《易拉罐工藝品DIY制作》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、易拉罐工藝品DIY制作課時：3課時。教學目的：通過教學生利用生活當中一些不被人們注意的東西來制作有情趣的小工藝品的課堂教學過程，激發、培養中學生善于聯想、發現美、選擇美、創造美的能力和勤儉節約、熱愛生活的高尚情操。設計這一內容的意圖是通過開設實踐課程，讓學生親自體會一些常用加工工具的使用方法及技巧。教學重點：用實物演示的方式，讓學生感受到工藝制作與生活的關系了解工藝設計的實用性和藝術價值。激發學生學習興趣，發展學生的動手能力和創作潛能。充分發揮學生和想象、思考、判斷等能力，接觸各種工具、材料、操作方式和表現形式，得到其他學科難以獲得的各種體驗。教學難點：如何引導學生在在制作過程中對材料和工具的

2、使用。教學輔助工具：雙面膠、剪刀、易拉罐、鉗子、錘子、美工刀、釘子、記號筆（如有條件可準備電烙鐵和焊錫）教學方式:多媒體輔助教學+教師動手示范+學生課上制作實踐教學過程:1、引入課題在我們的生活中，常常有很多不被我們注意的甚至是廢棄的物品，經過藝術加工后，就會變成很有情趣的小工藝品。比如同學們都很熟悉的樹根雕刻（根雕藝術）；民間過中秋節時，老百姓用面捏動物等。這節課我們就來嘗試一下如何用易拉罐變廢為寶制作成工藝品。2、通過多媒體視頻演示一一廢棄易拉罐廢物變寶的過程。六格儲物盒3、教師示范示范一：如何用剪刀和美工刀將易拉罐裁切。示范二：如何用雙面膠或澆水將易拉罐進行連接粘貼示范三：演示如何用記號

3、筆和美工刀在易拉罐上進行刻畫。4、布置作業學生動手制作（作為制作的參三例成功的演示后，借題引導并將一些易拉罐制作工藝品的實物和圖片向同學們進行展示。照物，但盡量鼓勵學生進行原創設計制作。）讓學生己動手，用提前準備好的易拉罐制作小工藝品，鑒于課時時間有限，最好事先讓學生分組進行討論集思廣益，以5或7人一組分工制作。培養學生協同合作能力，教師進行巡回指導。教師進行評價學生作業，鼓勵和表彰優秀作業，讓學生自評展示易拉罐制作大師的作品：總結課堂：通過這節課的學習培養了學生的合作意識和動手能力。同時可以開發學生的創造性和審美積極性。盡管生活中擁有豐富的藝術素材，但需要我們用藝術的眼光去審視和發現。中學生應當樹立熱愛生活，關心生活，熱愛勞動勤儉節約的高尚情操，善于在樸素的生活中審視美和發現美。教學反思：1、制作時如何對學生進行分組（考慮的學生之間的關系及能力直接影響其分工配合）甚為重要。2、對課上制作時

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