1、 20122013學年第一學期七年級思想品德科上學期教學工作總結一學期來,本年級組思想品德科成員都能熱愛黨的教育事業，有奉獻的精神。服從學校工作安排,擔任七年級思想品德教育教學工作。思想上積極要求進步，自覺遵守學校各項規章制度，從各方面嚴格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢業業，任勞任怨，使教學工作有計劃、有組織、有步驟進行。立足現在，放眼未來。本學期本年級思想品德科組教育教學工作總結如下:一、結合教材，提高學生品德修養。在教學過程中，年級組思想品德科教師都能結合每課教材知識，對學生進行良好心理品質、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長

2、的意義；引導他們正確對待社會，培養健全人格；使他們懂得培養良好行為習慣，對人接物須明理、具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態度，以適應現代社會生活的需要。具體如：讓學生塑造良好道德、行為習慣，培育健康心理。學會調節情緒，保持樂觀心態。磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑。培育承受挫折、開拓進取的品質。正確看待自己，增強自尊自信。發展觀察、感受、體驗、參與社會公共生活能力，初步培養同他人交往與溝通的能力；培養自我認識、自我調適、自我控制的能力；初步認識社會生活的豐富性、多樣性和復雜性，培養基本道德判斷和辨別是非的能力；初步學會搜集、處理運用社會信息的方法和技能，初步學會獨立思考、提出疑問和進行反思。理

3、解學校及社會生活中必要的規則,能遵守紀律。孝敬父母，尊敬長輩，待人禮貌，尊重他人。遵守規則，熱愛班級，熱愛集體，團結合作。熱愛學習，熱愛科學，注重實踐，勇于創新。嚴于律己，樂于助人，具有責任感和奉獻精神等等。二、深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。為此，本組根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教學案，使每一節課都能做到“有備而上”。本學期科組年輕老師們利用多媒體教室、電腦室，開通本地教學資源，并精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現代教學技術走進

4、學校甚至縣教研公開課課堂，使學生樂學，充分調動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。本組許多有經驗的老師在平常教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。三、精心組織課堂教學，提高教學質量。上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本年級科組教師盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

5、努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯系緊密，在教學過程中將教學與實際緊密聯系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變。四、加強課后輔導，提高教學質量。課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。本科許多老師能針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經常通過課堂思想引導、談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，對學生，多與他們談心;從贊美著手，善于發現他們的閃光點，及時給予肯定。教師本身，許多教師能改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。讓學生感到平等，愿意去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。達到思想教育的目的。總之，時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又快過去了，總體來看，這學期在上級部門的正確領導下，在本年級組成員的刻苦努力下，在全體學生的共同努力下，本年級學科教育教學工作中取得了一定的成績，收到了良好的效