1、路由器處理器類型和內存容量參數是怎樣的篇一：路由器主要參數的識別教程路由器主要參數的識別教程 路由器怎么使用？你知道嗎？也許有的人會回答，很簡單，就是把寬帶賬 號綁定進去就可以了，是的路由器設置非常簡單，但是，路由器主要參數你知 道嗎？一、路由器主要參數：處理器主頻分析：首先，路由器的處理器同電腦主板、交換機等產品一樣，是路由器最核心 的器件。處理器的好壞直接影響路由器的性能，處理能力差的處理器，路由器 性能好不了，但反過來處理器好了，路由器性能卻未必就好，因為處理器不是 決定路由器的惟一因素。其次，市面上常有些路由器宣稱諸如“處理器主頻100M性能強勁”之類。其實，除了處理器的主頻外，還必須

2、了解其總線寬度、Cache容量和結構、內部總線結構、是單 CPU還是多CPU分布式處理、運算模式等等，這些都 會極大地影響處理器性能，一點也不比主頻次要，關鍵要看這顆CPU到底用的是什么內核，內部結構如何。 用戶進階：一般來說，處理器主頻在100M或以下的屬于較低主頻，100M200M中等， 200M以上屬于較高主頻。另外要看處理器是什么內核，是80186、ARM7ARM9 MIPS還是In tel Xscale ？ Cache容量有多大？是單 CPI還是多CPU分布 式處理？ 80186、ARM7內核處理器是第一代寬帶路由器的典型配置，性能低，主流廠商均已不使用。ARM9 MIPS內核處理器

3、是目前主流。In tel Xscale 架構 是高級網絡處理器，用于高端產品。Cache容量8K或以下屬于少的，16K常見，32K或以上是 屬于大的。一般處理器都是單 CPU采用多CPU分布式處理的是高級處理器， 性能高。還可以深究一下ARM9是普通型的920T/922T/940T還是增強型的 926E/946E/966E, MIPS是 2K、3K還是4K、5K，不同型號性能和結構都會有較 大差異。有興趣可以到網上按處理器型號搜索一下，然后到芯片廠家的網站上 好好看個究竟。二、路由器的主要參數：內存容量分析：處理器內存是用來存放運算過程中的所有數據，因此內存的容量大小對處 理器的處理能力有一定

4、影響。但有一個問題：內存的大小是一方面，能否科學 地使用更重要。水平高的軟件設計能很好地規劃和使用內存，水平低的自己沒 有設計能力，直接 Copy 處理器芯片廠家提供未經優化的參考軟件，內存就不能 得到有效的規劃和使用。這就好像布置房間，精明的上海女人善于“螺螄殼里 做道場”，每一件東西都擺得合情合理，每一寸都得到合理利用，十幾平米的 居室能擺下全部家具和電器。但換做一個懶惰的單身漢，同樣大小的房間和同 樣多的家具和電器，不僅很可能擺不下，而且沒過幾天房間里到處是垃圾，立 足的地方都沒有。所以根據使用內存的大小來絕對地評判路由器性能的高低是 不合理的。用戶進階：一般來說，1M4M Bytes屬

5、于較小，8M Bytes屬于中等，16M Bytes或以 上屬于較大。另外要特別注意的是，很多經銷商甚至廠商在提到內存時只說是多少M這時一定要問清楚是 Byte還是Bit。內存可以用Byte （字節）做單位，也可以用 Bit （位）做單位，兩者一音之差，容量差 8 倍（1 Byte = 8 Bit ）! 一般用大寫B表示Byte，小寫b表示Bit，別有用心 的人會在這里做手腳，有的不標單位，也有把 b 標做 B 瞞天過海的。可以到芯 片廠家的網站上查清楚。有些不法分子甚至用打磨芯片在芯片絲印上造假，所 以選擇誠實守信的廠家產品很重要。三、路由器的主要參數： Flash 容量分析：Flash 是

6、用來存放操作系統和應用程序的，其大小主要取決于用何種操作 系統、應用程序編寫效率和用戶界面的花哨程度。如果選用高效率的實時操作 系統（如 VxWorks、Ecos、Nucleus 等），設計者理解深刻，裁剪合理，編寫效 率也很高，就可以使用小容量的 Flash 。如果選用低效率的操作系統（如 Linux 等），設計者對操作系統不了解，編寫效率低，或根本照搬芯片廠家未經優化 的參考軟件，就只能使用大容量的 Flash 了。從這個角度來說，反而是 Flash 用得越小軟件水平越高，產品越值得信賴。當然，產品功能多、用戶界面花哨 （如有很多高清晰圖片）相對來說用的 Flash 會大一點。用戶進階：普

7、通用戶根本不用去了解 Flash 到底是多大，只要看功能是不是滿足需 要，頂多再看看用戶界面好不好看就足夠了。篇二：路由器參數說明寬帶路由選購的關鍵參數：事實勝于雄辯 （2） 10:31 來源：幫考網思科認證考試輔導：寬帶路由選購的關鍵參數引言：眾所周知，作為連接本單位網絡和因特網以及其他單位網絡的設備路由器 隨著寬帶技術的不斷發展和普及，其選擇范圍也從傳統意義上的產品市場走向 了新型的寬帶路由器市場，有了寬帶路由器，局域網內的所有計算機再也不必 費力的安裝客戶端軟件或是設定一些所謂的代理服務器地址，這種新興的網絡 產品集成路由器、寬帶控制管理功能以及防火墻功能等于一個簡單的箱子里， 具備迅速

8、轉發、靈活管理等功能。面對如今日漸火爆的寬帶路由器市場，準備使用寬帶路由器解決多臺電腦 共享上網問題的用戶開始感覺到：目前寬帶路由器品牌眾多，其性能和質量也 參差不齊，在購買產品時，一般的用戶也往往只是看重價格，對于寬帶路由器 所具有的功能、性能并不十分了解。那么在選擇一款適合自己的寬帶路由器的 時候也就往往會出現不知所措的情況，下面就給大家分析一些寬帶路由器的主 要性能指標參數，以供大家參考。一、內存就市場上的一般路由產品內存來說，1M到4M Bytes的內存屬于較小，8MBytes 屬于中等內存， 16M Bytes 或以上則屬于較大的了。由于處理器存放運算過程中的數據是通過內存發揮效用的

9、，因此，內存的不 同容量直接影響著路由器的處理器處理數據的性能，在不考慮價格的前提下， 路由器的內存應該說是越大越好，然而，正如電腦主機的內存一樣，大的內存 不一定就比小的內存處理能力強，因為這還與科學的使用有關，高效的算法和 優秀的軟件直接影響著內存的使用情況，水平高的軟件設計能很好地規劃和使 用內存，水平低的軟件則沒有較好的設計能力，直接拷貝處理器芯片廠家提供 的參考軟件又未經優化，因此內存就不能得到高效的使用。此外，值得一提的是，目前市場上的路由產品內存容量存在著一些虛假的信息，將內存單位的Byte (B)和Bit (b)混淆，或者干脆不標容量單位迷惑 消費者，有些經銷商也只強調內存容量

10、為多少M到底單位是B還是b則需要大家在購買時最好搞清，這一點值得大家注意，識破商家或經銷商的別有用 心。二、處理器正如電腦主板、交換機的核心部件是處理器一樣，路由器的核心器件也是 處理器，盡管路由器的性能不完全依賴于處理器，但是不可否認的是，處理器 越好，路由器的工作效率就越高，處理器的好壞往往還決定著寬帶路由器的另 一個最重要的參數，即吞吐量，那么，如何挑選處理器呢？寬帶路由器的處理器一般是基于 ARM9 MIPS x86和ARM7內核的各芯片廠 商的產品。80186、ARM兩種架構的內核處理器是第一代寬帶路由器的典型配 置，其性能較差，已經處于被淘汰的地位。目前，內核處理器產品的主流是AR

11、M9 MIPS架構，而In tel Xscale 架構則是高級網絡處理器，屬于高端產品。此外，關注處理器內核的時候，除了以上我們 提出的基本架構之外，還要看它的 Cache容量的大小和該處理屬于單 CPU還是 多CPU分布式處理模式，單CPU為一般的處理模式，而多 CPU分布式處理的則 性能較強，也是一種比較高級的處理器。就處理器的主頻來說，一般意義上，處理器主頻在100M或低于100 M的屬于較低主頻；主頻在100M到200M的屬于中等水平，若是達到了 200M以上則屬 于較高主頻了。普通家庭選擇帶寬路由器的時候較低的主頻就可以了，而網 吧、中小企業用戶以及大型企業的分支機構等就要選擇較高主

12、頻的路由器了。最后，再如處理器的總線寬度、內部總線結構、運算模式等都會影響到處 理器的處理性能，不同品牌、不同型號的處理器也會出現很大的差異。三、WA端口根據WAN口可以接入的進線數量，路由器可以分為雙 WAN口和四WAN口 等，關于這一點很容易理解，雙 WAN口的用戶在選擇電信ADSL接入的同時還可 以用另一個接口選擇聯通或其他運營商的接入方式，而四WAN口路由器則可以選擇四條接入，增加較少的成本就可以大幅增加上網帶寬。然而，是不是接口 越多就越好呢？當然不是，這與路由器本身的硬件和軟件情況相關，性能和處 理能力確定的前提下，帶寬不會隨 WAN口數的增減而有較大變化，正如一輛汽 車最多可以容

13、納16 個人，即便是將該車改裝為十個門也一樣最多可以容納 16 個人。 因 此，多WAh口的路由器一定要性能很強，相對于出口的帶寬要足夠的充分，比 如處理能力為40M的處理器，每線 WAN口出口帶寬為10M則其吞吐量為20M 而處理能力為10M的處理器，單 WAN口還是雙 WAN口接入都一樣只可能有10M 的吞吐量，因此處理能力不強的處理器，即便是接口數量再多也是形同虛設、 無濟于事，所以面對市場上越來越多的多 WAN口路由產品，購買者一定要多花 些心思噢。舉例來說，如果是基于 ARM架構的主頻小于100M的處理器，其性 能基本上不足以做多WAN口。四、吞吐量( Throughput )吞吐量

14、是路由設備性能的一個重要指標，指的是設備整機包轉發的能力， 也可以說是路由器每秒可以處理的數據量，就像郵局郵寄包裹一樣，吞吐量在 這里只不過郵寄的是數據而已。因此，我們還可以說吞吐量就相當于郵局在單 位時間里處理包裹的能力，是路由器性能的直觀反映。設備吞吐量通常小于路 由器所有端口吞吐量之和。 吞吐量有 Smartbits 和 Chariot 兩種測試方式，一 般是在NAT開啟、防火墻關閉的情況下得出的測試數據。而兩種測試出來的數 據又存在著很大的差異，因此，談到吞吐量數據的時候一定要說明這個數據是 通過什么測試方法得出的，同樣的道理，在同一測試方法下的吞吐量數據才可 以進行比較。五、帶機數量

15、維持一個300臺pc機的企業網絡，正常運行狀態下的寬帶路由器換到網吧中或許帶機數量都不能超過 50 臺，這是因為路由器的帶機數量是 與當地的網絡使用情況相關的，尤其受使用環境的網絡繁忙程度的影響，網吧 中的人們大多在聊天、看電影、玩游戲等，幾乎所有的數據都要通過WAW,而企業的網絡一般則是只有一小部分人在使用，大部分數據也都是在企業網絡 內部流通，因此路由器的負載要相比網吧來說輕的多。因此我們可以說，選擇路由器的時候，即便是估算網絡中每臺機器的平均 數據使用流量也仍舊是不能做到十分精確的，所以客觀而科學的說法應該是看 某個路由產品的帶機數量是否適用于那種類型的網絡才對。另外，許多路由器偶爾會提

16、到“最大允許帶機量”的概念，其實，這種說 法根本無法指明該路由器的性能，它只是 DHCP可以分配的最大IP地址數，即 253個（254個減掉自己用掉的一個），這個數值對用戶來說是沒有太大的意義 的。六、Flash 容量用來存放操作系統和應用程序的 Flash 的大小主要取決于所選用的操作系 統、應用程序編寫效率和用戶界面的花哨程度。在這里， Flash 用的軟件越大 不是水平就越高，產品越值得信賴，而是軟件越小水平越高。因為，如果操作 系統選用的是實時的高效系統的話，其系統本身的編寫效率就很高，剪裁合理 （如 VxWorks、 Nucleus 、 Ecos 等），因此就只需選用較小的 flas

17、h 容量就可以 了，而操作系統的效率較低的話，設計者對系統的了解程度不夠，參考軟件也 很有可能是篇三：路由參數主流家用路由器 性能參數列表2010年 12月 29日發布者：強伊文 .214 條評論在不少網絡環境中，路由器的性能往往是網絡整體性能的瓶頸。而路由器 的處理器工作頻率和內存容量很大程度上決定著一款路由器的性能，雖然不能 說硬件參數高路由器性能一定就好。但是參數差，路由器性能一定好不起來。 就拿迅雷來說，迅雷下載時會占用較多的網絡資源，如果路由器性能差，可能 會導致的問題就有：（并非唯一原因） 1. 使用迅雷下載時網絡游戲延遲明顯 增大 2. 使用迅雷下載時打開網頁慢或無法打開 3.

18、使用迅雷下載時網絡斷線 （路由器死機）所以選擇一款性能不錯的路由器對改善網絡整體性能和下載體驗是有幫助 的。最近收集整理了一些當下銷售比較旺盛的路由器性能參數，給各位雷友在 購買、更換路由器時提供性能參考。其中的各項參數可能存在誤差。歡迎大家指出修正。也鼓勵大家提交你知 道的路由器參數來幫助完善此列表。繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主 題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評 點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往 年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排 8 次集體評課活動，其他

19、評課通過 qq 群來交流、研討。指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改 革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校 的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大 教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創 新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主 化學習方式。本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教 學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中 學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新 課程實

20、施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極 支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強 教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水 平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。堅持以基礎教育課程改革綱要為指導，認真學習貫徹課程改革精神， 以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊 伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、 情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史 教學打下良好的基礎

21、，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打 下良好基礎。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。學生的數學基礎較一般，多數 學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人 進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生， 課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課 后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管 遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學 生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老 師 本冊的教學內容：（ 1 ）混合

22、運算和應用題；（ 2 ）整數和整數四則運 算；（ 3）量的計量；（ 4）小數的意義和性質；（ 5）小數的加法和減法； （6）平行四邊形和梯形提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解 實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的 自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所 必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康 與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名 人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，

23、去討論與研究技能的實用 性，加強同學之間的討論交流的環節。：總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興 趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地 位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣 性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足 學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必 修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年 的 “劍”選項課的學習中修滿 2 學分。加強學習“長拳”以及“劍

24、”的基本套 路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。運動參與： a 養成良好的練武的鍛煉習慣。 b 根據科學鍛煉的原則， 制定并實施個人鍛煉計劃。 c 學會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能： a 認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。 b 有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。 c 學習并掌 握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理 方法。身體健康： a 能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。 b 了解一些疾病 等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。 c 形成良好的生活 方式與健康行為。心理健康： a

25、自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。 b 在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。 c 在具有實用技能練習中體 驗到戰勝困難帶來喜悅。社會適應： a 在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指 導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培 養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實 行培優扶中輔差，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討 論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加

26、強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我 保護意識與能力。（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青 春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。（2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能 力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發 重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。（3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教 研員及校際組成員，積極參加

27、校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教 研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教 研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組 老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程 中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評 價，協調選項內容的評價標準及認證過程。本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學 習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學 習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的 數量關系，提高學生運用所學知識解決得意

28、的實際問題的能力，并繼續培養學 生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前 三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的 認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運 算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量 的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生 所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表 示的單名數做好準備。高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把 握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師

29、 在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師 要認真學習和研究教材 , 轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變 化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照教學大綱和考試說明的要求，認真完成高二階段的單科 復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學 科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基 礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系 統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加 快我鎮小學語文教師隊伍成長

30、速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里 的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟 發學生的內在學習動機。二、工作目標以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課 堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提 高學生語文素養。2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮 學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結 對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能 力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教 例賞析活動