1、四年級下冊人與自我備課簿20212021第二學期得勝學校小學部備課人：齊麗紅2021年2月25日?課堂教學十項要求?一、教務處嚴格查課,不得出現漏課現象；嚴把備課關,備課簿由教研或備課組長簽字,簽字前方可上課.要求一課一簽.要有提前一周的備課量.二、教學目標包括作業要分高、中、低三個層次,教學面向全體學生.三、課堂提問要照顧到不同層次的學生,每堂課學生發言不少于10人次.四、課堂上學生動口、動筆、動手時間不少于10分鐘.五、教師講授課不得超過全課堂的二分之一的時間小學不得超過15分鐘.六、學生課上違紀,要求課后處理.課堂上批評違紀學生不得超過20秒鐘,預防矛盾激化,不能因此影響正常的教學秩序.

2、七、下課前,對授課內容圍繞重點要有總結師生均可.八、針對學生實際,留不同質量的作業,不增加學生負擔,杜絕懲罰性作業.九、下課后10分鐘,和學生一起活動,聽取學生意見,及時反饋.十、每節課后,在教案上總結一句話成功或失敗之處.教學要求本冊書用優美的文字、生動的畫面,展示了祖國優秀的傳統文化,彰顯了中華優秀傳統文化的無窮魅力；一個個妙趣橫生的小故事,告訴大家要做懂禮儀、講文明的小學生；你們可以了解法律、法規,做懂規矩、守紀律的小學生；古今中外的經典故事讓同學們知道老實守信、廉潔自律應從小做起；在“觀古“游名勝“賞風光“察民俗“品美食的過程中,熟悉世界、理解世界；在豐富多樣的活動中,掌握理財小知識,

3、學會理財小技能.這套教材以“優秀傳統文化為主線,將“文明禮儀教育“法治教育“誠信教育“廉潔教育“國際理解教育“理財教育等內容有機地融合在一起.千變萬化的內容,是不是讓你們大開眼界了呢在學習過程中,你們可以和小伙伴們一起討論,也可以請教老師,還可以自己閱讀,更可以和爸爸媽媽一起研究要記住,每個學期都要評價一下自己的學習情況,還要請小伙伴和老師及爸爸媽媽說一說自己的表現.要把學到的知識運用到生活中去,為了自己的幸福、社會的進步和國家的富強而努力！教學進度表周次內容1第一課辭別小懶惰2第二課養成學習好習慣3第三課記憶小秘訣4第四課學會溝通5第五課我的角色多6第六課飲食有度更健康7第七課了解自己的營養

4、狀況8第八課動物也瘋狂9第九課不PJ抗拒的地震災害10第十課災害來襲會自救課題辭別小懶惰課時第1課時主備課人齊麗紅授課教師齊麗紅教學目標1 .正確熟悉自我,能說出自己的優點和缺乏.2 .增強自我調控、承受挫折,適應環境的水平.教學重點正確熟悉自我,能說出自己的優點和缺乏教學難點增強自我調控、承受挫折,適應環境的水平.教學準備多媒體課件教學過程課前調整1 .談話導入,交代本節課的活動目標.2 .出示準備好的一些名人勤奮好學的視頻,并提出問題進行探究.3 .說說我們生活中是否也有懶惰的現象,都有哪些,大家來分享.4 .討論這種懶惰現象我們應不應改正,怎么改5 .開展活動“勤奮的我與“懶惰的我6 .

5、平板支撐接力賽意在鍛煉意志,讓我們戰勝懶惰7 .制訂方案辭別懶惰.8 .總結收貨板書設計辭別小懶惰教學反思學生增強自我調控、承受挫折,適應環境的水平.課題養成學習好習慣課時第1課時主備課人齊麗紅授課教師齊麗紅教學目標1 .讓學生能夠熟悉培養良好習慣的重要性及糾正不良的學習習慣.2 .提升用相關方法培養好的學習習慣的水平.教學重點熟悉培養良好習慣的重要性及糾止不良的學習習慣.教學難點提升用相關方法培養好的學習習慣的水平.教學準備多媒體課件教學過程課前調整1、解釋詞語“習慣的意思,什么是習慣.生活中我們養成了哪些習慣,同學分享發言.2、哪些習慣是好習慣,哪些習慣是不好的習慣,如何分辨好習慣和不好習

6、慣.3 .觀看名人習慣的案例,并討論這些名人都有哪些好習慣.4 .我們應該怎樣做,怎么才肯性養成好的習慣.5.活動“習慣的力量,走出“舒適全板書設計養成學習好習慣教學反思學生能夠熟悉培養良好習慣的重要性及糾正不良的學習習慣.課題記憶小秘訣課時第1課時主備課人齊麗紅授課教師齊麗紅教學目標1 .培養學生觀察事物,發現問題,解決問題的水平.2 .有效利用記憶小竅門來快速記憶.3 .培養學生快速記憶的水平.教學重點培養學生觀察事物,發現問題,解決問題的水平.教學難點培養學生快速記憶的水平.教學準備多媒體課件教學過程課前調整1、出小圖畫,讓學生盡可能的在3分鐘內多記圖片的內容,3分鐘后遮住畫面,根據老師

7、提問答復問題.2、根據學生答復總結發現問題,提示學生運用什么樣的方法能夠記得更多更好.3 .活動一“幫幫小伙伴討論誰有好的主意.4 .我們生活中有誰的記憶好嗎5 .同學之間相互分享記憶小竅門.6 .總結記憶秘訣及記憶要點.板書設計記憶小秘訣教學反思學生能有效利用記憶小竅門來快速記憶.課題學會溝通課時第1課時主備課人齊麗紅授課教師齊麗紅教學目標1 .理解溝通的重要性.2 .學會溝通,如何招效溝通.教學重點理解溝通的重要性.教學難點學會溝通,如何啟效溝通.教學準備多媒體課件教學過程課前調整1、出示圖片展示小故事,觀看中并提出問題,讓學生思考,這個故事說明了什么2、引出課題我們要學會溝通,揭木溝通的

8、重要性.3 .活動一猜詞游戲,從中體會溝通的重要性,如何有效溝通.4 .活動二傳話任務,知道溝通是信息要準確,加深體會的重要性.5 .活動分享,小組討論總結.板書設計學會溝通教學反思學生學會了溝通,如何有效溝通.課題飲食有度更健康課時第1課時主備課人齊麗紅授課教師齊麗紅教學目標1 .了解自己的身體狀況,知道自己的體重.2 .知道肥胖給我們帶來的危害.3 .如何預防肥胖,如何合理限制體重.教學重點了解自己的身體狀況,知道自己的體重.教學難點如何預防肥胖,如何合理限制體重.教學準備多媒體課件教學過程課前調整1、利用活動一調查同學體重,說一說,比一比看T誰的體重標準.2、出示體重指數表,根據指數表判

9、斷我們的身體情況.3.小組討論,什么是標準體重,不標準體重在行為上,心理上,身體上都存在哪些危害.4如何預防肥胖都有哪些方法.5.制定合理飲食,養成好習慣,讓我們更健康.板書設計飲食有度更健康教學反思學生知道了肥胖給我們帶來的危害.課題了解自己的營養狀況課時第1課時主備課人齊麗紅授課教師齊麗紅教學目標1 .知道什么是營養不良.2 .了解自己的營養狀況3 .有效預防營養不良.教學重點知道什么是營養不良.教學難點有效預防營養不良教學準備多媒體課件教學過程課前調整1、什么是營養不良小組成員互相討論2、分享討論成果.3 .小組活動班級營養調查.4 .根據調查結果查找原因,討論分析營養不良的原因有哪些5

10、 .總結營養不良的表現及如何預防.6 知行園辨一辨練習.板書設計了解自己的營養狀況教學反思學生知道了什么是營養不良課題不可抗拒的地震災害課時第1課時主備課人齊麗紅授課教師齊麗紅教學目標1 .知道什么是地震,了解地震,建立學生對自然災害的科普知識.2 .如何利用有效的時間進行躲避自救.教學重點知道什么是地震,了解地震,建立學生對自然災害的科普知識一教學難點如何利用有效的時間進行躲避自救.教學準備多媒體課件教學過程課前調整1、1.放映?唐山大地震?電影,并提出問題,讓學生帶著問題去觀看電影.2、小組分享,討論觀看?唐山大地震?感受.3 .講解歸納的真的形成及地震來臨時的表現.4 .地震來臨時如何自

11、救.5動手模擬實驗,來驗證在地震來臨時我們為什么要盡量躲避在小開問或墻角處.6.總結,地震是不可抗拒的自然災害,我們雖然不能準確預測,但我們可以在地震來臨時有效的自救,以保證我們的生命平安.板書設計不可抗拒的地震災害教學反思學生知道了什么是地震,了解地震,建立學生對自然災害的科普知識.學生知道了什么是地震,了解地震,建立學生對自然災教學反思害的科普知識.課題災害來襲會自救課時第1課時主備課人齊麗紅授課教師齊麗紅教學目標1 .讓學生根據自然災害發生的規律和特點,學會自救自護.2 .學生學會采取積極有效的舉措,盡量的減少損失.教學重點根據自然災害發生的規律和特點,學會自救自護.教學難點米取積極有效

12、的舉措,盡量的減少損失.教學準備多媒體課件教學過程課前調整1、生活中都有哪些自然災害學生討論,交流,如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災等.2.1. 水中的自救與互救.(1)盡量逃向高處,登上鞏固建筑的屋頂,大樹,山丘和身坡等.(2).如果不能逃脫,要借助家中的木制家具或盡可能抓住木板,樹干等漂浮物,盡量不讓身體下沉,等待救援.(3)警惕和預防被毒蛇,毒蟲咬傷以及倒塌電桿上電線的電擊.3.總結收獲.災害來襲會自救板書設計教學反思學生學會了米取積極有效的舉措,盡量的減少損失.課題養成學習好習慣課時第1課時主備課人齊麗紅授課教師齊麗紅教學目標1 .讓學生能夠熟悉培養良好習慣的重要性及糾正

13、不良的學習習慣.2 .提升用相關方法培養好的學習習慣的水平.教學重點熟悉培養良好習慣的重要性及糾止不良的學習習慣.教學難點提升用相關方法培養好的學習習慣的水平.教學準備多媒體課件教學過程課前調整1、解釋詞語“習慣的意思,什么是習慣.生活中我們養成了哪些習慣,同學分享發言.2、哪些習慣是好習慣,哪些習慣是不好的習慣,如何分辨好習慣和不好習慣.3 .觀看名人習慣的案例,并討論這些名人都有哪些好習慣.4 .我們應該怎樣做,怎么才肯性養成好的習慣.5 .活動“習慣的力量,走出“舒適全板書設計養成學習好習慣教學反思提升了學生用相關方法培養好的學習習慣的水平.課題養成學習好習慣課時第1課時主備課人齊麗紅授課教師齊麗紅教學目標1 .讓學生能夠熟悉培養良好習慣的重要性及糾正不良的學習習慣.2 .提升用相關方法培養好的學習習慣的水平.教學重點熟悉培養良好習慣的重要性及糾止不良的學習習慣.教學難點提升用相關方法培養好