1、精品文檔2017美術教師實習報告3篇見習對于實習來說是個不可或缺的環節，一個星期的問 隙時間，熟悉教學環境和教學程序，以及聽指導老師的課吸 取經驗。由于一中課程特殊安排，間隙的這個星期藝術課程是美 術鑒賞，對于本專業音樂鑒賞不能進行聽課學習，所以就先 進入了備課階段，根據課本安排，我先寫由自己的建安以及 課間，最后由指導老師進行指導糾正，分析課程安排。于是我去聽一中老師以及實習老師的課，各課聽完之 后，感覺到我們之間的差距，正職老師對于課堂整體掌控有 度，教學內容相對豐富，能很好地吸引學生的興趣，整體串 聯有度，而實習老師缺乏實際經驗，在整個教學過程中掌控 不夠，課堂也就相對不夠活躍，只是串聯

2、間內容欠缺豐富， 亟待提高。實習老師不斷地對課程進行調整，對于課程中教 學方法，教學語言，板書設計等進行不斷地改進，得到了一 定的提高。在見習的一個星期里，班主任工作相對較多，剛開始的 時候，不知道以怎樣的狀態去面對學生，賬務部了教師與學生間的一個度。指導老師在各方面工作都十分關照，剛新接觸36班的學生，對他們的青黃一點都不了解，班主任首先讓我了解班 規以及學生學習情況，在課外時間里多與學生接觸，增進與 學生的感情。之后關于班上的一些事，班主任就會開始放心 讓我去做，讓我自己去與學生接觸，轉正自己的角色。在見習期間，漸漸地從工作心態上轉正從學生到老師的 角色，在指導老師的悉心指導下以及實習隊員

3、的相互配合交 流下，在班主任工作以及教學技能上得到了相應的提高，相 信在接下來的時間里，在指導老師以及實習隊員的努力下， 個方面工作都會完成得更好。小學美術教師實習報告范文 2017美術教師實習報告|返回 目錄轉眼問我的實習生涯已經過去近三個月。記得之前，我 帶著對教師職業的神秘感，躊躇滿志地來到大瀝六聯小學， 經過近半年的實習后，我終于嘗到了當老師的酸甜苦辣，并 學到了不少東西。我覺得這次實習之行我沒有白來，我在這 一個學期學到的東西比我大學學到的東西還要多。我們在大 學校園里雖然學習了專業課知識、美術教學法和班主任工作 等方面的知識，但那畢竟都是紙上談兵，我們學習的最終目的就是要學以致用，

4、做一名合格的教師，而在這次的實習過 程中，我們所學的知識終于得到了實踐。回顧這段時間的實習工作，既忙碌，又充實，有許多值 得總結和反思的地方。為一名小學美術教師，雖然平時覺得 我們沒有主課老師那么忙碌，但自己真的實踐后就覺得并非 想象中的容易。作為一名小學班主任，更是人生百味在其中。 下面我就談談這段時間來我在美術教學中的一些心得。1 .聽課在實習一開始我便開始去聽課，在聽課過程中，我發現 每個聽課的老師都很認真地做筆記，我作為一個實習生就更 應該認真去學習。聽了一節課，我認認真真的幾下了授課老 師講的內容，并且認真地對老師講課的各個環節進行了思考 評價，寫下了自己的收獲及意見。雖然以前也有去

5、聽課的經 歷，可是都沒有認認真真地去分析，現在才發現，原來從一 節課中我們可以學到如此多的東西，無論是對教材的處理， 還是是教學方法，與學生的交流等等，都使我受益匪。從每 節課中，我都總結由經驗，并將其轉化成自己的知識，無論 這節課上得好還是欠佳，都有我值得學習的地方。2 .充分的備課作為一名教師，想上好一節課，充分的備課是絕對是占 主要地位。每個年級每個班級每位學生都是不同的，這是便 需要教師在課堂進行認真的探索，備課不僅備內容還需要備 學生，進行一個周密的課程計劃，除寫好教案外，我還要查 閱各種資料，上網查找好的教學材料。在教學過程中，自始 至終能按照計劃進行教學。開展以豉勵性的美術學習評

6、價是 培養學生學習興趣的有效途徑。堅持向指導老師學習、 請教,這個過程也能學習到很多平時學不到的知識。3 .調動學生的積極性大家都知道，“興趣是求知的源泉，學習的動力”。濃 厚的學習興趣是學習、掌握知識和技能的重要條件。孩子的 求知欲望一般都很強，除了書本外知識外，他們更想了解的 是課外知識，對于大千世界他們總是充滿了好奇，利用孩子 的這個特性，在課堂中，我通過互聯網，讓學生看到更多相 關的知識，讓他們了解更多的知識層面，使課堂不至于因為 課本的局限而過于沉悶。4 .作業的點評一節課的最后一個環節便是作業點評。作業點評是學生 能力提高的重點。指導老師要求我首先應該肯定孩子們，然 后再給予更多的

7、觀點看法，因為每個孩子都各有自己的想象 力，自己的想法，一幅好的美術作品是天然渾成的，孩子們 的作品正是體現著這一點，作為老師就應該多豉勵學生，讓 學生在豉勵中成長。五、班主任工作第一次當班主任，我很多東西都不知道怎么去做。我的 指導老師給了我很大的幫助，教會了我很多東西。4年2班的學生是一群熱情的孩子，在第一天就圍著我問個沒完。所 以我很快就和我的學生熟悉起來了，就在一周后，我已經基 本上能吧我們班學生的名記住了，因為他們每個人都很有特 色。我作為班主任，主要的工作是：早上七點半到班，去監 督他們早讀，在上課期間，有時候要走到班上巡視上課況；可以說，做一個班主任，就是要把幾乎一天里的大半時間

8、都 放在學生身上，而且還要時刻注意學生的學習和生活上的問 題。主動去引導和與學生交流，以便能更好的了解他們的學習情況和學習時所存在的問題。積累好管理班級的方法很重 要，我的管理班級方法就是：1、選好班干部，明確班干部任務。組織能力強、有號召力的班干部能很好凝聚整個班集 體，組織以班主任為核心班干部為管理層而其他同學緊緊團 結一起的班集體，繼而形成良好的班風和學風。在我實習的 42班，小班干部的個人號召力很不錯， 但是還沒形成管理整 體，沒有明確班干部的責任。2、制定好一套公正嚴明的班規。培養好了一個班干部團體，還必須制定一套公正嚴明的 班規，有賞有罰，班干部管理班級時有法可依，同學們共同 維護

9、，整個管理才可有序持久進行下去。在我的班里，一開 始，沒有制定班規，班干部管理起來挫折多多，同學們對強 調的問題一而再、再而三地重犯。協助原班主任制定班規， 全班同學通過執行之后，整個班的班風有提升了一個階梯。3、細心留心學生，及時解決問題。學生畢竟還小，犯錯誤在所難免，作為師者，平時要多 留心學生，及時了解他們遇到的問題，引導他們學會去處理 挫折、處理問題。將有些錯誤止于萌芽之中。4、留給學生足夠自由處理問題的空間學生的潛力是無限的，作為班主任，每時每刻都應該給 與他們信心與支持，并且學會放手，讓學生學會獨立處理問 題。總的說來，實習期間我的美術教學和班主任工作順利圓 滿完成，經過這次實習，

10、提高了我的專業水平，教學水平， 班級管理能力；也看到了我的不足之處，在啟發和引導學生 積極創新能力的方法方式上，還存在個體差異不同對待的欠 缺；和家長溝通上的欠缺；課堂教學中不完美現象的應對策 略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內容和努力的 方向，我要以后的教學中發揚優點，改正缺點，“路漫漫其 修遠兮，吾將上下而求索。”爭取早日成為一名合格的小學 教師！美術教師實習報告 2017美術教師實習報告|返回目錄為期兩周時間的藝術寫生結束了，在這當中，我們品嘗 了辛苦，領悟了生活；走過了艱辛，思考了人生。疲累與我們為伴，快樂與我們作友。記憶中留下的許許多多，令人回 味，讓人沉思。仍然難忘石板巖的

11、那一草一木，大自然的天 然氧吧；山里人的純樸、善良、厚道，感覺一下子從車來人 往、擁擠喧鬧的城市，回歸到了寧靜、安詳、與世無爭的世 外桃源，那種心情無以言表。同學們依依難舍，一句話：“石 板巖的景色好，石板巖的人更好。”在石板巖寫生的日子一一是美好的日子，也是我難以忘 懷的日子；它將時刻提醒我在以后的人生路中要正確地對待 任何一件事物，也使我的心境逐漸平靜，也再次學到了，思 考到了以前并不知道的東西。7月8日早我們整裝由發，坐北上的車，心中有許多說 不由激動，許多的憧憬。當到林縣境內，看到那一座座連綿 的山，那綠色，那天然的成就深深的吸引了我們。有些同學 就開玩笑說，我不會回去了，這里真是世外

12、桃源，我打算好 了，就在這邊找個人嫁了，以后你們來看我哦！ 一路說說笑 笑，六，七個小時很快就過去了。下午到達石板巖，稍作休 整，第二天一大早就去寫生了。 這里到處是大大小小的石板， 人們住的房子也都是由石板蓋成，這樣的房子結實耐用。山 里空氣清新涼爽，不僅適合寫生，也是避暑的好地方。林州 市石板巖的自然風光很美。這里獨特的居民也堪稱一景，它非常自然、和諧地融進了太行大峽谷的山水之中，令游客們 贊嘆不已。石板巖的居民有什么特色？當地流傳著這樣的民謠：“石梯、石樓、石板房，石地、石柱、石頭墻，石街、石院、 石板場，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、 石凳、石鍋臺，石廟、石爐、石神像

13、”即使你從沒有 到過石板巖，也可以從民謠中聽由來，石板巖的民居是由石 頭組成的。在太行大峽谷里，你不管走到哪個村，見到的都 是石頭房。關于這種房子，散文作家唐興順在散文石板巖 之韻中寫道：“此間人家所居之屋在全國乃至世界居民中 也有異常特色，一律用石頭建造。一座房屋只有門子、窗根 是木頭的 像童話中的建筑一樣美麗。”對墻的內壁， 山里人先用麥秸泥泥一層，然后再泥上一層白灰泥，屋內便 變得整潔、亮堂。這種房住進去冬暖夏涼。就地取材成就了 富有特色的石板巖居民。古時石板巖山道崎嶇險峻，交通運 輸極為不便，人們進山由山運點兒東西都是靠肩挑手抬，山 下的磚瓦是很難運到山里的。再者，石板巖是個非常貧瘠的

14、 地方，多數村民沒有財力到山下買來磚瓦建房，即使有的人 有財力，勤儉的人們也不原意花那冤枉錢，眼前、身邊、腳 下，那塞滿天地間的石頭就是最親切、最經濟、最順手、最 理想的建筑材料。他們只需要花些力氣把這些石頭開由來，再根據自己的需要鑿成形，就可以建成一座稱心的房子。這 種房子在發展旅游業的今天，形成自己獨有的地方特色，形 成一種極富地方文化魅力的建筑。一開始同學們看到這么多 的石板、房子有點手足無措，不知從何畫起。于是老師就耐 心地講解并親自作范畫給我們看。按照老師的講解，先構圖,注意疏密關系，畫多了自然就好了。晚上，我們進行討論和總結，老師點評。由于畫的是速 寫，對于收集素材和鍛煉手繪能力很

15、有幫助。在這里，我們 看到了很多名家作品，知道速寫非常嚴謹，線的虛實、畫面 的疏密、線條的美感等都是非常重要的。我們不僅增長了專 業知識，而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境，真是 無法用確切的、精美的詞句去描寫，太美了。校外寫生，讓 我們學到了如何思考以前不知道的東西。聽到的是山民的歡 歌笑語，感受到的是山民的熱情厚道、真誠好客。在這里，大自然的絢麗壯美，民族文化的博大精深，惡 劣和險峻的路途，艱苦的歷程，都強烈地吸引和刺激著同學 們的感官，激勵求知探索的欲望，喚起強烈的畫畫沖動。這 種被真實所打動的激情所迸發的創造活力，又使筆下的作品 隨情感的涌動而產生激動人心的視覺效果、生命力與凝聚

16、力。一周的寫生活動中，我們的凝聚力得到了煨造，行走在不平的山路上，相互關照、互相提醒，同學情誼、師生情懷, 無一不顯示在山谷中、懸崖邊、飛瀑旁。寫生使我對色彩這門基礎課有了進一步的了解，不 再單純的認為只是學校開設的一門填充學時的無關緊要的 課程了。色彩課的學習使我們對色彩的認識不再停留在色相 方面，對色彩的明度純度也有了一定程度的了解。提高了藝 術修養和審美能力，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美 的，用我們的眼睛去發現美，用我們的觀察力和感受力去對 自然風景和環境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事 情，像老師說的那樣，即使一天也不畫一幅畫，也不要抱著 單純為了完成任務的心態去畫，因為那

17、樣作由來的東西只能 算是一張作業，而不能說是一張作品。那它就無疑要被專業 的稱作“狗屎”的。當然在別人看來這樣說很不文明，但要 想自己的東西不被輕視，首先自己是要用心去作的，不自己 看輕自己，不看輕自己作由來的東西。在寫生期間天氣變化 很大忽晴忽雨，這就為我們深化對光和色彩的規律認識，鍛 煉掌握視覺色彩和運用色彩的能力，培養表現色彩的能力和 對技法的掌握能力提供了條件。老師教會我們理解因環境， 氣候，季節，時間等條件變化而產生變化的自然景色的色彩 調和，體會到事物總會不斷變化的。隨時空的變化而變化。 所以說藝術也是一門哲學，從中可以體會人生的哲學。當然，寫生完后，我對寫生作為教育社會實踐，其意

18、義 也做了總結和思考。學校所安排的社會實踐教學，學生是主 體，老師是核心，在許老師和其他兩位老師幫助啟發學生在 生活實踐中找準定位。一般結合專業訓練的特殊性，多選擇 偏遠地區、有特色的地域或原生態保存較好的地區做社會實 踐教學基地，盡可能讓學生接觸更多的人和事。往往這些地 區的偏僻或交通不便，每次都能使大家克服極大困難，團結 合作。外由社會實踐教學，還有一個重要目的就是培養同學們 對中國優秀傳統文化的熱愛，讓同學們從書本的圖片所獲得 的文化傳統中走生，進入壯美河山的實地藝術考察，教育同 學們對中國文化從了解、接受，直至喜愛。每去一地都有目 的地引導同學們注意觀察當地文化演進，民俗、民間藝術和

19、歷史文化遺存。觀觀賞錯落有序的山里建筑、收集地方民間 特色形象資料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的風 格樣式，為今后藝術創作積累形象素材。這一切都極大地豐 富同學們文化修養和審美趣味，拓展視野和獲取知識的渠 道。古人云“讀萬卷書，行萬里路”。這十幾天同學們先后 到過的林濾山王相巖，桃花谷瀑布群、太極冰山，桃花仙子 洞等地方，體會連山人的熱情好客，這種社會實踐的文化體 驗無疑是感受“美的歷程”。總之，我們學校這次社會實踐教學對培養創造型藝術人 才具有十分必要的現實和歷史意義，這也是藝術走向成功的 必經之路。因為藝術離不開生活，豐富的社會生活造就德藝 雙馨的藝術家。要努力使自己在生活中陶冶心

20、靈，善于了解 普通民眾，與他們同呼吸，共命運，成為普通大眾的代言人。 要培養學生有豐富的道德情操，健全的人格和堅韌的毅力， 將全身心實踐體驗及豐富熾熱的想象和創造真正融入到具 體的、生動的、個性的、人的內心世界，從而確立正確的人 生觀、藝術觀和美學觀。創造由能反映時代，體現主旋律的 力作和產生良好社會效果，激動人心的優秀精品。寫生實習結束，我們回到校園中，對以后的學習目的我 們更加明確，對美的感受更加深刻，對人對物有了許多新的 認識，不同角度去觀察，不同位置去分析，得到的就不同， 要多角度的看問題，進而更好的解決！我們的寫生目的是：一.提高藝術修養和審美能力二.培養對自然風景和環境的觀察力和感

21、受力，提高選 材取景構圖和深入加工能力三.深化對光和色彩的規律認識，鍛煉掌握視覺色彩和 運用色彩的能力，培養表現色彩的能力和對技法的掌握能力四.理解因環境，氣候，季節，時間等條件變化而產生 變化的自然景色的色調和 ，這些的目的在我們努力下基本 達到了。但我們也有好多的不足，適應能力，應變能力等有 待提高。學校給了我們這次外生實習的機會，把握這次機會我們 學會了，懂得了很多。包括專業和專業之外的許多事情。寫生結束了，在石板巖留下的是思考，待續的是行 動。美術教師實習報告范文美術教師實習報告|返回目錄日子過得真快，轉眼間，實習期就要過去了，還得繼續 完成自己的實習報告。在校領導和同事們的幫助下，我

22、順利 的完成了實習期的工作。回顧這段時間，既忙碌，又充實， 有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小 結，借以促進提高，希望這篇美術老師實習報告可以給大家幫助一、加強學習，不斷提高思想業務素質。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教 學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期， 結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關 理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類 學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課 程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如教育的 轉型與教師角色的轉換、教師怎樣與新課程同行等。通 過學習新課程標準讓自己樹立

23、先進的教學理念，也明確了今 后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促 著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外由聽課、開 課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動， 不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的 教學實踐作好了準備。二、求實創新，認真開展教學、教研工作教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力 將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形 成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高 美術教學質量。我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節課，另外還有4節美術選修課，課時量比較大。在日常 教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作 好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好 每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生 作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學 生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課 后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長 一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極 和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對 舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校