1、1.狐假虎威虎求百獸而食之，得狐。狐曰：子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏虎也。戰國策注釋：1.假：借。2.長百獸：做百獸的首領。長，擔任首領。3.走：跑，逃跑。4.然：對的。閱讀訓練：1.解釋下列句子中加點的字。（1）虎求百獸而食之（）（2）天帝使我長百獸（）2 .下列對文中畫線句的翻譯，最恰當的一項是（）A老虎認為自己是對的，所以就跟隨狐貍一起走。B老虎認為狐貍的話是對的，所以就讓狐貍跟著自己一起走。C老虎認為自己是對的，所以就讓狐貍跟著自己一起走。

2、D.老虎認為狐貍的話是對的，所以就跟隨狐貍一起走。3 .獸見之皆走”，是因為：（用自己的話回答）4 .這個故事包含的一個成語是,這個成語的意思是：2.買槎還珠楚人有賣其珠于鄭者，為木蘭之柜，薰以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，輯以羽翠。鄭人買具梗而還其珠。此可謂善賣棱矣，未可謂善鬻珠也。韓非子注釋：1.木蘭：一種木紋很細的香木。2.柜：盒子。3 .桂椒：肉桂及山椒，這里指高級香料。4 .玫瑰：這里指一種美麗的玉石。5 .輯：通緝”。6核：盒子。7.鬻：賣。閱讀訓練：1 .韓非子是時期的（人名）所著。2 .解釋下列句子中加點的字。（1）為木蘭之柜（）（2）此可謂差賣棱矣（）3 .用現代漢語翻譯下列句子

3、。（1）楚人有賣其珠于鄭者。（2）鄭人買具梗而還其珠。4 .“買桂還珠”在本文中的意思是我們現在用這個成語來比喻3.鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃日：吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人日：何不試之以足？”日：寧信度，無自信也。”韓非子注釋：1.履：鞋。2.度（duo）用尺子量。3.置：放置，擱在。4.操：帶上，拿著的意思。5.度（du）:量好的尺碼。6.反：通返”。返回。7.自信:相信自己。閱讀訓練：1.解釋下列句子中之”的用法和意思。（1）至之市（）（2）而忘操之（）2 .解釋下列句子中加點的字。（1）鄭人有欲買履者（）（2）吾忘持度

4、（）3 .用現代漢語翻譯下列句子。寧信度，無自信也。4 .文中鄭人最可笑的表現是：5 .這則寓言諷刺了什么樣的人？從這則寓言中你懂得了什么道理？4.守株待兔宋人有耕田者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。韓非子注釋：1.株：露出地面的樹根和樹莖。2.走：跑，逃跑。3.耒(lei):古代的一種農具，形狀像木叉。4.冀：希望。5.而身為宋國笑：而他自己卻被宋國人恥笑。閱讀訓練：1 .解釋下列句子中畫線的字。(1)兔走觸株()2.因整其耒而守株。()2 .用現代漢語翻譯下列句子。(1)兔走觸株，折頸而死。(2)因釋其耒而守株，冀復得兔。3 .這個故事中

5、的宋國人被大家嘲笑的原因，下列說法不正確的一項是()A.他每天都在勤勤懇懇地勞動，不知道投機取巧。B.他把一個偶然發生的現象當成了一定會發生的事情。C他不好好勞動，幻想憑運氣過好日子。D.他既沒有得到兔子，又荒廢了自己的田地。4 .這個故事諷刺了的人。5 .自相矛盾楚人有鬻矛與盾者，譽之曰：吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。韓非子注釋：1.鬻：賣。2.譽：稱贊，這里有夸耀、吹噓的意思。3.堅：堅硬。4.陷：陷落，這里有穿透、刺穿的意思。5.或：有人。6.以：有。7.弗：不。8.夫

6、：放在句首的語氣詞，不譯。閱讀訓練：1 .解釋下列句子中加點的字。（1）吾矛之禮（）（2）其人弗能應也（）2 .用現代漢語翻譯下列句子。以子之矛，陷子之盾，何如？3 .出自這個故事的成語是,這個成語的意思是4 .文中的楚人所說的：”和：:是自相矛盾的。（用原文中的話回答。）6.攜苗助長宋人有閔其苗之不長而攜之者，芒芒然歸，謂其人日：今日病矣！予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。非徒無益，而又害之。孟子注釋：1 .堰：拔。2.閔：通“憫工擔心，憂慮。3.芒芒然：疲勞的樣子。4.其人：他家里的人。5.病：累，疲憊。6.槁：枯槁，枯死。7.寡：少。8.非徒：不但，不只。閱讀

7、訓練：1 .解釋下列句子中加點的字。（1）其子趨而往視之（）（2）非徒無最（）2 .用現代漢語翻譯下列句子。（1）今日病矣！予助苗長矣！（2）天下之不助苗長者寡矣。3 .下列成語中，與堰苗助長”意思相近的詞語是（），與“搜苗助長”意思相反的詞語是（）。A循序漸進B辛勤勞作C急于求成D好高鷲遠7.刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，日：是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎？呂氏春秋注釋：1 .求：尋找。2.涉：渡過江河。3.遽：立刻。4.契：用刀子雕刻。5.惑：迷惑，糊涂。閱讀訓練：1 .解釋下列句子中加點的字。其劍自舟中墜于水（）（2

8、）舟止（）2 .用現代漢語翻譯下列句子。（1）從其所契者入水求之。（2）求劍若此，不亦惑乎？3 .請你寫一段話，用上“刻舟求劍”這個詞語。8.引嬰投江有過于江上者，見人方引嬰兒而欲投之江中，嬰兒啼。人問其故。日：此其父善游。”其父雖善游，其子豈遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。呂氏春秋注釋：1 .方：正在。2.弓拉、牽。3.豈：難道。4.遽：就。5.任：處理，對待。6.悖：違反（常理）。閱讀訓練：1 .解釋下列句子中加點的字。（1）人問其氏（）（2）其父雖善游（）2 .用現代漢語翻譯下列句子。（1）見人方引嬰兒而欲投之江中。（2）其父雖善游，其子豈遽善游哉？3 .那個人要把小孩扔到江中的理由是（用

9、原文語句回答）4 .讀了這則故事，你獲取了怎樣的啟示？9.循表夜涉荊人欲襲宋，使人先表流水。流水暴益，荊人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，軍驚而壞都舍。向其先表之時可導也，今水已變而益多矣；荊人尚猶循表而導之，此其所以敗也。呂氏春秋注釋：1 .表：標記；做標記。2.暴：突然。3.益：通溢”，漲。4.循：順著、沿著。5.壞都舍：房屋倒塌。此處指像房屋倒塌的樣了。6.向：從前。7.導：引導。此指通過。閱讀訓練：1 .解釋下列句子中加點的字。（1）使人先表濂水（）（2）循表而夜必（）2 .用現代漢語翻譯下列句子。荊人尚猶循表而導之，此其所以敗也。3 .楚國人失敗的原因是4 .這個故事告訴我們：10

10、.畫蛇添足楚有祠者，賜其舍人卮酒，舍人相謂曰：數人飲之不足，一個人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒。”一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：吾能為之足。”未成，一人之蛇成，奪其卮曰：蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡此酒。戰國策注釋：1.祠者：主管祭祀的官員。祠，祭祀。2.卮：古代的一種盛酒器，類似壺。3.弓I：拿。4.固：本來，原來。5.安：怎么。6.亡：失去，丟失。閱讀訓練：1 .解釋下列句子中加點的字。(1)數人飲之不足2()(2)引酒且飲之()2 .用現代漢語翻譯下面的句子。蛇固無足，子安能為之足？3 .請概括這個故事的起因、經過、結果。起因：經過：結果：4

11、 .故事中為蛇畫腳的人是一個的人。（用一個四字詞語作答）11.掩耳盜鐘范氏之亡也，百姓有得鐘者，欲負而走，則鐘大不可負；以椎毀之，鐘況然有聲。恐人聞之而奪己也，遽掩其耳。惡人聞之，可也;惡己自聞之，悖矣！呂氏春秋注釋：1 .范氏之亡：范氏是春秋末期晉國的貴族，被其他四家貴族聯合打敗后，逃到齊國。亡，逃亡。2 .鐘：古代的打擊樂器。3.則：但是。4.椎：槌子或棒子。5 .況然：形容鐘聲。6.惡：害怕。7.悖：荒謬。閱讀訓練：1 .解釋下列句子中加點的字。（1）欲負而走（）（2）則鐘大不可負（）2 .用現代漢語翻譯下面的句子。恐從聞之而奪己也，遽掩其耳。3 .掩耳盜鐘”這個成語通常寫作,現在用來比

12、喻12.濫竽充數齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處土請為王吹竽，宣王說之，腹食以數百人。宣王死，涓王立，好一一聽之，處土逃。韓非子注釋：1 .濫竽：不會吹竽。濫，失實的。竽，一種古代樂器。2.南郭：復姓。3.處土：古代稱有學問、有品德而沒有做官的人為處土，相當于先生”。4.說，通悅”，喜歡。5.腹食以百人：拿數百人的口糧來供養他們。腹，糧倉。食，供養。6.涓王：齊國國君，宣王的兒子。閱讀訓練：1 .解釋下列句子中加點的字。（1）宣王使人吹竽。（）（2）好一一聽之（）2 .用現代漢語翻譯下面的句子。宣王說之，腹食以數百人。3 .宣王時，南郭處土能為王吹竽的原因是一涓王時，南郭處土逃走的原因是4 .“濫竽充數”本來的意思是現在我們常用這個成語來諷刺那些的人。13.葉公好龍葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭下牖，施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。新序.雜事注釋：1.葉公：春秋時楚國貴族，名子高。2.鉤：衣服上的帶鉤。3.鑿：通爵”，古代飲酒的器具。4.文：通紋”，花紋。5.牖：窗戶。6.施：延伸。7.還：通旋”，轉身。8.夫：這，那。閱讀訓練