1、13*一夜的工作學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我會讀讀記記“審閱、陳設(shè)、及其、轉(zhuǎn)椅、隔壁、思索、熱騰騰”等詞語。2、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、我能理解課文內(nèi)容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風(fēng)中，感受周總理的偉大人格。4、我能領(lǐng)悟本課用樸實(shí)無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚人格的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1 .從工作辛勞和生活簡樸兩方面體會周總理崇高品質(zhì)。2 .通過感情朗讀，理清作者感情發(fā)展的脈絡(luò)，感受作者那種強(qiáng)烈的感情。知識鏈接：周總理，我國杰出的革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，原中華人民共和國總理。是新中國第一位總理，他為了中華民族的獨(dú)立與富強(qiáng)，

2、嘔心瀝血，日夜操勞，立下了不朽的功勛，直到生命的最后一刻。他患病以后仍堅(jiān)持工作，1976年1月8日在北京逝世。他被稱為人民的好總理。學(xué)前準(zhǔn)備：通過網(wǎng)絡(luò)或者圖書館等收集有關(guān)周總理工作、生活的資料，課上與同學(xué)交流學(xué)習(xí)時間：一課時學(xué)習(xí)過程：預(yù)習(xí)導(dǎo)航一、預(yù)習(xí)提示1 .我能自讀課文，勾出生字新詞，讀正確，并聯(lián)系上下文或借助工具書理解。2 .我要快速閱讀課文，了解大意。、預(yù)習(xí)自測1 .我會讀。審閱陳設(shè)及其轉(zhuǎn)椅隔壁思索熱騰騰2 .我能填。從課文中找出合適的量詞填在括號里。一（）文件一（）臺燈兩（）綠茶兩（）轉(zhuǎn)椅一（）寫字臺一（）花生米3 .我從網(wǎng)絡(luò)或者圖書中查閱，知道了關(guān)于周總理的資料：O4 .我通過多次讀

3、課文，知道了這篇課文主要講了5 .我疑惑。瀏覽讀，發(fā)現(xiàn)有價值的問題在學(xué)案上做好記錄，課上和老師、同學(xué)交流。課中導(dǎo)學(xué)一、激情導(dǎo)入二、預(yù)習(xí)檢測1 .我會讀（課文）2 .我來秀（預(yù)習(xí)自測中最拿手的題）3 .批一批（預(yù)習(xí)自測）4 .你的疑惑我來解。三、合作探究1.出示探究內(nèi)容：（1）課文是從哪些方面敘述周總理一夜工作的？（2）把最能使你感動的語句劃出來，讀一讀，批一批。（3）作者親眼目睹了周總理工作的勞苦和生活的簡樸，當(dāng)時心情怎樣？從哪兒可以看出？有感情地朗讀。不勝舉。面對這樣的總理，你想說些什么呢？2我要快速瀏覽課文，畫出相關(guān)語句。3小組內(nèi)交流。4全班交流展示。四、拓展延伸周總理的高尚品質(zhì)體現(xiàn)在他為國為民鞠躬盡瘁的無私奉獻(xiàn)中，這樣的事例舉五、達(dá)標(biāo)檢測必做題：1.形近字組詞稿（）極（培（搞（）及（樸（記（）碟（撲（紀(jì)（）蝶（2.一夜的工作通過描寫總理）的工作和（的生活，向我們展示了一個（）、（）、）為人民服務(wù)的人民公仆的形象。3.選詞填空。無論總是不是而是雖然但是因?yàn)樗?） （）周總理是國家的領(lǐng)導(dǎo)人，（）他的生活非常簡樸。2）周總理審閱文件（）瀏覽一遍就算了，（）一邊看一邊思索，有時還問我一兩句。3） （）我送稿子給總理審閱，（）親眼看見了總理一夜的工作。4） （）工作量有多大，總理（）那樣一絲不茍。選作題：1.我要在課外閱讀一月的哀思、周總理，你在哪里和偉人之初周恩來等篇目。2有感