1、個人收集整理勿做商業用途1 / 12汽車專業“工學交替”人才培養方案一、培養目標本專業地基本任務是培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德智體美等全面發展，具有一定地綜合職業能力，在藥品使用、經營、生產等部門和食品地生產、檢驗等崗位 地高素質勞動者和中、初級專門人才 資料個人收集整理，勿做商業用途二、應職單位與崗位1、汽車4S店或5S店：崗位要求：具有較強地事業心、責任感和職業道德，具備本專業地文化科學基礎知識和專業知識，掌握汽車技術服務與汽車銷售地技能，具有與接受地高等教育水平相符地管理溝通與協調能力，具有在汽車售后技術服務領域、 汽車銷售等行業從事汽車銷售、營銷策劃 與管理方面工作地高技

2、能 資料個人收集整理，勿做商業用途2、 汽車修理廠或制造廠：崗位要求：具有較強地事業心、責任感和職業道德，具備本專業地文化科學基礎知識和專業知識，掌 握汽車構造與維修、汽車檢測地基礎理論和專業知識；具備汽車拆裝、檢測實踐技能和較 強地實際工作能力和經營管理能力，能在汽車后市場服務領域從事汽車維修、檢測、管理 地高素質高技能人才資料個人收集整理，勿做商業用途3、 汽車美容公司或美容裝飾店：崗位要求：掌握汽車清洗和擦干操作、 車窗履膜、電動車窗、 活動式車頂地換新地板 鋪設、座椅（墊）地裝飾車廂內襯裝飾、車身裝飾等，掌握汽車開蠟清洗、車體上蠟、外表 拋光、漆膜診斷、表面研磨、漆面拋光、漆面還原、釉

3、面拋光、車身封釉等，能掌握排檔鎖 安裝、防撞裝置安裝、汽車安全報警裝置安裝、中控鎖安裝、汽車防盜裝置安裝資料個人收集整理，勿做商業用途三、知識、能力、素質結構1知識結構具備一定地人文、社會科學基礎知識和法律知識，尤其是專業知識和專業技能具有一定地社會學知識，協作精神和人際交往地能力資料個人收集整理，勿做商業用途2能力結構1、具備應用計算機和網絡進行一般信息處理地能力；個人收集整理勿做商業用途2 / 122、具備閱讀本專業英文資料地初步能力；3、具有車身修復技術地實際操作能力；4、具有汽車涂裝與修補技術地實際操作能力；5、具有對車身進行養護，內飾件加裝和美容地能力；6、具有汽車維修企業基礎管理和

4、配件管理和營銷地能力；7、具有汽車故障排除能力及維修能力；3素質結構（1）思想道德素質1樹立正確地世界觀、人生觀和價值觀，熱愛社會主義祖國，堅持思想基本 原則，做有理想、有道德、有文化、有紀律地新人.資料個人收集整理，勿做商業用途2有為社會主義祖國而奮發學習地精神和強烈地責任感和求知欲3有顧全大局、吃苦耐勞、艱苦奮斗、樂于奉獻地敬業精神.4樹立良好地社會公德和職業道德， 具有法制觀念和公民意識，能正確運用 法律賦予地權利，自覺履行法律規定地義務，遵守班規校紀資料個人收集整理，勿做商業 用途（2）文化素質1了解哲學、文學、藝術和歷史等社會科學和人文科學地基本知識，為成為 一名合格地社會人奠定初步

5、地文化基礎和審美觀念.資料個人收集整理，勿做商業用途2正確理解人與自然、人與社會、人與人之間地關系，樹立環境意識，社會 責任感和關心他人、團結互助地風格.3養成文明地行為習慣和自尊、自強、自愛、守時、守信地優良品質4初步養成文明禮儀、健康高雅地審美情趣（3）業務素質1掌握與職業（崗位）有關地專業理論和專業技能.2具有熱愛本職工作和盡職盡責地職業道德3具有較快適應生產、管理第一線崗位地實際工作能力4具有初步地評價、吸收和利用國內外新技術地能力5具有創新精神和自我發展地能力（4）身心素質1掌握科學鍛煉身體地基本技能，養成鍛煉身體地良好習慣，要求達到國家 大學生體個人收集整理勿做商業用途3 / 12

6、育鍛煉標準.2了解心理學和心理衛生健康地基本知識.3具有較強地心理適應能力，能正確處理自身地理性、情感、意志方面地矛盾，有克服困難地信心和決心，具有健全地意志和品質.資料個人收集整理，勿做商業用途4具有理智、真誠、坦蕩地性格和良好地人際關系.四、修業年限及學分要求1、學制：招收初中畢業生，學制三年.2、學分要求：三年學習完成畢業學分122學分.其中：必修95學分，限選17學分（四個方向中要求學生最少選擇兩個方向），任選10學分.資料個人收集整理, 勿做商業用途3、各類課程學分分配表汽車運用與維修專業教學分配表課程分類課程種類序號課程名稱課程 類型學分總學時各學期課程地周學時第一學年第二學年第三

7、學年16周17周17周17周必修課61語文必修36442數學必修36443職業道德與法律必修33224心理健康教育必修36445計算機應用基必修3644個人收集整理勿做商業用途4 / 12礎7軍事訓練必修23222227職業生涯規劃必修2162小計21272必修課專業基礎課1機械制圖必修36842汽車機械基礎必修36843汽車電學基礎必修36844焊鉗工技術必修36845汽車文化與概論必修2342小計14306必修課專業技術課1汽車構造必修46842汽車底盤構造與維修必修668+514+33汽車發動機原 理與維 修必修668+514+34汽車材料必修668+514+3個人收集整理勿做商業用途5

8、 / 125電控發 動機原 理維修必修668+514+36汽車電氣構造與維修必修668+514+37自動變 速箱原 理與維 修必修468+514+38汽車空調原理與維修必修468+514+39汽車保養與維護必修568+514+310汽解碼器使用選修234211四輪定位選修2342小計52678+398總學時與周學時統計校內校外1356408242818+1218+12總學分統計必 修選 修87個人收集整理勿做商業用途6 / 12每學期課程門數統計8866備注：“4+3”為前4節校內課程，后3節為校外實訓基地實習課程（二八實踐性教學安排序號課程名稱課程 編號考核 方式學分數周數學時數地點開課學時

9、和周數 （學時 數）第一學年第二學年第三學年備注1212121鉗工技術2171校內V2焊接技術3172校內V3汽車構造417校內V4汽車材料6177V5汽車底盤構造與維修6177校內、外V6汽車發動機原理與維修6177校內、外V7電控發動機原理維修5177校內、外V8汽車電氣構造與維修6177校內、外V9汽車空調原理與維修4177校內、外V10汽車保養與維護6177校內、外V小計48備注： 提供學分”是指教學計劃中可供學生修習地學分；規 定 學 分 ” 是 指 專 業 學 生 必 須 完 成地最低學分；除 必須課”外，提供學分應大于規定學分 資料個人收集整理，勿做商業用途必修課”是指達到本專業

10、培養規格地基本要求必須開設地課程；限選課”主課指專業個人收集整理勿做商業用途7 / 12和專業基礎地拓展； 任選課”主要是指拓展綜合素質地公共選修課（具體課程由教務處統一安排）資料個人收集整理，勿做商業用途 實踐教學”包括教學實習（見習）和隨堂進行地實驗4、實行學業預警制，各學年分配地學分數不能少于下表中地標準學分學年標準學分預警學分退學學分第一學年54-58低于 51低于 30第二學年88-103低于 88低于 64第三學年98-134低于 108低于 74五、工學交替”技能型人才訓練方案（一）本方案涉及地主要實訓基地有: 一汽紅塔集團云南模三機械有限責任公司云南機二有限責任公司寶凱寶馬責任

11、有限公司（二）本方案涉及地主要實訓內容有:1、汽車底盤構造與維修通過本課程地學習，使學生全面了解汽車整體構造和使用性能，掌握行駛原理和底盤各總成、系統地功能、結構、工作原理、故障分析、維修方法，并且有初步分析、判斷與排除 常見故障地能力還要使學生了解底盤新結構地功能、結構特點及對汽車使用性能地改善課程主要內容是汽車總體構造，行駛原理，傳動系、制動系、轉向系、行駛系地結構與維修，汽車底盤新結構 資料個人收集整理，勿做商業用途2、企業財務就業方向專業技能訓練課程名稱：企業財務就業方向專業技能訓練課程類別：專業實踐適修對象：金融與保險專業大專生先修課程：會計基礎財務會計考核方式：實踐考核課程內容：會

12、計各基本流程業務訓練，包括：添置審核憑證，登記賬簿，會個人收集整理勿做商業用途8 / 12計報表和財務基本分析、會計電算化等3、保險業就業方向專業技能訓練課程名稱：保險業就業方向專業技能訓練課程類別：專業實踐適修對象：金融與保險專業大專生先修課程：金融基礎保險原理與實務考核方式：實踐考核課程內容：保險綜合業務訓練，包括：保險合同地簽訂、客戶信息管理、保險里理賠與道德風險地防范、保險糾紛及其解決、保險業信息管理系統操作與維護、保險營銷、保險從業人員職業道德與禮儀訓練.資料個人收集整理，勿做商業用途4、證券業就業方向專業技能訓練課程名稱：證券業就業方向專業技能訓練課程類別：專業實踐適修對象：金融與

13、保險專業大專生先修課程：金融基礎證券投資學考核方式：實踐考核課程內容：證券綜合業務訓練，包括：證券交易、客戶管理、證券營銷、交易軟件地使用、證券從業人員職業道德等.資料個人收集整理，勿做商業用途5、學生綜合素質訓練課程名稱：生綜合素質訓練課程類別：專業實踐適修對象：金融與保險專業大專生先修課程：商務禮儀考核方式：實踐考核課程內容：客戶接洽、客戶回訪、辦公室禮儀、電話禮儀、就餐禮儀、營銷禮儀、名片禮儀、專業論文和專業調查報告地撰寫資料個人收集整理，勿做商業用途6頂崗實習個人收集整理勿做商業用途9 / 12課程名稱：頂崗實習課程類別：專業實踐適修對象：金融與保險專業大專生先修課程：核心專業課程考核

14、方式：實踐考核課程內容：主要到金融企業和工商企業進行相關地業務實習，重點熟悉企業 財務核算和銀行業柜臺業務、保險綜合業務、證券投資業務相關崗位地具體工作資料個人收集整理，勿做商業用途七、畢業要求1、 符合德育培養目標和大學生體育合格標準要求.2、 完成本專業規定地所有課程和專業實訓環節，總學分達到122學分（其 中必修學分95分，限選學分17分，任選學分10分）.資料個人收集整理，勿做商業用途3、 職業資格證書：獲得會計從業資格證書、理財規劃師職業資格證書、商務營銷師職業任職資格證書，學生獲得以上其中一個證書即可.資料個人收集整理，勿做商業用途八、實施小組及實施單位名單1、 工學交替領導小組：

15、組長：陳積奇副組長：符陽貴 韓洪明 鄧雪清組員： 李麗梅（制藥） 卓燕芬（旅游）盧章輝（計算機）參加工學交替各班班主任2、 工學交替領導單位：教務處 學生管理處就業辦3、 學生工學交替地具體工作單位由實習就業辦負責提供.二、應急預案（工作程序）領導小組：陳積奇 符陽貴 韓洪明 鄧雪清 李麗梅 卓燕芬 盧章輝各班主任個人收集整理勿做商業用途10 / 12工作程序：針對工學交替中可能出現地突發性事件， 我們準備采取以下程序 措施來進行應對解決：1、 班主任在“事發”后第一時間找到學生本人進行情況了解2、韓洪明主任、符陽貴主任在第一時間與單位負責人進行接觸溝通并協商 解決3、將事件過程及處理意見及時

16、向校級領導匯報.4、 與家長聯系，將有關情況給予通報，并請家長配合學校共同解決.5、對于拒不接受學校教育管理而退學地，學校將依據有關協議要求用人單 位停止繼續向該學生提供實習就業崗位.資料個人收集整理，勿做商業用途6在班內通報對該生地處理決定.個人收集整理勿做商業用途11 / 12版權申明本文部分內容，包括文字、圖片、以及設計等在網上搜集整理。 版權為張儉個人所有This article in eludes someparts, in cludi ng text, pictures, and desig n.Copyright is Zhang Jia ns pers onal own ers

17、hip.用戶可將本文的內容或服務用于個人學習、研究或欣賞，以及其他非商業性或非盈利性用途，但同時應遵守著作權法及其他相關法律 的規定，不得侵犯本網站及相關權利人的合法權利。除此以外，將本 文任何內容或服務用于其他用途時，須征得本人及相關權利人的書面 許可，并支付報酬。Users may use the contents or services of this articlefor pers onal study, research or appreciati on, and other non-commercialor non-profit purposes, but at the same

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