1、第5單元100以內(nèi)的加法和減法（一）第9課時求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾【教學(xué)內(nèi)容】教材第58頁例題及第59頁練一練第1,2,3,4,5題。【教學(xué)目標(biāo)】1 .結(jié)合熟悉的事物和情境，在提問題、解答問題的過程中，學(xué)習(xí)解答兩數(shù)相差多少的問題。2 .能用所學(xué)的知識解答相差多少的簡單問題，了解同一問題的兩種不同敘述方式。3 .初步認(rèn)識數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)在生活中的作用，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。【教學(xué)重點】結(jié)合熟悉的事物和情境，在提問題、解答問題的過程中,學(xué)習(xí)解答兩個數(shù)相差多少的問題。教教學(xué)難點】能用所學(xué)的知識解答相差多少的簡單問題，了解同一問題的兩種不同敘述方式。【教學(xué)準(zhǔn)備】PPT課件。教學(xué)過程

2、教師批注一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示情境圖：師認(rèn)真看圖，想一想你知道了什么？認(rèn)真看圖，暢談所知：學(xué)生回答：媽媽今年32歲,我今年7歲。（學(xué)生也可以說出圖中其他信息：彎彎的月亮下，媽媽和小明在一起休息）二、自主探究，學(xué)習(xí)新知師:你能提出哪些問題？教師引導(dǎo)學(xué)生匯報并板書：1 .媽媽比兒子大幾歲？2 .兒子比媽媽小幾歲？3 .媽媽和兒什共多少歲？（重點是前兩個問題）師:他們怎樣列式計算呢？學(xué)生列出算式32-7=25（歲，并說出自己的算理。師：“媽媽比兒子大幾歲”這個問題還可以怎樣說（兒子比媽媽小幾歲）？怎樣列式呢？學(xué)生列式，說出計算方法和算理。32-7=25（歲）。通過比較，使學(xué)生體會到：媽媽比兒子大

3、幾歲和兒子比媽媽小幾歲是一個意思。師：（課件出示教材第58頁試一試）我們接著來看王大爺養(yǎng)小兔的問題。師:觀察圖回，想一想，你知道什么了？能提出什么問題？學(xué)生暢談所知、交流、匯報，并列式計算。三、練習(xí)鞏固、啟發(fā)思維練一練（教材第59頁）。第1題,認(rèn)真觀察圖畫，想一想，你能提出什么問題？怎樣列式解答？先在小組內(nèi)說一說，再匯報。師:你還知道了什么？學(xué)生可以提出：大燕子比小燕子多捉幾只蟲子噠可以提出：小燕子比大燕子少捉幾只蟲子？或者兩只燕子一共捉了幾只蟲子？第2題，教師讀題，學(xué)生獨立完成。第3題，口算，要求學(xué)生正確、熟練地口算。第4題,學(xué)生獨立完成，集體訂正。第5題，身邊的數(shù)學(xué)：讓學(xué)生說說爸爸媽媽和自己的年齡你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？四、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天你們有什么收獲？【板書設(shè)計】求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾媽媽比兒子大幾歲？32-7=25兒子比媽媽小幾歲？32-7=25兒子和媽媽一共多少歲？【教學(xué)反思】成功之處通過直觀操作，明確數(shù)量關(guān)系，緊扣減法的含義，讓學(xué)生理解算理、掌握算法。要讓一年級的學(xué)生理解和掌握求兩個數(shù)相差多少的實際問題的算理和算法，直觀操作確實是行之有效的好方法。不足之處部分學(xué)