1、高考英語閱卷信息反饋與2016年高考復習備考2015年我又參加了高考閱卷工作，收集到一些有用和實在的信息，這些信息對今年我們高三英語教師高考復習備考的針對性有指導作用。通過整理、編輯和自己的解讀，一并呈現給我們高中英語教師，切望各位老師在英語教學中關注。2015年我省共有考生25627人，我們閱卷的題型客觀題，主要是語法填空題、改錯和書面表達。現將三個題型閱讀信息反饋如下：一、語法填空題（一）閱卷評分試卷統計二評試卷534490份；三評試卷21179份；四評試卷776份。（二）考點及得分率統計題號考點平均得分41過去分詞 做定語0.2142定冠詞 最高級前0.8643名詞 adj. 轉化為 n

2、.0.244動名詞 介詞后動詞用-ing0.6545副詞 adj. 轉化為adv.0.8546不定式 adj./adv. enough to do0.4147介詞 固定搭配0.348謂語動詞 三單0.5149形容詞 n.轉化為 adj.0.650連接副詞 how + adj./adv.+ S. +V.0.04（三）解讀1.典型錯誤。41空, 給詞填空過去分詞做定語。學生常見錯誤類型表現形式為：is built、are built、being built、 builted、which are built。43空, 給詞填空。學生常見錯誤類型表現形式為：abilities。44空，給詞填空。學生常

3、見錯誤類型表現形式為：useful、 using、 usage。46空，給詞填空。學生常見錯誤類型表現形式為：coolly。47空，給詞填空。學生常見錯誤類型表現形式為：At，標點符號在篇章中的運用，分號后首字母要小寫。48空，給詞填空。學生常見錯誤類型表現形式為：went。50空，純天空賓語從句連接副詞，程度副詞。錯誤比較多，失分率較大。2.學生錯誤形式反映出：語篇意識薄弱；詞匯基礎脆弱；基礎詞匯運用能力差；基本句式結構淡??；語法填空題特點（rational合理性）不清楚，等等。3.錯誤原因。（1）教師缺乏對規則的充分認識和理解，導致教學訓練和復習時意識不到位。 （2）仍舊是缺乏語篇意識，對

4、上下文缺乏理解。輸入工程出問題，尤其是閱讀工程。 （3）詞匯工程薄弱，詞匯學習和鞏固方式方法單一。4.教學建議。（1）語法填空題英語是Rational cloze,即合理性的完形填空。（2）語法填空題準確稱謂是語篇語法填空題，故解決這類題應該有語篇意識。（3）語法填空題，不是只考查語法條款，關鍵應是活學活用語法知識。（4）介于15年語篇語法填空題考點設置較全面，在復習訓練中要適當增加一點難度和強化詞匯工程。（5）注意填空詞首字母的大小寫。（6）注意標點符號的運用。例如：下面三個句子，標點符號的位置不同，其句子意思全然不同。Woman without her man is nothing.Wom

5、an, without her man, is nothing.Woman！ Without her, man is nothing.二、改錯（一）閱卷評分試卷統計二評試卷550383份；三評試卷34483份；四評試卷3280份。（二）考點及得分率統計題號考點平均得分51名詞復數0.7352介詞搭配0.2953固定搭配 so that0.3454-ing 句子結構或介詞后動詞用-ing0.3955誤用從句連接詞0.3356并列謂語動詞形式0.257并列謂語動詞形式0.358缺少人稱代詞（形容詞性）0.4459冠詞 二次以上提到用定冠詞0.2660副詞 adj. 轉化為 adv.0.31（三）解

6、讀1.典型錯誤或得分率較低的考點。（1）介詞搭配。（2）冠詞語法，尤其是二次以上提到用定冠詞的語法。（3）非謂語動詞的靈活使用。2.錯誤原因。（1）教師平時教學中口語不嚴謹、講授不到位和訓練針對性差造成的。(2)學生針對性學習和訓練稀里糊涂，知識點都是似曾相識，錯誤識別能力較弱。（3）平時訓練泛濫，僅僅只是改錯，毫無語言運用實效和總結 。三、書面表達（一）閱卷評分試卷統計二評試卷564552份；三評試卷43851份；四評試卷8141份。（二）各分數段復查和得分率統計10分試卷復查，共復查13250份。 2. 高分試卷（22分25分）復查，共復查1719份。3. 15分試卷復查，共復查59922

7、份，得分率為23.38%，較去年上升。4. 20分以上試卷復查，共復查3881分，得分率為1.5%，較去年大幅下降。（三）評分樣本1.第一檔（0分5分）烏煙瘴氣、一塌糊涂；（0分作文）2.第二檔（6分10分）零三四碎、糊里糊涂；（7分作文）3.第三檔（11分15分）馬馬虎虎、像模像樣；（11分作文）4.第四檔（16分20分） 清清楚楚、有模有樣；（17分作文）5.第五檔（21分25分）漂漂亮亮、有板有眼；（23分作文） 6.滿分作文樣本The Double Ninth Festival is around the corner, so my classmates and I are plann

8、ing to go to the nursing home to visit the old. Im going to write to you and invite you to take part in. Here are some details about this volunteering activity. We have already set up a timetable. Were going to set off at around 8 a.m. this Sunday and get back at about 7 p.m. We will spend some elev

9、en hours there visiting the old.As for the activities, we plan to make dumplings with the old people and give performance to entertain them.We are expecting you to participate in this meaningful activity.（四）解讀1.高考書面表達評分標準的三個基本維度：以內容要點（content）定檔次；以篇章布局（structure）增美感；以語言質量（language）定分數。2. 典型錯誤。（1）時態、人稱不正確，語法錯誤嚴重。（2）抓不住寫作要點，遺漏要點或要點重復。（3）用詞不準確，漢語思維式英語表達比較常見。 （4）語言基本功不扎實，文章缺乏連貫性和 邏輯性內容混亂句。（5）書寫不規范，卷面不整潔 。 3.高