖和等高線地形圖形象而且直觀。如右上圖，地勢的高低起伏和坡度陡緩一

22、目了然。(2)利用地形剖面圖可以很好地了解實際地點的通視情況。如右下圖，從A點觀察，C點到D點的山坡以及B山北坡通視情況良好，而陰影區表示不可通視的地區。特別提醒：“凹凹”形坡與形坡與“凸凸”形坡的不同。從山頂向四周，等高形坡的不同。從山頂向四周，等高線先密后疏，為線先密后疏，為“凹凹”形坡，可通視；等高線先疏后密，為形坡，可通視；等高線先疏后密，為“凸凸”形形坡，坡，“凸凸”形坡容易擋住人們的視線。形坡容易擋住人們的視線。( (如下圖如下圖) )典例4：(2012山東高考) 閱讀材料，回答問題。遼河地處我國東北半干旱半濕潤地區，其干流水量主要來自東側支流，泥沙則主要來自西側支流，有“東水西沙

23、”之說。流域內人口密集，工農業生產集中，水資源量遠小于其北部的松花江流域，為此國家規劃實施“引松濟遼”調水工程。下圖為“遼河流域局部區域圖”。繪出AB兩點之間的地形剖面示意圖。答題流程參考答案見下圖：突破考試技能技能解密：等高線地形圖的相關計算典例：(2013四川高考)下圖示意我國黃土高原某地林木的分布狀況，圖中相鄰等高線之間高差均為30 m。讀圖回答(1)(2)題。(1)林木生長與土壤水分條件相關，圖中林木密集區位于()A. 鞍部 B. 山谷C. 山脊 D. 山頂(2)圖示區域內東、西兩側最大高差可能是()A. 156 m B. 178 m C. 220 m D. 255 m答題流程參考答案

24、(1)B(2)C點評：山谷為集水區山谷為集水區，水源和土壤條件好；山脊水源和土壤條件好；山脊為分水區為分水區，水源和土壤條件差。水源和土壤條件差。等高線地形圖中的等高線數值可以提供很多的信息，可以結合其他知識進行一些相關的計算。1. 計算兩地間的相對高度從等高線圖上讀出任意兩點的海拔，就可以計算這兩點的相對高度：H相H高H低。2. 計算兩地間的氣溫差已知某地的氣溫和兩地間的相對高度，根據氣溫垂直遞減率(6 /1 000 m)可計算兩地間的氣溫差異：T差6 (H相/ 1 000 m)。技能解密：等高線地形圖的相關計算3. 估算某地形區的相對高度方法一：在等高線地形圖上，若某地形區最下部等高線的注

25、記高程為H低，最上部等高線的注記高程為H高，該圖的等高距為d，則該地形區的相對高度為：H高H低H相H高H低2d。方法二：若在等高線地形圖上，任意兩點之間有n條等高線，等高距為d，則這兩點的相對高度H可用下面公式求算：(n1)dH(n1)d。4. 估算陡崖的高度陡崖是學習等高線地形圖的重要內容，陡崖高度計算是培養學生讀圖、計算能力的重要體現之一。大家常用解不等式法和等高線條數法，通過套用公式進行解題，但是常常因為公式記憶不準確導致計算錯誤，因此我們還可以通過掌握其他計算方法進行科學計算，如蝴蝶結法和高度軸法。下圖為“某地等高線地形圖”，重合等高線中海拔最大的為H大，重合等高線中海拔最小的為H小，

26、等高距為d。方法一：解不等式法陡崖頂部的高程H頂：H大H頂H大d；陡崖底部的高程H底：H小dH底H小；陡崖的最大相對高度H高(H大d)(H小d)，即H高H大H小2d；陡崖的最小相對高度H低H大H小。運用上述方法計算出陡崖300 mH頂400 m、0 mH底100 m、H高400 m、H底200 m。方法二：等高線條數法若在等高線地形圖上，陡崖處有n條等高線重合，等高距為d，則：(1)陡崖的相對高度H的取值范圍是：(n1)dH(n1)d(2)陡崖的絕對高度：陡崖崖頂的絕對高度：陡崖崖頂的絕對高度：H大H頂H大d。陡崖崖底的絕對高度：H小dH底H小。方法三：高度軸法第一步，畫出表示海拔高度的“高度

27、軸”，依照等高距確定高度軸上的單位(如右面左圖中的等高距為100 m)，并標出海拔高度；第二步，將陡崖頂和陡崖底的兩點分別標注在高度軸上，(如右面右圖中的“頂部高度”和“底部高度”的取值范圍)；第三步，依據兩點間的相對高度“大于等于最小相對高度，小于最大相對高度”的原則，參照方法一即可計算出陡崖的相對高度。方法四：蝴蝶結法利用蝴蝶結法，參照方法一即可計算陡崖的相對高度。陡崖的最大相對高度H高(H大d)(H小d)，即H高H大H小2d；陡崖的最小相對高度H低H大H小。感悟高考真諦(2014山東高考)下圖a為“某班一次地理野外實習的觀測點分布圖”，為觀測點編號。圖b為該班某小組在其中一個觀測點所做的

28、記錄卡片。根據圖b中記錄的信息判斷，卡片中“觀測點編號”應為圖a中的() A. B. C. D.B本題考查了位置及等高線地形圖的判讀。據圖b中“位置：甲山西南”可知觀測點位于甲山西南方向，因此排除；根據其高程120 m并結合圖a等高線分布可知，處海拔為0100 m，處海拔為100200 m，因此判斷為觀測點。(2013天津高考)某中學地理學習小組對下圖所示區域進行考察，讀圖回答23題。（1）在同學們繪制的地形剖面圖中，依據上圖中甲、乙兩處連線繪制的是()（2）為了保護生態環境，當地政府計劃將圖中a、b、c、d四處居民點集中到一處。地理小組建議居民點集中建在水源最豐富的地方，該地應選在()A.

29、a處 B. b處 C. c處 D. d處(2)C (3)A本題組主要考查了地形剖面圖的繪制及應用。第2題，根據圖中甲、乙兩地連線經過地區海拔的高度變化及等高線的疏密程度，自甲至乙依次經過的地形等分析，沿線只有甲處附近位于400 m以上，其他地區均低于400 m，因此C項正確，第3題，要求居民點集中建在水源最豐富的地方，圖中a地位于山谷地帶，是重要的集水區，故A項正確。圖中b點地勢較低，但水源條件較差，故B項錯誤；圖中c點位于山坡上，d點位于山脊，兩地的水源條件都相對較差，故C、D項錯誤。4.(2014四川高考)下圖為“我國某地等高線圖”，下表示意該地氣候資料。讀圖、表回答下列問題。(1)說出該地區的地形類型名稱和甲地地形部位名稱。(2)描述該地區氣溫的季節特征。(3)分析該地區氣候可能給農業生產帶來的不利影響。(4)該地計劃在圖幅所示東北部修建水庫，水庫最大蓄水量時水面高程不超過390米。你是否贊成在該地修建水庫？請依據圖表信息說明理由。(1)丘陵；鞍部。(2)冬季溫和，夏季高溫，四季分明。(3)冬季遇寒潮(低溫)天氣，農業生產易遭受凍害；冬春降水少，春溫回升快，農業生產易遭受旱災；夏季多暴雨，農業生產易遭受洪澇災害。(4)贊成。降水季節變化大，建水庫可調節水資源時間分配不均；地勢低洼