1、電工基本技能實訓I課程標準課程名稱電工基本技能實訓課程代碼開設專業機電一體化技術授課時間第2學期學時30課程類型綜合實踐課程課程部門機電工程系制定人秦貞龍審核人趙亮培(一)課程性質與任務«電工基本技能實訓課程是機電一體化專業及電氣自動化技術專業的綜合實踐課程，以教、學、做一體化設計教學為主。通過電工技能實訓，使學生能正確處理一般電氣設備安全用電事故，會正確識別和選用常用電氣元件，會正確識別和使用電工工具及測量儀器，初步掌握電工操作的一般技能。(二)課程教學目標1 .知識目標(1)掌握常用工具的使用方法及注意事項；(2)掌握常用電工儀器儀表的使用方法及注意事項；(3)掌握照明電路的安裝

2、、調試與維修方法；2 .能力目標(1)具備能夠熟練使用電工工具的能力；(2)具備正確使用電工儀器儀表的能力；(3)具備照明電路安裝、調試與維修的能力；3 .素質目標(1)培養學生謙虛、好學的態度，做到平時注意電工知識積累；(2)培養學生勤于思考、做事認真細致，一絲不茍，做到知識綜合，具備機床故障診斷與維修從業素質；具有創新意識和創業精神，具有良好的職業道德和敬業精神；(3)培養學生樹立正確的世界觀和人生觀，具有良好的道德修養和身心素質，具有一定的團隊協作能力；(4)培養學生建立質量、安全、環保的理念及自覺維護、保養設備惡和測量器具的職業素養。（三）參考學時本課程參考學時30學時（四）課程學分本

3、課程2學分。（五）課程內容和要求序號教學項目教學內容與教學要求活動設計及建議經支課時1用電事故應急處理技能訓練教學內容：1 .觸電急救處理的相關訓練；2 .電氣火災處理的相關訓練。教學要求：1 .具備能夠對觸電事故進行應急處理的能力；2 .具備能夠正確選擇滅火器，對電氣火災進行應急處理的能力；兩個學一組，通過相關知識的學習進行觸電急救及電氣火災的應急處理訓練。62常用電工工具及儀表的使用技能訓練教學內容：1 .電工工具的使用技術訓練；2 .常用的電工儀表及測量技術訓練；教學要求：1 .具備能正確使用電工工具的能力；2 .具備能夠使用電工儀表進行一般的電工測量，能正確讀出各儀表測量數值的能力。兩

4、個學一組，注意工具儀表使用安全，對電工工具及電工儀表正確使用。83接層能連緣技線絕復練導及恢那教學內容：1 .2.5mm2單股鋁線“一”字、“十”字、“丁”字連接；2 .七股鋁線“一”字、“十”字、“丁”字連接；3 .導線絕緣層的恢復訓練。教學要求：1 .具備能正確使用電工工具的能力；2 .具備能夠按照電工技能標準進行導線連接的能力；3 .具備導線絕緣層恢復的能力。每個學生單獨操作完成，需上交每個項目的三個作品。84照明電路的安裝、調試與維修技能訓練教學內容：1 .開關、插座、單相電度表的安裝要求；2 .日光燈工作原理；3 .照明電路驗收標準。兩個學一組，注意工具儀表使用安全。電路安裝完成需經

5、教師檢查8教學要求：1 .具備正確使用電工工具、儀表的能力；2 .具備按照明電路安裝標準進行接線的能力。確認無誤后，通電試驗。合計30（六）教學建議1 .教學方法以“項目為主線，任務為主題”，采用“項目導向、任務驅動”相結合的教學模式，實現教、學、做、練一體化。為加強學生創造思維和工程技術素質的培養，根據學生個性特點與發展的需要，本門課程可靈活采用全班學習、分組學習等學習形式，也可以組建課外興趣小組進行知識拓展學習。以照明電路的安裝為主線，以電工工具、儀表的正確使用為基礎，設計課程的教學項目。依托電工實訓室，按照實際生產要求，將各項標準化、規范化的操作方法融入實做訓練的教學內容中。培養學生的實

6、踐技能、工程素質以及崗位適應能力。教學過程中，有針對性地運用多媒體教學、實物教學、現場教學、網絡教學等多種教學手段優化教學過程，有效地激發學生學習熱情，充分發揮學生主體作用。2 .評價方法（1）考核方案依據課程的培養目標，課程考核以調動學生自主學習的積極性、評價學生的綜合職業能力為目的，實行過程考核方案。重點包括學生的實踐技能、實訓報告、方法能力、職業道德和素養在內的綜合職業能力的考核。（2）成績評定課程考核總成績由考勤成績、實訓表現、實訓項目成績、報告成績和安全及綜合考核五項成績組成，以五項中較多的成績為主，重點考核實作項目報告成績并綜合評定。五項成績中有不及格者總成績為不及格。（3）考核組

7、織1）考勤成績全勤，并嚴格遵守實訓室作息時間為優。 有遲到、早退行為者，2次以內為良；4次以內為及格；4次以上為不及格。 有曠課行為者為不及格，請假超過該實訓總時間三分之一以上者為不及格。2）實訓表現根據實訓中積極參與情況、學習態度、團結協作、尊守紀律、愛護公物等情況分為優、良、及格、不及格。有擅動電源開關及其他嚴重違紀者不及格；雖按時出勤但不參與實訓者不及格。3）實訓項目成績根據要求正確畫出電氣接線圖、梯形圖，接線正確，基本操作符合要求，一次試車成功成績為優秀；能獨立分析處理故障，二次試車成功成績為良好；三次試車成功成績為及格；不能畫出電氣接線圖（或梯形圖）及四次以上試車成功成績為不及格。4

8、）報告成績按時完成報告、書寫認真、正確規范、完整、實訓小結結合實際者為優秀，其他根據具體情況分為良、及格，有嚴重錯誤、書寫不認真、不正確、不完整、不按時完成者不及格。5）安全及綜合考核熟記安全操作規程，通過安全考試并嚴格執行、正確回答綜合考核提問者為優，其他視情況為良好、及格，沒有通過安全考試者為不及格。3 .教學條件現設有電工實訓室和電工技能培訓與考核實訓室具有常用低壓電器元件和電動機控制接線板，學生在該實訓室進行基本電工測量訓練、電工接線訓練和電動機控制實訓操作。4 .教材編選（1）編選教材的原則：教材必須依據本課程標準編寫，充分體現課程的設計思想；根據機械電子工程專業所需電工知識，適當安排教學內容；教材表達必須精煉、準確、科學。（2）建議教材：電工實訓校本教材電工基本技能實訓|教學總體目標通過對電工基本技能實訓課程的學習，使學生掌握觸電的現場搶救原則及電氣火災防控技術，了解常用的電工工具、電工儀表等知識，培養學生的電工基本操作