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文檔簡介

1、屈老師幼兒園教學活動計劃表班級： 中班教師： 屈老師時間：月日活動領域安全活動主題安全標志作用大設計意圖活動目標1、認清安全標志，知道不能玩火、電等危險物品，遵守交通規則。2、知道應該按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養自我保護意識和能力。3、自己動手制作安全標志，發展想象力、創造力及動手制作的能力。重點難點活動準備1、多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內容的小故事，并配有關的安全標志。2、事先讓幼兒收集有關的安全標志。3、每幼兒一套安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。活動過程一

2、、找安全標志：1、激發幼兒的學習興趣：教師引導幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志過馬路？2、提出問題，請幼兒思考：（1） 為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用？（2） 除了馬路上的安全標志，你還見過什么安全標志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？（3） 請幼兒繼續觀看多媒體演示，尋找有關的安全標志。二、議安全標志：1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思？2、討論安全標志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標志？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標志行不行？為什么？3、議一議沒有安全標志的危害：（1） 想一想、說一說

3、，如果沒有這些安全標志的危害。（2） 總結：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣， 會出現很多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。4、游戲：看誰找的準教師說出一種安全標志名稱，請幼兒迅速找出相應的安全標志卡片。三、設計安全標志：1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動手設計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應該怎樣做。2、請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。(出處:屈老師教案網)活動延伸幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志，并繼續探索相關的安全標志，嘗試理解安

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