1、第三節(jié)物體的沉浮條件及應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能：（1）知道物體的浮沉條件；（2）知道浮力的應(yīng)用。2、過程與方法：（1）通過觀察、分析、了解輪船是怎樣浮在水面的；（2）通過收集、交流關(guān)于浮力應(yīng)用的資料，了解浮力應(yīng)用的社會(huì)價(jià)值。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。（2）初步建立應(yīng)用科學(xué)知識(shí)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：知道輪船、潛水艇、氣球、飛艇的工作原理。教學(xué)難點(diǎn)：理解改變物體所受的重力與浮力的關(guān)系，能增大可利用的浮力。教學(xué)儀器：燒杯、水、體積相同的蠟塊和鐵塊、兩個(gè)鐵罐子、沙子、潛水艇模型、熱氣球模型。教學(xué)過程：一、新課引入：演示:1、出示鐵塊和蠟塊讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)它們體積相等。

2、2、將體積相同的鐵塊和蠟塊同時(shí)浸沒在水中后松手。現(xiàn)象:鐵塊沉入杯底而蠟塊上浮最終浮在水面。提問:1、浸沒在水中的鐵塊、蠟塊（松手后）各受到什么力？（浮力、重力）2、 鐵塊和蠟塊受到的浮力相等嗎？（相等。因?yàn)閂排相等，根據(jù)阿基米德原理可知浮力 相等。）3、既然鐵塊和蠟塊受到的浮力相同，為什么松手后鐵塊沉底而蠟塊上浮？液體中，物 體的浮沉取決于什么呢？講解:物體的浮沉條件：分析蠟塊：松手后，浸沒在水中的蠟塊所受到的F浮G蠟，所以蠟塊上浮。當(dāng)蠟塊逐漸露出水面，V排減小，浮力減小，當(dāng) F浮=G物時(shí)，蠟塊最終漂浮在水面。即：F浮G物上浮，最終漂浮。分析鐵塊：松手后，浸沒在水中的鐵塊所受到的 F浮v G鐵

3、，鐵塊下沉。到達(dá)容器底部后， 鐵塊受到F浮、G鐵和F支三力平衡，靜止在容器底，我們說鐵塊沉底。即：F浮VG物下沉，最終沉底。若一個(gè)物體浸沒在水中，松手后F s=G物，受力平衡，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，我們說物體懸浮在液體中。即： F s=G物，物體懸浮。總結(jié)：通過上述分析，我們知道浸在液體中物體的浮沉取決于物體所受F浮與G物的關(guān)系。二、進(jìn)行新課：1、討論:(1) 木材能漂浮在水面，其原因是什么？(2) 把一根木頭挖成空心，做成獨(dú)木舟后，其重力怎么變化？它可載貨物的多少怎么 變化？(重力變小，可以裝載的貨物變多。)指出:從浮力的角度看， 把物體做成空心的辦法， 增大了可利用的浮力，而且這種古 老的“

4、空心”辦法，可以增大漂浮物體可利用的浮力。質(zhì)疑:密度比水大的下沉的物體有沒有辦法讓它上浮或漂浮呢？2、實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)外形相同的鐵罐子，一個(gè)空心，一個(gè)裝滿沙；同時(shí)按入水中，松手后實(shí)心的下沉， 空心的上浮最終漂浮。質(zhì)疑:(1 )鐵的密度大于水的密度，空心的鐵罐子為什么能漂浮呢？(因?yàn)樗强?心的，F(xiàn)浮G物，所以能上浮，最終能漂浮。)(2) 要想讓實(shí)心的鐵罐子也漂浮，可以怎么辦呢？(把沙取出來，變成空心的。)(3) 大家的想法是如何調(diào)節(jié)的鐵罐子的浮沉的呢？ (F浮不變，挖空使 G物變小，當(dāng)F浮 > G物，鐵罐子自然就浮起來了。)指出:上述實(shí)驗(yàn)告訴我們采用 “空心”的辦法，不僅可以增大漂浮物體可利用

5、的浮力， 還可以使下沉的物體變得上浮或漂浮。3、應(yīng)用：輪船（1）原理：采用把物體做成“空心”的辦法來增大浮力，使浮力等于船和貨物的總重 來實(shí)現(xiàn)漂浮。（2） 排水量：滿載時(shí)，船排開的水的質(zhì)量。即：排水量=m船+m貨質(zhì)疑:1、輪船從河水駛?cè)牒＠铮闹亓ψ儾蛔儯克艿降母×ψ兇蟆⒆冃∵€是不 變？（不變，因?yàn)槭冀K漂浮）2、它排開的液體的質(zhì)量變不變？（不變）3、它排開的液體的體積變不變？（變，p海水p水，所以V排海水vV排水）4、 它是沉下一些，還是浮起一些？ （V排變小了，所以上浮一些）強(qiáng)調(diào):同一條船在河里和海里時(shí)， 所受浮力相同，但它排開的河水和海水的體積不同。 因此，它的吃水深度不同。潛水艇演示

6、:潛水艇能潛入水下航行，進(jìn)行偵查和襲擊， 是一種很重要的軍事艦艇。它是怎 么工作的呢？我們用打吊瓶用的小塑料管來模擬潛水艇。請(qǐng)同學(xué)們利用和塑料管連接的細(xì)管給塑料管吹氣或吸氣。現(xiàn)象：吸氣時(shí)，水逐漸進(jìn)入管中，管子下沉；吹氣時(shí)，管中的水被排出，管子上浮；質(zhì)疑:（1）小塑料管浸沒在水中所受 F浮是否變化？（塑料管形變很小，V排基本不變，所以可以認(rèn)為 F浮不變）。（2）那它是怎樣上浮或下沉的呢？（吹氣時(shí)，水從管子中排出，重力變小，F(xiàn)浮G物,所以上浮；吸氣時(shí)，水進(jìn)入管子，重力變大，F(xiàn)浮VG物，所以下沉）講解:潛水艇兩側(cè)有水艙，當(dāng)水艙中充水時(shí)，潛水艇加重，就逐漸潛入水中；當(dāng)水艙 充水使艇重等于同體積水重時(shí)，

7、潛水艇就可懸浮在水中；當(dāng)壓縮空氣使水艙中的水排出一部分時(shí)，潛水艇變輕，就可上浮了。潛水艇原理：靠改變自身重力來實(shí)現(xiàn)在水中的浮沉。強(qiáng)調(diào):潛水艇浸沒在水下不同深度所受浮力相同。氣球和飛艇演示:“熱氣球”的實(shí)驗(yàn)。質(zhì)疑:酒精燃燒后袋內(nèi)空氣密度怎樣變化？原理：p氣v p空氣，（即利用密度小于空氣的氣體，通過改變氣囊里氣體的質(zhì)量來改變 自身體積從而改變所受浮力的大小來實(shí)現(xiàn)升降的。）使它受到的F浮G物而升空。討論:要使充了氦氣、升到空中的氣球落回地面,你們能想出什么辦法？要使熱氣球落回地面，有什么辦法？（放氣或停止加熱）-其他應(yīng)用：密度計(jì)、鹽水選種等。板書設(shè)計(jì)物體的浮沉條件:上浮最終漂浮 懸浮下沉最終沉底通過調(diào)節(jié)物體受到的F浮或