1、部編版小學二年級上冊?道德與法治?教學方案?道德與法治?教學方案一、學生根本情況：1.本年級學生共11人,其中男生6人,女生5人.2.孩子經過一年的學習后根本懂得了學校生活規那么,初步養成了良好的生活習慣和學習習慣,多數學生文明有禮貌,能遵守課堂學習規定,能積極學習,能平安健康地學習生活.3.還有少數學生比擬頑皮,自我限制水平差,在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己,甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現象.4.在教學中要根據學生的現有情況調整教學,用不同的方法開展教學,鼓勵所有孩子努力學習.二、教材分析：1.教材編排注重圖文結合,內涵豐富,形式多樣,堅持以學生品行教育為主線,切實抓好學生品行

2、教育和養成良好習慣教育兩個環節,為學生的學習和健康成長營造良好的育人環境,2.本教材游戲較多,通過游戲和和各種兒童喜歡的主體活動,對學生進行深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育.為學生形成積極地生活態度、良好的道德品質和實際的生存能力打下初步的根底.3.本教材面向兒童的整個生活世界,以兒童的現實生活為主要題材.課程將從課堂擴展到家庭、社區及其兒童生活的所有空間.三、教學目標：11.通過第一單元?我們的節假日?的教學,不僅讓孩子們關注身邊最常見的傳統節日,感受節日的氣氛,感受美好的生活和濃濃的親情,而且還通過延伸、拓展學習,讓孩子們了解源遠流長的祖國傳統節日,關注祖國大家庭其它民族的一些民

3、俗、傳統禮儀、積極的民間文化等,集中進行優秀傳統文化教育,建立起核心價值觀與中華優秀傳統文化相承接的精神鏈條.優秀傳統文化內容相結合,2.通過第二單元?我們的班級?的教學,精選公文范文,治理類,工作總結類,工作方案類文檔,感謝閱讀下載幫助孩子們建立集體觀念,學習做小主人,自己的班級自己愛,自己的班級自己管,班級生活規那么大家定、齊遵守,從而培養孩子們初步的集體意識和自主治理意識、責任意識.3.通過第三單元?我們的公共場所?的教學,引導孩子們在社會生活中養成遵守秩序,愛護環境、保護公共設施等良好行為習慣,學習做一個文明的小公民.滲透?環境保護法?、?煙花爆竹平安治理條例?等法制教育.4.通過第四

4、單元?我們生活的地方?的教學,讓孩子們愛祖國從愛自己的家鄉做起,了解家鄉的美麗山水、豐富物產,熟悉為家鄉作出奉獻的可親可敬的人們,為偉大祖國日新月異的變化而驕傲自豪.四、提升教學質量的主要舉措：1.激發學生的學習興趣.2.根據小學生心理開展水平和認知特點,聯系學生的生活經驗,采取淺入深、近及遠、循環往復、螺旋上升、形式多樣等方式,引導孩子們通過學習,從不同角度、側面感悟和踐行精選公文范文,治理類,工作總結類,工作方案類文檔,感謝閱讀下載3核心價值觀.3.以孩子們生活中的現實問題為抓手,以實際生活案例為依托,突出正面引導,讓孩子們在學習中體會到法治讓生活更美好,4.建立學習小組,開展小組合作學習

5、.5.課程中積極發揮繪本生動活潑、有趣有啟發性的作用,引導孩子們通過自主閱讀、小組講述或者表演等形式,自然而然地懂得其中蘊含的規那么、法理等,使教學從課堂延伸到學生更廣闊的生活領域,做到實實在在的知行合一.2周次12345679101112131415161711920內容1-1假期有收獲1-2周末巧安排1-3歡歡喜喜慶國慶1-4團團圓圓過中秋2-1我愛我們班2-2班級生活有規那么2-3我是班級值日生2-4裝扮我們的教室期中測試3-1這些是大家的3-2我們不亂扔3-3大家排好隊3-4我們小點兒聲4-1我愛家鄉山和水4-2家鄉物產養育我4-3可親可敬的家鄉人家鄉新變化期末復習期末測試及總結預計完

6、成日期實際完成日期備注上班國慶休假3第1課：假期有收獲教學目標：知識與技能：知道保護書本的重要性；了解學校的有關設施、設備；學會比擬幼兒園與學校生活的差異,感受到角色轉換帶來的快樂.過程與方法：通過看圖、做游戲等方法,引導學生理解學生身份,以積極的心態面對上學生活,克服不良情緒.情感、態度、價值觀：懂得學校與幼兒園生活、學習的不同.體驗上學的快樂,體驗作為一名小學生的愉悅和自豪.教學重點：讓學生了解上學的意義,引導學生適應并喜歡上學.教學難點：體驗上學的快樂,體驗作為一名小學生的愉悅和自豪.教學過程：第一課時一、導入問：孩子們,你們喜歡夏天嗎？夏天能給我們帶來什么？夏天給我們的很多很多,那么就

7、讓我們一起來讀一下關于夏天的小詩吧.教師領讀：夏天的禮物是烈日和蟬鳴夏天的禮物是雷雨和彩虹精選公文范文,治理類,工作總結類,工作方案類文檔,感謝閱讀下載5夏天給我們最好的禮物是有滋有味豐富多彩的暑假教師：提到暑假,我們的暑假正好剛剛結束,能告訴我你們的暑假怎么過的？在這樣的暑假里你收獲到了什么？今天我們學習假期有收獲二、授新故事導入：講述書下小故事?小強的暑假快樂嗎?大家來討論：小強的暑假快樂嗎？教師課件出示課文3頁彩圖誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？他們說了些什么？你假期里印象最深的事情是什么？給大家講講你們一家的假期故事.小調查：你們的假期作業都寫了嗎？是什么時候寫的？出示教材第4到5頁

8、插圖：比照兩個小朋友的暑假安排你覺得他們的暑假安排的好不好？如果你是他,下個假期你要怎么安排？如果你是他呢？三、教師總結暑假生活忙亂又快樂,要想過個有收獲的暑假,你要做一個有打算的小朋友,這節課你學會了什么？四、拓展請你為下一個暑假做一個方案,說一說下一個暑假你會怎么安排？4 第二課時視頻導入精彩假期生活片段.【回憶上節課內容】？展示班中學生假期生活的照片和視頻.？交流討論下一個暑假的安排.以學生為主體,展示自己.5第2課：周末巧安排教學目標：1、要合理安排時間,培養學生的時間觀念2、學會在生活中黑安排時間,提升工作效率.3、懂得周末時間很短,要好好安排才能讓周末更精彩.教學重點：初步建立時間

9、觀念了解合理安排時間的重要性教學難點：養成有秩序,守時間的習慣.教具準備：教具準備：圖片、故事課時:二課時第一課時一、導入談話導入：周末剛剛過去,這個周末你做了什么？請同學們填一填6頁的周末調查表,然后把你的周末故事告訴我們.教師總結：小朋友們的周末真是精選公文范文,治理類,工作總結類,工作方案類文檔,感謝閱讀下載7豐富多彩,有的有的有的,那么你們知道什么樣的周末才最有意思嗎？二、授新這樣可以嗎？1.辨一辨：課件展示圖片,周末這樣做可以嗎？認為可以的小朋友說一說為什么不可以有為什么呢？2.想一想：怎么做才是正確的？虛擬周末游戲暢想：如果下一個周末完全你安排,你將會做什么呢？全班交流,互相評議,

10、選出大家最喜愛的安排總結：周末過的充實愉快而有意義有利于身心的健康開展,所以我們應當認真的安排自己的周末生活.三、拓展撰寫周末日記,把你在周末做的最有意義的事情寫出來6第二課時一、導入聽繪本故事：大衛不可以你在家里頁遇到過這樣的情況嗎？爸爸媽媽對你說過什么事情不可以？我們書中有這樣一個小朋友,他可有更多委屈想跟大家傾訴,由于就連周末他的爸爸媽媽也會對他說不可以“你想知道都是什么事情連周末都不可以做嗎？到底要怎樣安排才能讓周末過的更精彩呢？二、教學活動我是小小調查員.回憶周末,你認為你有什么收獲？1.你在假日里用于學習的時間是多少？2.你的假期是呆在家里還是有戶外活動？3.你會在假日里幫助父母做

11、家務嗎？4.你在周末會一整天在家看動畫片或者玩游戲嗎？5.周末你會主動寫作業嗎？6.你覺得你的周末時間是浪費了還是很好的利用起來了？分享討論：總的愛說你對自己的周末滿意嗎？你認為你的周末活動安排還可以做哪些改良？成長不煩惱家和頁9頁內容討論我們該怎樣安排周才能更精彩教師小結：我們要增強時間治理的意識,正確處理好學習與休息和娛樂之間的關系,巧妙的安排周末時光,讓我們的周末過的有意義有收獲.三、教師總結？我們可以怎樣做：在活動安排上：表達勞逸結合？在內容選擇上：要強調有益身心？在時間分配上：各項活動都要適度精選公文范文,治理類,工作總結類,工作方案類文檔,感謝閱讀下載9四、拓展在班級舉辦一次我的周

12、末成果展示,用豐富的形式匯報自己在周末期間的勞動學習或娛樂中的收獲7第三課歡歡喜喜慶國慶教學目標：1、通過教學,使學生簡要的了解有國慶節的歷史、文化、習俗,了解新中國來之不易,啟發學生感受并表現周圍生活中的美好事物,激發學生的國家意識,愛國情懷.2、初步熟悉國家象征,知道國旗,國歌,國徽.知道要尊重國家象征.3、引導學生合作,探究,采用多種方式了解身邊的人是怎樣建設祖國的,他們將會怎么過國慶節.教學重點：熟悉國家象征,樹立愛國意識.教學難點：了解國慶節的歷史培養學生的愛國情感.課時：二課時第一課時一、導入聲音導入：教師播放一段生日歌.聽到這首歌你想到了什么？你的生日是什么時候,你會怎么過呢？你

13、知道嗎？還有一個月的時間我們的祖國就要過生日啦.那一天我們全國人民要一起給祖國精選公文范文,治理類,工作總結類,工作方案類文檔,感謝閱讀下載10媽媽過生日呢2、國慶的來師：誰知道國慶節的來？思考：今年的10月1日式第幾個國慶節？揭示課題二、教學活動1、你知道關于國慶節的那些故事,你能講給同學們聽嗎？2、教師分享國慶節的故事,讓大家懂得新中國的來之不易.3、介紹國家象征：國旗：五星紅旗國歌：?義勇軍進行曲?國徽：五星天安門谷穗齒輪這些都是我們國家的象征.我們應該尊重國旗,國徽,學會唱國歌你還在哪些地方見過這些國家象征？這時應該怎么辦？出示11頁12頁下四幅圖討論你該怎么做三、教師總結這節課你學到

14、了什么？四、拓展學唱國歌時一、導入8第二課聲音導入：教師播放一段?國家?二、教學活動1、小調查：調查身邊的人,他們的職業,他們是怎么慶祝國慶節的？2、國慶節是我們自己的節日,我們都怎么慶祝國慶節？3、國家法定假日三、教師精選公文范文,治理類,工作總結類,工作方案類文檔,感謝閱讀下載11總結這節課你學到了什么？四、拓展做國慶節手抄報板書：歡歡喜喜慶國慶10月1日式國慶節國旗：五星紅旗國歌：?義勇軍進行曲?國徽：五星天安門谷穗齒輪9第四課團團圓圓過中秋教學目標：1、初步了解中秋節的來歷與習俗,知道中秋節是家人團聚的節日.2、制作月餅,感受與教師、同伴共慶佳節的快樂,萌發愛教師、同伴的情感.3、對中

15、秋節有初步的了解,幫助學生了解關于中秋節的相關資料,收集中秋月的詩詞.教學重點：初步了解中秋節的來歷與習俗,知道中秋節是家人團聚的節日,了解秋天里的節日和習俗.教學難點：初步了解中秋節的來歷與習俗,知道中秋節是家人團聚的節日教具準備：多媒體課件彩泥課時：二課時教學過程：第一課時？導入1.出示月餅圖片,你知道這是什么嗎？2.你在什么時候吃過他3.聽音樂?爺爺給我打月餅?,引起幼兒對中秋節的回憶.揭示課題：我們一起了解中秋節?團團圓圓過中秋?？授新中秋節的來歷1.講述嫦娥奔月的故事,了解中秋節的傳說,和中秋節的意義2.你是怎樣過中秋節的呢？3.結合14頁圖,了解世界各地人們是怎么過中秋節的？中秋節

16、,團圓夜課件出示15頁的插圖,引導學生獨立讀課文討論：中秋節具有怎樣的意義？總結通過本課的學習你都知道了什么？拓展？中秋月詩詞大會月亮是中秋節的標志,所以月亮也被古人們賦予相思和團聚的意義,你知道哪些寫月的古詩詞呢？我們來比一比吧？制作月餅,開展中秋慶祝活動.制作月餅,感受與教師,同伴共度佳節的快樂.3.向父母收集還有哪些秋天的節日.10第二課時？導入上節課學習了什么？中秋節是在哪精選公文范文,治理類,工作總結類,工作方案類文檔,感謝閱讀下載13個季節的節日？這節課我們學習秋天里還有什么節日?授新誰能說一說你收集到秋天的哪些節日了1、九月九日重陽節2、新年3、元旦了解重陽節意義及其習俗1.重陽

17、節又叫敬老節2.你們怎么過重陽節3.出示關于重陽節的詩句,了解重陽節的習俗少數民族特色節日1趕秋節2望果節你還知道關于秋天的哪些節日？說說看三、總結通過今天的學習,你學到了什么？板書設計：團團圓圓過中秋中秋節團圓夜重陽節敬老節11第五課我愛我們班教學目標：1、熱愛同學、老師和班集體,有集體榮譽感和班級主人翁意識.2、知道自己是班集體的一員,自己的成長離不開班集體,通過設計班徽的活動,讓自己做班級的主人.3、養成團結同學、尊敬老師、自覺維護班級榮譽的好習慣教學重點：在活動中熟悉同學,了解集體,熱愛集體,體驗在集體中的樂趣.教學難點：培養學生的主人翁意識,讓學生知道自己是班級的一員,熱愛班集體,積

18、極參加班集體活動,維護集體榮譽；在活動中培養團結一心、努力向上的集體榮譽感.課時：二課時教學過程：第一課時活動一、班級生活快樂多1.師：同學們,其實班級也是我們共同的家.每天早上,老師都看著大家背著書包笑瞇瞇地走進校園,是什么讓你們這么快樂的來上學呀？2.你們平時都玩些什么游戲呢？下面我們就來一起玩玩這些游戲吧！3.哦,原來是靠集體的力量,集體的力量真是大無窮呀！你們靠團結合作獲得第一,用掌聲向他們表示祝賀.4 .在剛剛的游戲中,同學們都覺得非?？鞓?除了在游戲中覺得快樂外,在咱們班還有哪些事讓你覺得快樂呢？說出來讓我們共同分享吧！在這個班級中一定也有許多讓你感到溫暖的事吧.5 .小結：一個令人快樂的班集體,一