1、勇敢的小戰(zhàn)士體育優(yōu)質(zhì)課教案 年級水平三（六年級）授課教師馮波人數(shù)40人教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，發(fā)展下肢力量和上下肢協(xié)調(diào)能力，提高往返跑速度，掌握往返跑的技巧。心理目標(biāo)：使學(xué)生體驗運動的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，克服困難，勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。從實踐中獲得成功感，注重學(xué)生個性發(fā)展社會適應(yīng)目標(biāo)：建立和諧的人際關(guān)系，學(xué)會欣賞他人，培養(yǎng)良好的集體主義精神。課 題勇敢的小戰(zhàn)士（快速往返跑）過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式和要求時間調(diào)動情緒激發(fā)興趣1、常規(guī)練習(xí)。2、準(zhǔn)備活動。3、隊列練習(xí)。實施方法：1、進(jìn)行課前檢查。2、教師用激勵性語言導(dǎo)入教學(xué)：導(dǎo)入語：美麗的樹林里發(fā)生了洪水，一群小動物們被困在了一條

2、大河的另一邊，情況十分危險，國際動物保護(hù)協(xié)會希望我們盡快去營救這群小動物，同學(xué)們，你們能完成這光榮的任務(wù)嗎？很好。我們出發(fā)吧！ 3、從走到跑，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身練習(xí)，在練習(xí)中注意讓學(xué)生活動上、下肢。 4、進(jìn)行隊列隊形的練習(xí)。學(xué)生成四路橫隊站立。1、學(xué)生認(rèn)真聽老師講。2、按老師的要求進(jìn)行熱身練習(xí)。3、學(xué)生按老師要求，進(jìn)行隊列隊形變換練習(xí)。 要求：精神抖擻，注意力集中。 組織：在籃球場內(nèi)進(jìn)行。合作探究掌握技能4、導(dǎo)入新課游戲：搭建橋梁游戲方法：1、全班分若干組比賽，2、鳴哨后各隊排頭才能拿起體操墊起跑，其余的人擊掌后才能越過起跑線。3、各隊排頭持墊子跑步放在對面白線后的空地上，然后折回?fù)粝乱蝗耸终疲?/p>

3、并站隊尾，如此反復(fù)。（要求小體操墊必須是展開，縱向放置，以節(jié)省器材的不足）1、導(dǎo)入語：終于到達(dá)了目的地，讓我們趕快架起橋梁，去營救小動物們吧！2、教師講解游戲方法，進(jìn)行指導(dǎo)。3、引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)并及時進(jìn)行表揚和點評。4、學(xué)生選擇自己的小伙伴，自由組合，進(jìn)行練習(xí)。游戲圖示： 組織要求：在場地上畫三條白線，每條白線相距1015米。在第三條白線處放置籃球等器材若干。激活思維拓展能力5、情景延伸游戲：營救小動物游戲方法：橋梁搭建好后，各隊迅速進(jìn)行營救工作。最后一個完成搭建任務(wù)的同學(xué)迅速營救一個小動物（抱一個籃球或其它東西跑回），折回后擊下一人的手掌，并站在隊尾，如此反復(fù)6、拓展思維建設(shè)美麗的家園先營救

4、完的隊伍接著把小折墊也收回來，同時開始搭建美麗的家園，用現(xiàn)有的體育器材給小動物們建造房子1、導(dǎo)入語：橋梁搭建好了，大家趕快去營救小動物們。2、教師組織學(xué)生進(jìn)行游戲。3、游戲中注意強(qiáng)調(diào)如何收小墊子。1、學(xué)生認(rèn)真聽老師講解游戲方法。2、學(xué)生間相互鼓勵，吶喊助威。3、相互評價。學(xué)生互相鼓勵，體驗成功與快樂。要求：利用體操墊搭建房屋，學(xué)生可以自由想象。穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心7、慶祝順利：1、師生共同總結(jié)本節(jié)課的收獲。讓學(xué)生在體育課上獲取成功感，滿足感。2、教學(xué)評價引導(dǎo)學(xué)生對本課進(jìn)行評價3、師生再見導(dǎo)入：1、任務(wù)完成了，大家累嗎？快來和老師一起放松一下。2、指導(dǎo)學(xué)生放松的方法。（播放音樂）3、進(jìn)行課堂評價1、

5、聽老師講解放松的方法。2、給自己的好伙伴放松。3、談自己的感受。組織：散點隊型要求：盡情享受、自然放松教具準(zhǔn)備小體操墊若干個，籃球等小器械若干，錄音機(jī)一臺。小學(xué)體育課教案年級：六（1 ） 人數(shù)：49人 體育教師：馮波學(xué)習(xí)目標(biāo)1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為，樂于探究學(xué)習(xí)和展示動作。2、基本掌握彎道跑身體姿勢和上下肢協(xié)調(diào)動作技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力3、發(fā)展學(xué)生的靈敏、力量、速度等身體素質(zhì)，提高快速協(xié)調(diào)的奔跑能力。4、創(chuàng)設(shè)和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生感受到在集體性體育活動中與他人合作的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的合作行為和團(tuán)隊精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、傳遞奧運圣火彎道跑（一）2、奧運火炬?zhèn)鬟f“十字”接力游戲重、難點身體

6、重心的向左傾斜，手臂的擺動幅度變化場地器材田徑場跑道四道，彩旗若干、錄音機(jī)一臺教學(xué)過程課的內(nèi)容目 標(biāo)教 法 與 學(xué) 法時間次數(shù)一課堂常規(guī)1、集隊快、靜、齊，思想集中2、 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣組織：四列橫隊1、體育委員整隊，檢查人數(shù)，報告2、師生問好，教師宣布課的內(nèi)容3、學(xué)生認(rèn)真聽講4分鐘二韻律操（配樂）逐步活動身體各關(guān)節(jié)組織：在操場內(nèi)成四列體操隊形O O O O O O O OO O O O O O O OO O O O O O O OO O O O O O O O1、 教師領(lǐng)做學(xué)生模仿2、小結(jié)5分鐘三彎道跑 (一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣身體協(xié)調(diào)發(fā)力注意身體重心和手臂擺動幅度的變化導(dǎo)入：“同學(xué)們都會跑步吧？

7、誰來說說跑步的動作要領(lǐng)？”1、練習(xí)一：50米跑要求：體會50米跑的時身體重心的變化2、練習(xí)二：50米跑要求：在跑道過程中，體會兩側(cè)手臂的擺動幅度變化3、談體會：老師引導(dǎo)學(xué)生說說兩組練習(xí)跑身體的變化，從而得出彎道跑的技術(shù)動作要點：身體的重心向左前方傾斜，外側(cè)手臂的擺動幅度加大4、練習(xí)三：彎道跑24組要求：注意彎道跑的動作要點，腳尖沿著跑道線的方向跑5、評價：學(xué)生評價出來做示范的同學(xué)，哪位動作做得好，為什么？老師點評學(xué)生的彎道跑練習(xí)，并且進(jìn)行集體糾錯6、學(xué)生再進(jìn)行練習(xí)彎道跑3組7、老師巡視和指導(dǎo)8、小結(jié)練習(xí)的情況16分鐘四游戲：“十字”接力1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的手臂力量2、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，體驗游戲的樂趣分成 組織：成四路“十字”隊形,在圓圈內(nèi)進(jìn)行游戲1、教師講解游戲的方法和規(guī)則2、強(qiáng)調(diào)安全3、學(xué)生進(jìn)行游戲4、教師巡視和監(jiān)