1、精選關于食品平安的演講稿為大家收集整理了?精選關于食品平安的演講稿?供大家參考,希望對大家有所幫助！!我們知道：燕子去了,有再來的時候；楊柳枯了,有再青的時候；桃花謝了,有再開的時候.可是,我們一旦失去了健康和珍貴的生命,還有再來的時候嗎健康,何等重要！生命,何等珍貴！我們要時刻維護自己的健康,珍愛自己的生命,而食品平安那么是生命健康最有力的保證.常言道：國以民為本,民以食為天,食以安為先,食品是人類生存的需要,食品平安直接關系著人民群眾的生活,關系著子孫后代的幸福和民族的興旺興盛.不講食品平安,哪怕是一塊豆腐,一根豆芽,都能讓你身體殘缺；不懂食品平安,哪怕是小小的一包鹽,就能中斷免疫系統的正

2、常運行不要食品平安,哪怕只是小小的一個意念,就能讓生機勃勃的生命處于危險之中.我們不斷從報紙、電視中,看到有關食品平安的新聞：南京“冠生園事件,讓人們望月餅而生畏；三亞的“毒咸魚,使我們談“咸魚而色變；廣東的“瘦肉精事件,令我們望肉而怯步；號稱生命殺手的“蘇丹紅竟由現在我們最喜歡吃的辣味食品里；XX年那場席卷全球的sas侵襲,至今想起來還會讓人膽顫心驚,今年8月8日北京地區的福壽螺事件,使131人發玻面對這一件件讓人觸目驚心,不寒而栗的事件,我們不禁要問：究竟,我們還能吃什么我們吃的平安嗎這越來越成為大家關心的問題,越來越渴望綠色食品進入到千家萬戶.大家對上述重大事件都已熟知,可是,你們可曾注

3、意到在我們周圍,劣質食品也正在悄悄地危害著我們的身體健康.曾經,我是街頭燒烤店前的常客,每次路過總要吃上兩串解解饞.有一天,我又路過燒烤店,那一陣陣的香味又吸引了我,忍不住又走上前去要了兩串,看著紅紅的火苗,青青的煙,聽著燒烤發生的茲茲聲,聞著烤焦的香味,口水都要流下來了,恨不得馬上吃到嘴里.就在此時,我看到一個效勞員撿起了地上被人們丟棄的竹簽,拿到一個水桶里隨便洗了洗,又重新串起菜來.看到這一幕,我驚呆了,一下沒了食欲,掉頭就走,從此,再也不敢光臨這樣的小吃攤.現在,還有許多人,尤其是我們的學生,一放學就會圍在燒烤前.在這里,我想再一次提醒大家,燒烤不但不衛生,而且在燒烤過程中,還會產生致癌

4、物.作為老師,我們要托起明天的太陽,我們有責任關注和維護學生的健康成長.我們教育學生要積極參與其中,從我做起,從點滴做起,了解食品衛生平安常識,學習食品質量平安相關的法律法規,監督和揭露危害食品平安的事件和不法分子,在全社會傳播食品平安知識,為全民健康事業盡自己的力量.“以人為本,平安,食品平安需要你我的參與；食品平安需要你我共同的努力.為了少年兒童的茁壯成長,為了千家萬戶的幸福,為了陽光更加燦爛的明天,朋友們,讓我們牢牢記住：食品平安,從我做起【擴展閱讀篇】演講稿又叫演說詞,它是在大會上或其他公開場合發表個人的觀點、見解和主張的文稿.演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗.演講稿像議論文一樣

5、論點鮮明、邏輯性強,但它又不是一般的議論文.它是一種帶有宣傳性和豉動性的應用文體,經常使用各種修辭手法和藝術手法,具有較強的感染力.演講未必都使用演講稿,不少的演講都是即興之作,由別人經過記錄流傳開來的.但重要的演講還是事先準備好演講稿,由于演講稿至少有兩個方面的作用：其一,通過對思路的精心梳理,對材料的精心組織,使演講內容更加深刻和富有條理.其二,可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理,增強演講者的自信心.演講稿特點主要區別演講和表演、作文有很大的區別.首先,演講是演講者就人們普遍關注的莫種有意義的事物或問題,通過口頭語言面對一定場合的聽眾,直接發表意見的一種社會活動.其次,作文是作者通過文章

6、向讀者單方面的輸生信息,演講那么是演講者在現場與聽眾雙向交流信息.嚴格地講,演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能限制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流.所以,為演講準備的稿子就具有以下三個特點：主要特點針對性.演講是一種社會活動,是用于公眾場合的宣傳形式.它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動聽眾,“征服群眾,必須要有現實的針對性.所謂針對性,首先是作者提由的問題是聽眾所關心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應有的社會效果；其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次,而“公

7、眾場合也有不同的類型,如黨團集會、專業性會議、效勞性俱樂部、學校、社社會團體、宗教團體、各類競賽場合,寫作時要根據不同場合和不同對象,為聽眾設計不同的演講內容.第二、可講性.演講的本質在于“講,而不在于“演,它以“講為主、以“演為輔.由于演講要訴諸口頭,擬稿時必須以易說能講為前提.如果說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領略其中意義和情味,那么,演講稿的要求那么是“上口入耳.一篇好的演講稿對演講者來說要可講；對聽講者來說應好聽.因此,演講稿寫成之后,作者能通過試講或默念加以檢查,但凡講不順口或聽不清楚之處如句子過長,均應修改與調整.第三、豉動性.演講是一門藝術.好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏

8、得好感的豉動性.要做到這一點,首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻,見解精辟,有獨到之處,發人深思,語言表達要形象、生動,富有感染力.如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現場“演得再賣力,效果也不會好,甚至相反.第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務,它只是演講的一個文字依據,是整個演講活動的一個組成局部.演講主體、聽眾對象、特定的時空條件,共同構成了演講話動的整體.撰寫演講稿時,不能將它從整體中剝離由來.為此,演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：首先,要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題,選擇表達方式,以便更好地溝通.其次,演講稿不僅要充分表達演講者獨到

9、、深刻的觀點和見解,而且還要對聲調的上下、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋,以到達的傳播效果另外,還要考慮演講的時間、空間、現場氣氛等因素,以強化演講的現場效果.第五、口語性口語性是演講稿區別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面.書面性文章無需多說,其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等,并不太講究口語性,雖然由莫一領導在臺上宣讀,但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽講一邊閱讀,不會有什么聽不明白的地方.演講稿就不同了,它有較多的即興發揮,不可能事先印好講稿發給聽眾.為此,演講稿必須講究“上口和“入耳.所謂上口,就是講起來通達流利.所謂入耳,就是聽起來非常順暢,沒有什么語言

10、障礙,不會發生曲解.具體要做到：把長句改成適聽的短句；把倒裝句改為常規句；把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去；把單音節詞換成雙音節詞；把生僻的詞換成常用的詞；把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞.這樣,才能保證講起來朗朗上口,聽起來清楚明白.第六、臨場性演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通.聽眾會對演講內容及時作由反響：或表示贊同,或表示反對,或饒有興趣,或無動于衷.演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫演講稿時,要充分考慮它的臨場性,在保證內容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地.要充分考慮到演講時可能生現的種種問題,以及應付各種情況的對策.總之,演講稿要具有彈性,要表達由必要的

11、控場技巧.主要功能“使人知演講.這是一種以傳達信息、說明事理為主要功能的演講.它的目的在于使人知道、明白.如美學家朱光潛的演講?談作文?,講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等,使聽眾明白了作文的根本知識.它的特點是知識性強,語言準確.第二、“使人信演講.這種演講的主要目的是使人信賴、相信.它從“使人知演講開展而來.如悻代英的演講?怎樣才是好人?,不僅告知人們哪些人不是好人,也提由了三條衡量好人的標準,通過一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念.它的特點是觀點獨到、正確,論據翔實、確鑿,論證合理、嚴密.第三、“使人激演講.這種演講意在使聽眾沖動起來,在思想感情上與你產生共鳴,從而歡呼、雀躍.如美國黑人運動馬丁.路德.金的?在林肯紀念堂前的演說?,用他的幾個“夢想激發廣闊的黑人聽眾的自尊感、自強感,鼓勵他們為“生而平等而奮斗.第四、“使人動演講.這比“使人激演講進了一步,它可使聽眾產生一種欲與演講者一