1、課題4 愛護水資源 第三單元 自然界的水 導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練導入新課導入新課觀察與思考觀察與思考五十年代淘米洗菜六十年代洗衣灌溉七十年代水質敗壞八十年代魚蝦絕代九十年代拉稀生癌到了現在實在無奈1.了解地球上水的存在和分布情況；知道人類可直接利 用的淡水資源極其有限2.了解地球上及我國的水資源狀況；知道水資源短缺已 成為一個全球性的問題3.了解水污染的原因、危害及其防治措施學習目標學習目標認知與了解認知與了解導入新課導入新課人類擁有的水資源一講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考地球上水資源的分布：海洋、冰山和冰川、湖泊、河流、土壤和地下巖石、大氣層、生物體等。水總儲量約為1.391

2、018m3，地球表面約71%被水覆蓋。2.海水資源包括：能量、生物、化學、礦物及空間資源。利用潮汐能發電，各種化學物質被綜合利用；3.海水是人類未來重要的淡水來源。1.海水中平均含鹽3.5%，含多種礦物質，如鈉、鈣、鉀、溴、碘、鍶等。海洋中還有大量的生物，是人類食物的來源之一；觀察與思考觀察與思考海洋是地球上最大的儲水庫，海水對人類有什么意義呢？講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考講授新課講授新課1.地球上的海水如此豐富，這些海水能被我們直接利用嗎？2.地球上的淡水資源情況如何呢？觀察與思考觀察與思考講授新課講授新課交流與討論交流與討論可利用淡水資源：1.071016 m3講授新課講授新課 淡

3、水資源嚴重缺乏地區淡水資源缺乏地區淡水資源基本滿足地區淡水資源豐富地區由資料可知，人均水量在1700 m33000 m3屬于缺水地區，世界上很多國家和我國大部分省市都屬于缺水地區。觀察與思考觀察與思考講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考人均水量/m3世界人均水量和一些國家的人均水量講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考我國各地區（香港、澳門、臺灣暫未列入）人均水量講授新課講授新課水資源總量：2.71012 m3，水資源大國，居世界總量第六位。人均占有水量：人均水量很少，只有2048立方米水資源緊缺性：許多地區嚴重缺水 交流與討論交流與討論我國水資源狀況講授新課講授新課交流與討論交流與討論缺水的原

4、因自然原因 全球真正有效利用的淡水資源少人為原因 人口增長 分布不均（時間和空間） 水污染嚴重 森林破壞嚴重講授新課講授新課愛護水資源二講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考造成淡水資源的缺乏的主要原因是什么？我們怎樣才能解決這些問題？交流與討論交流與討論1.節約用水由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節約用水是保護地球生態的重要措施標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節水。講授新課講授新課交流與討論交流與討論農業和園林改大水漫灌為噴灌、滴灌，分別可節水40%和70%以上。講授新課講授新課工業用水重復利用示意圖如果全國工業用水重復利用率從20%提高到40%

5、，每天可節水1.3107t。交流與討論交流與討論講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考在我們日常生活中哪些環節可以采取節水措施？講授新課講授新課交流與討論交流與討論2.防治水體污染水體污染是指大量污染物質排入水體，超過水體的自身凈化能力使水質惡化，水體及其周圍的生態平衡遭到破壞，對人類健康、生活和生產活動等造成損失和威脅。講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考觀察下圖，說說水體污染的來源有哪些？工業污染、農業污染和生活污染講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考水體污染的危害有哪些？危害人體健康影響工農業、漁業生產破壞水生生態系統講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考預防和治理水體污染的措施有哪些？加強

6、水質的監測工業“三廢”經過處理達標后排放農業上提倡使用農家肥，合理使用化肥、農藥生活中使用無磷洗衣粉，并建立污水處理廠，讓生活污水集中處理后排放講授新課講授新課一、人類擁有的水資源二、愛護水資源 1.節約用水：防止水浪費和提高水資源的利用率 2.防治水體污染 （1）水體污染的原因：工業、農業、生活 （2）水體污染的危害 （3）防治措施課堂小結課堂小結1.下列說法中正確的是（ ）A.淡水在自然界分布很廣，約占地球表面積的3/4B.動植物體內及大氣中的水，起著維持生命活動及調節 氣候的作用C.凡是無色透明的水都是可飲用水D.沿海地區海水資源豐富,可以不考慮節約用水問題 B隨堂訓練隨堂訓練2下列行為不會造成水污染的是 ( )A.用含磷洗衣粉洗衣服B.往河流里拋垃圾C.工業廢水不經處理就排放 D.農業上提倡使用農家肥D隨堂訓練隨堂訓練C 3.今年“中國水周”的