1、中班家園育兒知識孩子由于年齡的關系，有的時候會無法約束自己的行為，經常做 一些惡作劇。以下是 整理的中班家園育兒知識的相關資料，各位家 長們抓緊看看吧。正確處理孩子的惡作劇行為孩子由于年齡的關系，有的時候會無法約束自己的行為，經常做 一些惡作劇。而這些惡作劇又會對父母，甚至他人造成不良影響。因 此，在遇到孩子惡作劇的時候一定要正確的處理。一般情況下，家長在遇到孩子惡作劇的時候都會有下面這幾種錯 誤的做法：1、惱怒訓斥這種類型的家長往往不論場合，發現孩子惡作劇之后都會嚴厲的 訓斥，甚至是拳腳相加，讓孩子飽受皮肉之苦。2、袒護溺愛有的家長明明知道孩子的做法是不對的， 但卻認為孩子還小，大 了自然就

2、會好，以此作為理由對孩子的惡作劇不批評， 一味地輕描淡 寫。3、不認真對待有的孩子惡作劇的對象是其他人，這個時候家長就覺得是自己孩 子“點子多”，甚至會夸耀孩子非常的“機智”i顯然上述做法都是不可取的，那么正確的處理方法又是什么呢？1、從品德培養的高度來認識孩子的惡作劇惡作劇其實往往只是孩子無意間的靈機一動，并不是孩子品德的 一個真實反映。但是如果不重視惡作劇，任其發展的話，是能夠養成 孩子的不良行為的。2、積極引導孩子正確的認識惡作劇惡作劇是一種非理智的行為，它的后果往往是事與愿違的。家長 這個時候就要跟孩子講明惡作劇的危險， 而且這種危險不光是對孩子 自身有威脅性，對他人也會造成一定的損害

3、，要教育孩子從小養成關 心他人的良好品德。3、認真分析惡作劇的動機孩子惡作劇的動機也是不同的，有的是單純好奇，有的是對家長 沒有滿足要求的報復。這些惡作劇是不能一概而論的，要區別對待。對于孩子的惡作劇，家長既不能護短，也不能粗暴的處理。而是 應該探尋孩子會惡作劇的根本原因，指出其做法的錯誤或者是不妥當 的地方。這樣也有利于提高孩子的認識，改正他們的錯誤。中班家園育兒知識二家庭消費時要制定家規孩子慢慢長大了，就開始要零花錢了，所以爸爸媽媽在孩子小的 時候就要制訂“家規”，要有一個好的規矩讓孩子形成有節制的消費 意識和消費習慣，規矩要是已經形成了，最好就不要再改變了。例如, 一些爸爸媽媽在去商場之

4、前，就要和孩子說好，只能買一樣玩具，要 是孩子這也要、那也要，爸爸媽媽就要告訴他們，之前已經約定好了， 所以不能例外。這樣的規則雖然簡單，可是一定要的，它讓孩子從小 就了解到買東西時不是想要什么就可以有的。推薦大家來嘗試一下“家庭會議”制度 ：除去購買周期很短的食 物、日用品等每天都需要的東之外，家里想要買別的東西，每個家庭 成員想買的物品（衣服、鞋帽、電子產品、文娛用具等），尤其是一些 價格較貴的，要在“家庭會議”上列出清單，然后大家一起來討論是 否要購買，同時挑選一個固定的時間（比如每月最后一個周末）大家可 以一起去買。“家庭會議”能夠讓孩子對花錢有一個比較理性和慎重的態度， 要是爸爸媽媽

5、之前沒有任何計劃，就帶著孩子去商場買一些價格比較 高的商品，孩子會慢慢覺得花錢就是這樣隨意，隨隨便便就可以購買 了?！凹彝h”還有一個優點是，爸爸媽媽看到孩子要買的東西超 過了預算或者覺得不應該買的話，就會有很多的時間去和孩子溝通， 可以知道孩子在想什么，延遲滿足或者勸說其放棄購買。在家庭生活中，讓孩子知道省錢的方式是很多的。舉例來說，爸 爸媽媽最好是向孩子公開家庭的財務狀況。要是家庭條件不是太理 想，爸爸媽媽要注意不能一直說家里有多困難， 防止孩子產生不必要 的心理壓力。公開家庭財務有幾個好處，一是孩子覺得自己已經長大了，自然 而然就有了像大人一樣的責任感；二是孩子會開動腦筋，幫爸爸媽媽

6、想一些方法，實現家庭理財優化；三是要是孩子知道家庭的財務狀況， 會明白爸爸媽媽有多辛苦了，會克制自己的一些物質欲望。讓孩子當幾天的“財務主管”，也是一個很好的方法。爸爸媽媽 可以和孩子進行角色對調，讓孩子做家長，讓孩子來掌握經濟大權， 買米買面，買肉買菜，交水費、電費、燃氣費、電話費，最好都讓孩 子來進行。如此一來，孩子就會逐漸知道家庭的花費都是在哪里。當 家后的理財經驗能讓孩子學會換位思考，這樣孩子就不會太任性了。 當他們產生一些消費需求時，自然能用客觀、審慎的態度分析對待。中班家園育兒知識三家長如何向孩子傳達生氣的原因 ？在孩子的教育生活中，家長很難保證一點不會生氣，孩子的自控 力不比大人

7、，而且對很多事情的認知還不成熟， 往往會和大人的標準 發生沖突，導致很多時候孩子會在不經意間犯了一些他自己都不知道 的的錯誤。家長要怎樣表達自己，才能讓孩子更好的接受呢 ？家長在面對孩子犯錯的時候，最重要的就是控制好自己的脾氣， 如果一味的大聲訓斥，會讓孩子在很長一段時間內萎靡不振， 而家長 在事后也會感到內疚。發火是家長最直接的情緒表達，會迅速的將憤怒等不良情緒施加 于孩子身上，而盛怒之下，只會讓家長把真正想要表達的內容忽略， 讓孩子接受到錯誤的訊息。往往無法達到教育的初衷。這里說一個成功家長的例子。小繪【化名】有一次回家晚了，因 為玩的太開心，忘記和父母說一聲，讓父母找了很久?；丶业穆飞?，

8、 她一直很擔心父母會訓斥她，于是在家門口徘徊，不敢進去。正巧碰 上找人無果歸來的母親，她母親先是很激動的檢查她是否受傷， 之后 只是嘆了口氣，問了一句：“怎么回來這么晚??？媽媽擔心死了?！彼?和母親解釋了晚歸的原因，并且保證下回一定不出現這樣的情況。試想一下，如果當時小繪的父母直接在家門口大聲吵罵孩子， 情 況又是怎么樣的？會不會讓小繪變得叛逆，從而出現更多次這樣的情 況，甚至是離家出走呢？事后，有人問小繪的母親，當時為何能夠不吵不罵 ？她說，我當 時只是想讓她知道我有多擔心她，看到她猶豫不敢進家門，在檢查她 沒有受傷后，我就努力克制自己，告訴自己不要發火，不要讓孩子更 加不安。其實，控制自己不發火，不難，只要控制好自己的情緒，在將憤 怒的話說出口之前，找到自己真正想讓孩子了解的內容， 直接心平氣 和的表達出來，效果會更加理想，就像小繪的母親一樣。如果能控制住脾氣，在對孩子教育之后，不僅自己能輕松些，還 能讓孩子更加理解自己。不妨學會轉移一下自己