1、第一單元它們是用什么做的1、認識常見的材料教學目標：1 、通過觀察教室或家里的物品，能識別出身邊常見物品是由哪種材料制成的，初步認識常見材料。2、舉例說出常見材料玻璃、陶瓷、石材、布料、木材、紙張、金屬等等，能觀察并描述常見材料的基本特點。3、認識到一種物品可以由一種或多種不同的材料組成，因此我們的生活才如此方便。4、愿意與同學合作觀察，相互交流。教學重點：引導學生觀察各種各樣的物品，初步認識生活中常見的材料，了解這些材料的基本特點。教學難點：在初步認識各種材料的基礎上學會辨認材料，了解常見材料的基本特點和作用。教學準備：一些常見物品的圖片、各種文具袋及文具、鞋子、活動手冊、多媒體課件等等。預

2、習要求：觀察家中的物品，看一看這些物品分別由什么材料制作而成，初步認識常見的材料。教學過程：一、導入新課1 、出示第一單元篇頭的一首小詩：什么軟，什么硬？什么重，什么輕？什么不怕水？什么不透明？什么容易碎？什么有彈性？經常辨一辨，感官更靈敏。2、學生自由讀一讀這首小詩，并想一想這首小詩中的問題，全班交流。3、同學們：我們剛才討論了各種各樣的東西，這些東西有的軟，有的硬，有的不怕水，有的不透明那為什么不同的東西會有不同的特點呢？因為他們都是用不同的材料制作而成的。從今天開始，我們就來學習二年級下冊科學第一單元他們是用什么做的。今天這節課我們先來學習第一單元的第一課認識常見材料。4、板書課題：1、

3、認識常見材料二、觀察身邊的常見材料1 、教師引導：同學們，今天老師給大家帶來一張照片。2、出示教材第四頁的圖片，引導：同學們，這是老師家的客廳，你們看老師家的客廳漂亮嗎？（漂亮。）老師家的客廳里有什么東西？這些東西是由什么材料做起來的呢？3、學生仔細觀察圖片，說一說客廳里有哪些東西？這些東西分別由什么材料制成的？4、全班交流，教師相機引導：同學們的眼睛真尖?。±蠋熂依锼械臇|西都被大家看出來了。下面我們再來看一看我們教室里有哪些東西？這些東西又是用什么材料做起來的？5、學生觀察教室里的物品，說一說這些物品是由什么材料制成的？6、教師指導并評價，對于學生的錯誤概念加以糾正。三、辨認歸類材料1 、

4、教師引導：聽了剛才大家的發言，老師發現大家了解的東西還真不少，下面我們來做一個游戲給材料寶寶找自己的家。2、教師講解游戲規則：老師出示八種材料，看誰能夠又快又準的給這些材料找到自己的家。3、游戲開始，老師分別出示陶瓷、紙、塑料、金屬、布料、石材、玻璃、木材等八種材料。指一名學生上臺分別把這八種材料放到相應的盒子里面，其他同學認真看一看，看他放的準不準。4、分小組做游戲，小組內每個學生輪流來給材料寶寶找家，一個同學做完之后，把材料重新混亂，下一位同學接著尋找，讓學生在不斷的識別中進一步熟悉材料特點。教師巡視，了解學生游戲情況并相機加以指導。5、引導學生辨別金屬教師出示銅勺、鐵鍋、鋁罐、菜刀等常用

5、金屬物品，引導學生看一看，并說一說這些物品是用什么材料做成的？學生交流討論，教師引導：同學們，銅鐵、鋁、不銹鋼這些都是金屬。金屬也分好多種，在眾多的金屬中，人們常用的金屬是鐵。大家知道鐵跟其他的金屬有什么不一樣嗎？學生討論交流，想一想該怎樣區分鐵和其他的金屬？教師引導學生說一說，對學生說的方法可以加以驗證。如果學生沒有好的方法，教師可以提供一種方法那就是用磁鐵驗證。磁鐵可以吸住的，那就 是鐵；磁鐵吸不住的，那就不是鐵。四、識別并記錄材料1、教師引導：剛才我們認識了很多材料，下面我們來看一看我們每天攜帶 的文具盒和文具，說說它們分別是用什么材料做成的？2、學生仔細觀察自己的文具盒和文具，看一看是

6、有哪些材料組成的？在此 基礎上完成活動手冊上的將物品與制作材料連線這一道題目。3、全班交流，教師引導學生弄明白，自己的文具盒不是僅僅由一種材料做 成，而是由幾種材料共同組成，布做的筆袋，尼龍做的拉鏈，每一種材料 都有，不同的用途，從而進一步懂得一種物品由多種材料共同組成，功能 會更好。4、過渡：其實生活中除了筆袋，還有很多物品都不是只由一種材料做成， 而是由多種材料組合而成的，比如說我們穿的鞋子、衣服等等。五、觀察帆布鞋1、出示課本上的帆布鞋圖片，引導學生看一看，認識鞋子各部分的名稱， 教師邊指著圖片上鞋子的相應部位，邊引導學生認識鞋面、鞋底、鞋帶、 鞋帶孔、魔術貼等等。然后引導學生看一看這雙

7、鞋子各部分是用什么材料 做成的，并說一說使用這種材料的好處，然后完成活動手冊上相應的題目。 2、學生分小組活動，觀察帆布鞋圖片，并完成活動手冊上相應的題目，教 師引導小組成員之間的合作。3、全班交流，教師小結：同學們，通過剛才的觀察，我們發現，不同材料 有不同的用途，一種物品由多種材料組成的話，功能會更好。下面大家再 看一看自己腳上穿的鞋子，了解一下自己穿的鞋子各部分所用的材料以及 它的好處，并在本小組交流。六、課堂總結：同學們，通過這節課的學習，我們認識了木料、布料、塑 料、金屬等各種不同的材料，知道了生活中的物品都是由一種或者多種材 料組成，每種材料都有不同的作用，用多種材料組成的物品，功

8、能更全面。 七、課后延伸課后請大家仔細觀察我們身邊的各種物品，看看他們是有哪些材料制成的， 這些材料各有什么作用。，片" 7 *=* 里1 一“ on>* k f -n *?！?"一 X MOBMlQ* 的 AU ." JJX * ” g 24JR- V An ( <>*# a%-&A #odqfc%v x，f %-&-*A M- B * OS"-象。|# -#$ %".&1E* nWCVJ-2-34 #$%-&2.詞|#3&-a %.m Slm-F ”Z-234*.* - VI m 填

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11、71; *2 n g" - f 3*a*.- » a， ,3 4 »»* ， ='。）。文件、 量清單 依據。 批準。 已完工 程數量 的整改 本部門個項目 消耗量 經理部 并上報 由項目 告、上報索賠解工算程，分核的為考核算司審料查報公和開累計當期完工認已的定具題體，制 同分成析合，整隊，后匯總量，工程實際制項匯目總編報目成本告一。執行的考核結果， 、編制索賠報成本預的責任此的作，以則報相告和關資算統數計量，核確書審，按的問告出中提 核算業務的與先，按照作業責任本成預算同本合成部門報告。工程，隨項施核細算則實工目經理部員 組負責解釋。 賠資料

12、司下達 濟承包 時提出 完工程 本預算 督察報 責分管的原則 程量與 資料，目成本 報告表目成本 果和項 領導小 準備索 對照公 內部經 定，及 勘驗已 責任成 作；對 分別負實核算 完成工 與分析編制項 損項目按項 批準結 本管理 同索賠策劃、40天后內，行交底實行預調本算整規場技術人員現據下達公的司工展成本督察 各部主門持，、成按本比配實際方法對。算制本部門核月季表，按時虧，制編要求方法和，公司依審據核 部項成目理經 行進：程序合書任成本預算部門單位進、目責司項任成，部組工織程本部根合同成公司開公司、 析目由項經理、權責發生制對分取比析的后，編析完成業成作隊本報損責任成本虧的具體和報告兌現

13、工，資的 行日，起由執 按以下算分解達的責各相關算調整根據公 價日前日前，察整改 合股份 算和分算遵循析應采告制度算與分月編制虧損或、分析 部績效 發布之 作一般成本預公司下理組織成本預程中，成本計末月首月成本督部門配分析 成本核成本核成本分成本報成本核理部按生項目本核算兌現目經理 細則自 （三）索賠工責任第條十三在收（一）到項目經（二）責任第十條四實施過在項目責任第條十五季度（每一）（二度）下季六條第責任十部各項目理經章核第算與四 七條第項目十項第十八條目第條項十目九條實行第二十部門（各一）項（二目經項目（發三）一條第二成十五考第章核和條第項二二十 附則第六章第二十三條本臺程數帳量，并按 中的已責任成完工程本預算 數量，單編制書當清格式匯 期責任成本總，編計制工 價單， 經程數量分管完成臺 領導審帳核后報，經 總工程公司審師批。審核后，作 為責任成本驗工計價的依據 。措施，在 個 月內整改到位 ；整改結果向 督察組書面報 告。，與責任先各進行匯部門成分本總核算預算算消。別作業耗核量，后合，隊