1、健康教育評價方案與評價表學校健康教育評價方案（試行）為促進學校健康教育工作的開展；掌握學校健康教育活動的進程；調整和確定學校健康教育的目標；不斷改進和完善學校健康教育；逐步使學校健康教育工作納入科學化和規范化的軌道，本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本評價方案。一、評價對象學校健康教育評價對象分為學校和教育行政兩個層次。1、學校：指九年義務教育階段普通中小學校。其中農村中心小學以下學校及其它各類學校可根據本地實際情況參照執行。2、教育行政：指縣級以上（含縣級）各級教育行政部門。二、評價方法以學校及各級教育行政部門白評為主，學校、各地教育行政部門之間互評及上級部門抽評為輔。各地間互評或上級抽

2、評時，采用推薦和隨機抽樣各半的方法，被評學校分值指數0.5為通過，否則以互、抽評的得分和等級評定代替白評結果存檔（分值指數=互、抽評分值提高數/白評分值提高數）。所評地區有一半以上的學校未獲通過，則該地區教育行政部門白評結果按減10分處理三、評價時間各地中小學校和各級教育行政部門根據各地實際確定評價時間。每學年至少白評一次。原則上每學年由上級主管部門組織一次互評或抽評。各省、白治區、直轄市教育行政部門每年十月底以前將上一學年度的白評結果（表4）報國家教委體育衛生與藝術教育司，每年底前國家教委通報各地健康教育評價結果。四、獎勵各級教育行政部門可根據本地實際情況，制定獎勵辦法對學校健康教育開展好的

3、單位和個人進行必要的獎勵。國家教委將在適當的時候對學校健康教育工作開展好的單位和個人進行表彰。附：學校健康教育評價方案的實施細則學校健康教育評價方案的實施細則一、指標體系學校健康教育評價分學校和教育行政部門兩個層次，指標體系的建立則以學校為主，對教育行政部門的評價不設具體評價指標。學校的健康教育評價指標體系分為三級。I級指標II級指標HI級指標1、課時教學條件2、教材與教具教學基礎(0.10)3、采光照明與黑板(0.30)教學衛生4、課桌椅(0.20)5、飲水與洗漱設備6、廁所設備7、教學計劃教學管理8、教案(0.15)9、師資培訓教學過程教學活動10、授課質量(0.30)(0.10)11、傳

4、播活動開課情況12、開課率(0.05)13、書面考核知識掌握14、實際操作(0.10)15、頭發與指甲習慣培養16、面部與衣著教育效果(0.15)17、體育鍛煉(0.40)公共衛生18、教學用房與宿舍(0.10)19、校園與廁所缺課情況20、缺課率課時：(0.05)二、山級指標評價標準的說明(1)、根據教基199414號文件要求，各中小學校(九年義務教育階段各年級)每周要在活動類課程科技文體活動中安排0.5課時開健康教育課(以列入正式課程表為準)。未列入課表的其它時間和其它形式進行健康教育不作為此項指標的評價內容。(2)、教材與教具：教材必須做到體現中小學生健康教育基本要求的八項內容，教育內容

5、(文字、插圖)無概念錯誤，課文深度和文字量符合教學規律。(三項)；教具包括掛圖、模型、幻燈片及其它類型的健康教育用具。內容相同類型不同的教具只按一種計算。允許白制教具，但白制的教具必須科學、準確。本指標對教具的評價只要求內容，不要求類型，以必備教具配備率為評價指標。必備教具目錄見附錄1。必備教具目錄=必備教具內容總數已配備的教具內容數100%(3)、采光照明與黑板：采光照明的測量方法見中華人民共和國國家標準室內照明測量方法(GB570S85)»,所查各教室平均照度的總平均值為本指標的評價值，總平均照度應不低于150LX;黑板應無裂縫、無反光、無眩光(3項完全達到為合格)，以受檢黑板合

6、格率為指標。(4) 、課桌椅：評價標準見中華人民共和國國家標準課桌椅衛生標準(GB7792-87)»,課桌、椅號(或高度)均與就坐學生身高相符合時才計入符合人數。以受檢課桌椅符合率為指標。(5) 、飲水與洗漱設施：學校應為學生提供符合衛生標準的飲用水；應提供相同于教學班數的完好的水龍頭，對無白來水的農村學校酌情評價。(6) 、廁所設施：學校修建的廁所，其學生數與蹲位比應達到：男生40:1,女生2025:1,男廁所小便池要相應配套。(7) 、教學計劃：應有完整的健康教育教學計劃，做到教學進度、教學內容與計劃一致(確定執行情況時可參考教案)。(8) 、教案：教案應包括課時、課題、教學目的

7、、教學重點、教學難點、教具、教學內容及過程、教學小結等8項主要內容；教案書寫應做到無概念錯誤、整潔、簡練等3項主要內容。共11項內容。(9) 、師資培訓：授課教師平均每人每學年應接受120小時以上的培訓。培訓形式為：培訓班、集體備課、教研活動、教學交流、觀摩課等。(10) 、授課質量：教師授課應做到概念清楚、啟發式教學、語言生動、理論聯系實際、板書公整等五項主要內容。(11) 、傳播活動：學校每學年應利用宣傳欄、家長會、班隊會、廣播、衛生小報等多種形式向學生或家長宣傳不同形式的衛生保健知識達20次。(12) 、開課率；開設健康教育課的教學班數占應開設健康教育課的教學班總數的百分比。(13) 、

8、書面考核：核實個人成績和總平均成績。以全部學生總平均成績為指標。(14) 、實際操作：從附錄2中按各年級教學要求隨即抽3項，受檢學生做到3項完全符合標準為合格。評價時對受檢學生采用逐項淘汰的辦法(每查完1項，將不符合標準的學生淘汰)。以受檢學生合格率為指標。(15) 、頭發與指甲：學生應做到頭發整潔(勤洗頭、無異味、無頭虱)，指甲整潔(勤剪指甲、保持干凈)，2項均做到為合格。以受檢學生合格率為指標。(16) 、面部與衣著學生應做到面、耳、頸干凈，衣服、鞋帽整潔、無異味，2項均做到為合格。以受檢學生合格率為指標。(17) 、體育鍛煉：學生應做到堅持做好課間操（態度認真、動作準確為合格）；積極參加

9、課外體育鍛煉。以做操合格百分率或參加課外體育鍛煉的百分率為指標。（18）教學用房與宿舍（寄宿制學校的學生宿舍）：應做到地面和墻壁無煙頭、無污跡、無紙屑、窗明、桌椅凈、物品擺放整齊。6條均做到為合格。有學生宿舍的學校，受檢宿舍數不應少于受檢教學用房與宿舍總數的三分之一。以受檢教學用房與宿舍合格率為指標。（19）、校園與廁所：校園應做到無雜草、無亂丟廢棄物、無痰跡、無污水洼（池）、無亂寫亂畫（5條）；廁所應做到無臭、無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿、糞池加蓋（5條）。公10條（20）、缺課率：指除事假以外的各種原因造成的缺課。缺課率（）=全校學生數學年課時總數時數本學年全校學生缺課總1000前此評價分值學

10、年課時總數=每周平均課時數全學年教學周數全校學生數=（學年初學生數+學年末學生數）2注：對有關指標進行評價時，可檢查全部對象，或隨機抽取部分有代表性的對象進行評價。三、評價表表1:學校健康教育評價選項表表2:學校健康教育評價記錄表表3:學校健康教育評價表表4:教育行政部門健康教育評價表四、統計與等級評定1、統計學校：總得分=各山級指標得分行政：總得分=（得優學校數1.0+得良學校數0.8+得中學校數0.6得差學校數0.4）學校總數1002、等級評定學校健康教育評價等級評定表本次等評價級提高優良中差2032334344545564657273798085201816141210819151714

11、1512131111998761410139118107867554V10V9V8V7V6V5V48690919495979899100642105432101321012一3v2v1v0V1V3注：對教育行政部門不設等級評定。附錄：1、健康教育必備目錄2、健康行為實際操作項目附錄1健康教育必備教具目錄為使健康教育教學正常進行，根據中小學生健康教育基本要求，各地中小學校應配備包括以下內容的健康教育教具。小學：（42項內容）人體外部形態；人體內部主要器官；眼、耳、口、鼻的結構；皮膚結構；消化系統；呼吸系統；身高、體重、體溫的測量器具；良好的個人衛生、飲食衛生、公共衛生習慣；眼保健操和用眼衛生；對

12、數視力表；正確的讀、寫姿勢；正確的坐、立、行、睡姿勢；牙刷和牙齒（模型）；七大營養素及其來源；玩耍和體育鍛煉安全；健康三要素和環境污染；美化環境；蚊、蠅、臆螂、臭蟲、老鼠形態；蛔蟲、蜂蟲、鉤蟲、鞭蟲的形態；碘缺乏病；交通標志；計劃免疫；女性內生殖系統；兒童期、青春期女學生形態的變化；男性內生殖系統；兒童期、青春期男學生形態的變化；傷口擦洗、包扎方法及用具。中學：（19項內容）運動系統；循環系統；呼吸系統；消化系統；神經系統；泌尿系統；內分泌系統；免疫系統；生殖系統；眼、耳、口、鼻的結構；對數視力表；七大營養素及其來源；青春期男、女生形態的變化；性病（淋病、梅毒、尖銳濕疣、艾滋病）；血壓計；肺活

13、量計。附錄2:健康行為實際操作項目小學：中學：1、身高的測量脈搏的測量2、體重的測量2、血壓的測量3、脈搏的測量3、肺活量的測量4、體溫的測量4、運動外傷或小外傷的處理5、刷牙的正確方法5、計算月經周期6、做眼保健操的正確姿勢6、拒絕吸煙、飲酒的方法7、正確的讀、寫、坐姿7、設計食譜8、剪指甲8、檢查視力方法9、止血、包扎的正確方法9、與異性同學交談10計算月經周期11、拒絕吸煙的方法12、設計食譜注：以當地使用教材為判斷正誤的標準表1:學校健康教育評價選項表指標評價選項指標評價選項1.課時A.0.5課時/周D。0.2課時/周B.0.3課時/周E。少于0.2課時/周C.0.25課時/周11.傳

14、播活動做到細則要求：A.20次D.8次B.16次E.V8次C.12次2.教材與教具教材與教具配備率分別滿足：E. A.3項，100%D.2項，70%B.3項，90%1項，V70%C.2項，80%12.開課率A.100%D.30%B.80%E.V30%C.60%3.采光照明與黑板總平均照度與黑板合格率分別滿足：A.150LX,100%D.80LX,70%B.140LX,90%E.V80LX,v70%C.120LX,80%13.書面考核總平均分：A.90D.60B.80E.v60C.704.課桌椅課桌椅符合率：A.100%D.70%B.90%E.v70%C.80%14.實際操作合格率：A.90%D

15、.60%B.80%E.v60%C.70%5.飲水與洗漱設施飲水，教學班數：水龍頭數A.達標1:1D.要求白帶水3:1B.達標2:1E.低于以上標準C.要求白帶水2:115.頭發與指甲合格率：A.90%D.60%B.80%E.V60%C.70%6.廁所設施男女學生蹲位比：A.40:1,2025:1D.5155:1,3133:1B.4145:1,2628:1E.V55:1,16.面部與衣著合格率:A.90%D.60%B.80%E.V60%C.70%V33:1C.4650:17.教學計劃A.有計劃，進度、內容與之一致B.有計劃，進度、內容有調整C.有計劃，1/3未完成D.有計劃，1/2未完成E.無計

16、劃17.體育鍛煉合格率：A.95%D.65%B.85%E.V65%C.75%8.教案做到細則要求：A.11項內容E.少于7項內容C.8率：AD.7項內容B.10項內容教學用房與宿舍合格760%C.80%9.師<項內容18.100%D.70%B.90%E.資培訓平均每人每學年受訓：A.10條D.4條B.10.授課質量做到細則要求：A.5項內容E.1項內容C.3項內容20.E.>15C.10注：對介于評價選項之間的情況，8條E.2條C.5條D.2項內容B.4項內容缺課率A.5D.15B.7采取就高不就低的原則；對多因A.120小時D.48小時B.96小時E48小時C.72小時19.校園

17、與廁所做到細則要求:素的評價選項，以最差因素為準確定選項健康教育評價記錄表1、課時:%3、照明與黑板：總計平均照度（LX）課桌椅：課時/周2、教材與教具：教材符合項要求，教具配備率為教室123456789101112黑板合格率4教學班12345678910111213合計受檢人數符合人數5、飲水與洗漱設施：飲水；水龍頭：個6、廁所設施：蹲位男個；女個7、教學計劃：有無；執行情況如何：8、教案：內容做到項；書寫質量做到項9、師資培訓：授課教師人；本學年授課教師累計共接受培訓小時10、授課質量：做到項11、傳播活動:本學年達次12、開課率：實開課教學班數個；應開課教學班數個13、書面考核:平均成績約為分14、實際操作15、頭發與指甲16、面部與衣著合計受檢人數14、合格人數15合格人數16合格人數17、體育鍛煉:做操合格百分率約為%,或參加課外體育鍛煉百分率約%18、教學用房與宿舍:合格（只填合格或否）19校園做到條；廁所做到條20、缺課率:、校園與廁所:本學年全校